一、有如仿佛是什么句式？
这个是一个比喻句句式
二、有如和犹如有区别吗？
前者表示肯定的猜
后者是把事物进行比喻
三、三年级上册语文比喻句拟人句排比句区分？
1、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
例句:
1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
2、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。
有人物的动作、神情的一定是拟人句。
例句：
1、小鸟在树上唱歌。
2、蝴蝶在花丛中跳舞。
3、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。
1、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。
四、四字词语有如的字？
①
万事如意，如意郎君，称心如意，坚如磐石，貌美如花，动如脱兔，如虎添翼，力大如牛，快如闪电，亲如兄弟，多如牛毛，心如刀绞，如法炮制，如火如荼，胜友如云，如日中天，人如其名，亲如一家，心如止水，洁白如玉，守口如瓶，视财如命，生不如死，重如泰山，轻如鸿毛，势如破竹，恩重如山。
②
心如刀绞，水平如镜，暴跳如雷，军令如山，面如桃花，如法炮制，突如其来，如鱼得水，如胶似漆，心乱如麻，如火如荼，恩重如山，如出一辙，如虎添翼，吉祥如意，如梦初醒，一如既往，碧空如洗，如泣如诉，了如指掌，如饥似渴，如愿以偿，绿草如茵，如雷贯耳，称心如意，栩栩如生，如痴如醉，如履平地。
③
1、空空如也 [ kōng kōng rú yě ]
基本释义：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
例 句：放暑假了，校园里～。
2、栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]
基本释义：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
3、如泣如诉[rú qì rú sù]
好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。
4、如火如荼[rú huǒ rú tú]
荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
④
如鲠在喉，如芒在背，如坐针毡
⑤
如不胜衣→如日冲天→疾恶如仇→泪如雨下→如痴如醉→一贫如洗→江山如画→不绝如发
⑥
爱民如子，，爱场如家，爱如潮水，
⑦
一如既往。。。。。。。
⑧
吉祥如意，万事如意，平安如意
⑨
如影相随，一如既往，
五、俨然与有如有什么区别？
俨然与犹如的区别：俨然和犹如都好像、逼真的意味，但俨然的像的程度要比犹如更加逼真，像的意味更加浓厚。
比如，他犹如一棵古老的苍松，俨然矗立在祖国广袤的大地上，这里把一名饱经沧桑的老者比如成苍松，不存在逼真的意思，俨然某种意义上就是非常像的意思。
俨然与有如的区别
俨然的释义：可做形容词、副词如很像
1、严肃庄重的样子。2、引申为一本正经、煞有介事的样子。3、整齐的样子。4、真切、明显的样子。5、宛然；仿佛。
有如的释义：有如的反义词是就是
1、有如同犹如，好像之意。2、如果，假如。
俨然与有如是近意词的关系
俨然的意思是好像，有如的意思好比，前者是比喻，后者是对比
六、怎样判断“比喻”和“拟人”？
判断“比喻”和“拟人”，其实很简单。比喻就是将两件事物进行对比，拿一件的优点或缺点放到另一件上面加以说明。例句:你就跟那个谁一样，一点头脑都没有，活象个白痴。你简直就象根木头。你长得好象那个明星，太漂亮了。
拟人则是将物化作人来描写，让物的特性变得人性化。例句:小溪在涧里欢跳，杨柳在岸边舞蹈。风在怒吼，雨在施暴。花儿含羞笑，鸟儿枝头闹。
简单地说，比喻比较直白，而拟人则显得生动形象。
这个很明显，比喻有本体，喻体，比喻词。而拟人就是将物质当成一个活生生的人来写。拿月亮来说吧！天空中悬挂着一轮像钩的月亮。它的本体就是月亮，喻体就是钩，比喻词像。
这是明喻，还有暗喻，借喻。
拟人句，荷叶在风中跳舞。这就是拟人句。把荷叶在风中摇摆当成一个人在跳舞一样栩栩如生。无论比喻，还是拟人无非就是为了使事物更加生动形象，更加通俗易懂。
比喻：是人事物三方的各种内涵外表有相同、相似或相近的习性特点加以比较并引喻对照使用的一种写作方法，使之更生动、幽默而诱导人深入高境界理解的氛围，得到一个良好的效果。
拟人：是事物二方对照人的心态或形为加以摸拟，富与其精神理念和动态骨感，并能恰如其分得以表像出来，得到活真活现的动体，比人更有趣。
概括之，比喻和拟人大不相同。比喻有明喻、暗喻，拟人是意念主导下的神化、人格化的写生。
首先我们应当弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。
例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话把雨来比作小泥鳅，表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写，它有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，赋予它以人的行为、表情、动作、思维等特征，看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花上了，把荷花当作人来写，赋予人的动作。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。
例如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊!
这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，有的同学一看到有“少女”，就误认为是拟人句了。
其实拟人句应不出现人物，上面的句子如果改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢”，句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
·比喻句示例·
1、太阳西沉，天空出现一匹匹绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！
2、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……那里仿佛变成了一个白色的童话世界。
3、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
4、一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。
拟人句示例·
1、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
2、蜡烛上的火光欢快地跳着舞。
3、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地离开。
转自知乎
侵删
区别：
1、比喻， 就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分： 本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 …
2、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想 和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只 要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
比喻和拟人那需要看在什么年龄段来理解
比喻常以不同事物而具有相同特性来描述，从而表现出来的一种技巧或手法。
拟人常以物和事来比拟人的特点和好坏，两种方法都是一种文字技巧。
利用好两种技巧，能提高格调，写文章能深入浅出，层次分明，带人接物能显示出一个人的文学素养。
当然，两者之间却又能很巧妙的联系，恰当的时间，恰当的地点能准确的扑捉到一些独特的情况并且用通俗的方法去描述，则能令人有跟好的代入感，所谓的借物喻人，因人而喻则就是褒贬不一的两种概念，看你怎么去用了。
高超的手法则是通俗易懂却又重峦叠嶂，起伏不定，正所谓大俗即大雅，不拘泥一招一式的表达而达到自己要表述的意思则需要在生活中去揣摩研究，没有定义，因为每个人对生活的理解也是不一样的。
比喻是将一物比作另一物，寻找两物之间的共性！
比如：今晚的月亮就像一条弯弯的小船。（形状上的共性）
弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。（形状、颜色上的共性）
拟人是把一个事物比拟成人的属性。
比如：
花儿在风中笑弯了腰。
秋天是美丽的，在曼妙的旋律中舞着她的裙摆。
——“语言学家”刘一冯
你小孩在读三年级吧！
我想概念性的东西他应该都知道，只是不知道如何从句子里去区分。那么如何从句子里区分呢？
共同点:比喻和拟人都是以两个物件有相似点来比较，都是为了更形象的描写第一的物件而用第二个物件来形容的！
不同点:比喻是物比作成物，拟人是物比作成人，你人的手法里，不仅包括比作人的实体店还有可能是只有人能产生的表情，动作，思想。
举几个拟人的例子:
1、这一路的树枝，巴掌般的扇了过来！
2、海边的灯塔，站在那接受海风的洗礼。
3、看！你们做的好事，大树都流泪了。
刚介绍了物对物，物对人，那人对物呢？
把人比作成物，是拟物的手法，和拟人共称为比拟，拟物手法一般至少要初二才会接触！
比喻是打比方！主体是人或动物！拟人就是把事物当人！比喻人
⑩
鱼悦龙门
11小时前 · 中学高级教师 文化领域创作者
“修辞”，就是修饰言词的意思，使用修辞可以使增强句子的表达效果。作为两种常见常用的修辞手法，比喻和拟人除了都可以使文章更加生动形象之外，各自还有自己的特点。
1、比喻
1、定义
比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞方法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、构成条件
构成比喻的关键：
①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；
②甲乙之间必须有相似之处。
①②两条必须同时具备，否则比喻不能成立。
4、比喻的种类
（1）明喻
本体、喻体和比喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”。常用的比喻词有“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的、恰似”等
如:西湖就像镶嵌在天堂里的一颗明珠。
（2）暗喻
又叫“隐喻”，本体、喻体的出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。典型形式是“甲是乙”。
如:西湖就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
（3）借喻
不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
如:独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
（4）博喻
连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行描述。
如:像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
5、比喻的作用
化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
6、在意事项
一个句子是不是用了比喻修辞，不能只看比喻词。下面几例不是比喻：
①他的性格像母亲。——同类相比
②这天黑沉沉的，好像要下雨。——表示猜度
③每当看到这幅照片，我就仿佛回到了童年时代。——表示想象
2、拟人
拟人，就是根据想象把物当作人来写的修辞方式。
2、分类
拟人手法可分为三种情况：
①把非生物拟人化。如：
波浪唱着愉快的歌。
②把有生物拟人化。如：
每一根小草都在跳舞。
③把抽象概念拟人化。如：
这里叫教条主义休息，有些人却叫它起来。
3、作用
赋予事物以人的情感、意志、动作等，让无生命的事物好像有生命一样能活动，让有生命的事物好像人一样有思维和情感。
区别了两种修辞手法的定义、分类和作用，可以帮助我们在阅读更好地领会不同手法的不同表达效果，还可以让我们在写作时对这两种修辞手法自如地运用，提升文章的表达效果。