语录网句子大全 高中语文的句子结构,语文句子的结构?

高中语文的句子结构,语文句子的结构?

主要是陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。其中陈述句:告诉别人一件事叫陈述句,陈述句有肯定的陈述,也有否定的陈述。

疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。

祈使句:用语气表示命令,请求,禁止,劝阻等意思的句子。

感叹句:用来表示欢乐,悲伤,惊讶,赞叹,愤怒的等强烈感情的句子。

句法结构包括:

1、主谓结构

由被陈述和陈述两个部分所构成,习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。

2、述宾结构

由述语和它的宾语构成。述语在前,宾语在后,其述语通常由及物动词充当,宾语则由名词或一些句法结构充当。

3、述补结构

由述语和补语两部分构成,述语在前,补语在后。述语可以是动词,也可以是形容词。

4、偏正结构

偏正结构包括定中、同位、状中等类型。

(1)定中型由定语和中心语构成。

(2)同位语可视为定中结构。

(3)状中型由状语和中心语构成。

5、 连谓结构

连谓结构是指谓语成分的连用,谓语成分可以是两个,也可以是两个以上。

6、联合结构

联合结构有三种形式:

(1)不借助虚词而形成的联合。

(2)借助虚词而形成的联合。

(3)副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构,但一般是成对使用的。

7、数量结构

由数词和量词组合而成。

•长句,是指用词较多,结构较复杂的句子,它的修饰语(定语、状语)多,并列成分多,或者某一成分结构比较复杂。

•短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。

•整句是结构相似,形式比较匀称整齐的句子,如对偶、排比即属此类。

•散句则是形式错落,结构不整齐的句子。

•长句特点:表意严密,内容丰富,精确细致,宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。

•短句特点:能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物,反映事物的迅速变化,表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。

•整句特点:形式整齐,节奏和谐,富有气势,适用于散文、杂文等文体。

•散句特点:表意灵活自然,可根据语境而灵活运用。

1、句子成分:

主语:1、定义:陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号:双行线。

谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线。

宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。

在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

汉语: 现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。

英语:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。

一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语 状语 谓语 补语 定语(修饰宾语)宾语 句子成分符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >

主语、谓语、宾语是句子的主干,定语、状语、补语是句子的枝叶,一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语。

所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达:

语文划分句子成分的详解

划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。

主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。

主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。

名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的`代词和名词性短语,多表示人或事物。

谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。

分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。

①写人格式:“谁”+“干什么” (主语)(谓语)(宾语) 例:杨亚‖写字 主 谓宾 注意:处理复杂的单句时,要抓主干。

句子结构分析(划分句子成分)

句子按照结构方式可以分成单句和复句。

单句,不可再分析出分句的句子。包括:

1.主谓句(由主谓短语构成的句子),如:“今天‖星期五。”“她‖身份特殊。”“赵州桥‖[非常]雄伟。”“(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。”等等。

2、非主谓句(由除主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子),如:“呀!”“好漂亮的彩虹呀!”“快一点吧!”“禁止吸烟!”“去吧。”“嘿!”等等。

3、特殊单句,句式特点比较特殊的句子。主要是:

①把字句:用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有:“把+宾语”作状语。语义上,把字句表示主动。主语是施动者,发出动作,处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如:

A 我们‖[把豹子]打死了。

B 你‖[简直][把我]吓<死了>。

②被字句:用介词“被”组成介宾短语作状语,并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是:主语+被+被的宾语+动词短语。语义上,被动句表被动。主语是还艘动者,接受动作。如:

A 凶手被警察抓住了。

B 小鸟被他们吓跑了。

③连动句:用连动短语充当谓语的主谓句,其主要特点是:连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿,也没有关联词语。如:

A 他上街买书去了。

B 他拿了东西走了。

④兼语句:用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有:它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成;动宾短语中的动词通常是使令性动词。如:“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如:

A 你让他下午到我办公室来一下。

B 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。

附:[兼语句和主谓短语作宾语的区别]:

(1).区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的,它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词,一般是表感知的(看见、发现、知道等),表心理活动的(想、认为、希望、觉得等),表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等),它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。

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