一、关于“专心致志”的成语典故？
成语：专心致志原文：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译：弈秋是全国最擅长下围棋的人。
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？
说：不是这样的。出自：先秦：佚名《学弈》扩展资料弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。弈秋是春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
二、经学理窟学弈概括专心致志的话？
对比描写两个人学弈的情景的句子是：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
附录：
原文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也
三、专心一治的成语故事？
专心一治，也叫专心致志。从前, 有一个名叫秋的棋手, 他有两个学生, 一个非常专心, 另一个却不这样。
老师讲解的时候, 他眼睛好像在看着棋子, 可是心里却想着别的事情, 由于他装模作样, 胡思乱想, 老师的讲解一点也没听进去。
结果, 虽然这两个学生在一起学习, 又是同一个名师传授, 然而, 那个专心致志的学生成了棋艺高强的名手, 另一个却没有学到什么本事。
四、专心致志成语故事30字？
①
弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
②
专心致志的故事从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。
老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”
因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
③
从前，棋坛高手弈秋收了两个学生，他给他们细心讲解和分析，一个学生专心致志地学习，另一个则心不在焉，观察窗外的天鹅。弈秋让两个学生对弈。那个专心致志的学生攻守有序，那个三心二意的学生有招架之功没有还手之力了。
④
今天我要专心致志的把一幅画画完了，你们谁也别要打扰我啊 我眼睛盯着上面，一动不动
⑤
从前有一个下棋能手名叫弈，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。
弈秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只专心听弈秋的。另一个也在听，但心里却想着有天鹅将要从天上飞过,想拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习下棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?回答：不是这样的。
五、专心致志出自哪个寓言故事？
孟子说：“下棋，在技艺是比较容易的，可是如果不专心致志地学，也是学不好的。”
从前有个名字叫做弈秋的人，擅长下棋，全国没有人超得过他。
后来，有两个人慕名而来，同时拜他为师。
弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们，讲课特别认真。
可是，两个学生的态度大不相同。
一个学生专心致志地听他讲课，凡是老师讲的，他都仔细听着，认真记住，因此进步很快；另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中，每当老师讲解的时候，他都眼睛呆呆地望着老师，而思想早飞到室外去了。
他甚至有时候在想，如果这时有只天鹅从窗外飞过，用箭把它射下来多好呀!
有时候又想别的事情去了。
就这样胡思乱想地混过了一天又一天，棋艺一点儿也没学到。
老师弈秋讲完课，就叫两人对弈。学生根据老师的要求，就对弈起来。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。老师一看，两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。”[4]
两个人在一起学习，而且是同一个老师教的，为什么差距那么大呢？难道他们的智力不同吗？不是的！原因在于一个人学习时专心致志，而另一个人不用心思罢了。
“专心致志”出自战国·孟子等《孟子·告子上》“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
【解释】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。在句子中一般用作谓语、定语、状语，含褒义。该成语故事说明了学习态度的重要性，态度决定一切。
出自《孟子·告子》中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
六、认真的成语故事？
举一例子
悬梁刺股：相传，在东汉时候，有为著名的政治家叫孙敬。在他年轻的时候，他就出名的勤奋好学，而且经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，经常是废寝忘食。不仅如此，他读书时间长，即使劳累了，也不想休息。但是时间久了，疲倦却不听使唤地让他打瞌睡。
为了不影响读书，于是，他就想到了一个办法，他找到一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。因此，悬梁的故事就此而来。
刺骨的故事和悬梁也是一样，都是为了读书不打瞌睡，就用锥刺痛大腿。
刺骨讲的是在，战国时期，有一个人名叫苏秦，也是个著名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
专心致志。
从前，有个棋手叫秋，由于棋艺高，别人叫他弈秋。
有一次，弈秋收了两个学生，为他们两个同时上课。
他一心想把自己的棋艺教给他们，就非常仔细地给他们讲解。
一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。
而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。
他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣。
当他发现有好几只天鹅飞过，便想“要是能有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊!
"不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。
直到弈秋全讲完了，他也没在意。
这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。
起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。
那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。
弈秋一见；语重心长地对两个学生说：虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊!
"
《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”
《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。
认认真真，勤勤恳恳，
七、专心致志的寓言故事？
春秋时期，鲁国有位围棋高手名叫弈秋。
由于弈秋棋术高明，当时有很多人都想拜他为师。经过一番筛选，弈秋收下了两个年轻人做他的徒弟。大徒弟平常不太爱说话，不过，他诚心学艺，听老师讲课从来不敢怠慢，十分专心；小徒弟活泼好动，虽然很聪明，却不肯用功。
有一天，弈秋给两个徒弟上课。大徒弟正在低头认真思考老师提出的问题，没有半点分心，弈秋非常满意。再看看小徒弟，突然比画起搭弓射箭的动作，原来他正想着：要是现在有天鹅飞过就好了，正好搭弓射箭把它们射下来。
这时，弈秋语重心长地对两个学生说：“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊！”听了老师的话，大徒弟更加专心勤学，终于成了一代国手。而小徒弟还是三心二意，终究学无所成。
八、你知道哪些专心致志的故事？
答专心致志的故事有：
头悬梁锥刺股、匡凿壁偷光、董仲舒三年不窥园等等…
富兰克林自幼特别喜欢读书。但根据当时的家庭条件无钱上学，从少年时代起，就自己寻求谋生。为了省钱经常需要忍耐饥饿。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老人，已饿得走不动了。然后将自己唯一的一块食物给了他。老人看富兰克林的样子，估计也是一个穷人，不忍心要她的东西。缓缓的说到“你吃吧，我还不是很饿。
”富兰克林说到我这书包里还有很多东西你吃吧，老人看了看她半信半疑的结果面包大口的吃了起来。
哪位老人吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。疑惑的说“孩子，你怎么不吃面包啊？。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
当时经济拮据，买不起自己喜欢的书，他只好经常去借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
因此通过她的专心致志的刻苦坚持，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
最终称为美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
1、凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
2、囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
3、悬梁刺股
悬梁的故事发生在汉朝一位名叫孙敬的贤士身上。
他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。
刺股的故事发生在战国苏秦身上。
他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了想打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，继续苦读。
九、形容一个人不受外界干扰，而专心致志学习。即心无旁骛的故事，最好是古代较为出名的例子。注意不止是专心？
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
有一下几个例子，车胤囊萤，孙康映雪，凿壁借光，悬梁刺股，闻鸡起舞。
我就不一 一讲了。
