文言文作为语文考试的必考内容，考试范围广，试题灵活，对于学生来说，开辟了新的考试模式和学习方法，要求学生用新的思维去学习、理解、感悟古诗词的内涵，鉴于此，@泽光书院整理收集了初中课堂外20篇短文的原文、翻译和阅读训练，引导学生通过阅读、感受、理解等思维方式去理解和记忆文言文。
（1）文正明《书林纪事》
【原文】
文征明写《千字文》的时候，以一天十本为率，书有了很大的进步，我这一生，从来没有一丝不苟，也没有回答过人的简记，如果不掉以轻心，就会一次又一次地不厌其烦，所以，越老越精。
【译文】
文征明在他的主管岗位上写了《文文》，他以一天写十本书为标准，书法进步很快，生活中他写字从不马虎草率，有时回信给人，稍有不全，一定是一遍遍重写，不怕麻烦，所以年纪越大，书法越写越精致，越写越漂亮。
【阅读训练】
1． 解释下面句中加点的词
①书随后进入②书中住着他③文征明著《千字文》
④或答人简札
2.将《少不当，必易再三》译成现代汉语。
译文
3.用一句话概括这段话的中心。
答：
（2）薛谈的学习
【原文】
薛谭向秦青学习，他没有穷尽清的技能，他说他已经筋疲力尽了，所以他辞职回来了。秦青没有停下来，他走在乡间和大道上，唱着节日的悲伤歌曲，树林和树木的声音，云彩的声音。薛谭正在向相反的方向射击，他不敢为生活而返回。
【译文】
薛坦跟秦青学唱歌，秦青的本领还没学完，他以为自己都学会了，就离开回家了，秦青没有劝阻，而是在城外的大马路旁给他办了一个欢送会，秦青打节唱哀歌，歌声振树，声声止云，薛坦向秦青道歉，要求回来继续读书。从那以后，他再也不敢说想回家了。
【阅读训练】
1.解释文中下列添加词的含义。
①秦青弗止。 ②响遏行云。
2.下列用法和意义判断不正确的句子之一是（）
A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同
C.①与②相同，③也与④相同D.①与②不同，③也与④不同
3．翻译：谭乃高压求反。
译文：
4、这个故事给你什么启示？
答：
5.薛谈有什么可取之处吗，如果有，是什么？
答：
（3）范仲淹对世界感兴趣
【原文】
范仲淹两岁孤苦，家境贫寒，孤立无援，少有大志向，总是以天下为己任，赌气苦读，或夜色凋零，常以水吃面；不赐饭，又吃粥读书；为官，每次都慷慨地谈天下事，对身体毫不在意，甚至被污蔑贬职，因参政被流放到邓州。钟岩任劳任怨自勉，不重肉，妻子只在温饱上自给自足，他常吟诵："君子先忧天下之忧，后天下之乐与乐。"
【译文】
范仲淹两岁时丧父，家境贫寒，孤立无援，幼时志向远大，经常用冷水洗脸，经常连饭都吃不下，就吃稀饭，坚持读书；当官后，常谈天下事，走投无路，结果有人说了坏话就被降官，他就从官降为登州刺史。范仲淹努力锻炼自己，他没有吃多少肉，妻子和孩子只维持自己的温饱，他经常背诵作品中的两句话：“读者应该在世界担忧之前担忧，在世界幸福之后幸福。”
【阅读训练】
1.注意并解释下列句子中带点的单词。
①啖粥而读 音： 义：
②辄以水沃面 音： 义：
③食不给 音： 义：
④乃至被谗受贬 音： 义：
2、"百世为己任"的正确翻译是（）
每天以天下大事为己任。
B.经常把治理国家事务视为自己应尽的责任。
C.他经常把世界事务视为他应尽的任务。
D.每天把治国理政作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4.这段话的层次在文章中已经引出来了，请简单概括一下层次的含义。
①
②
③
5、“先天下之忧，后天下之乐”是范仲淹《岳阳楼志》中的名句，与本文一样，这句话在本文中发挥了作用。
（4）司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
文大师小时候被旁人的问题所困扰，群居讲课，弟兄们都背诵完了，游去休息，光是帘子就被剪断了，能背的就背一倍，用力多的人，得到的功德就多得多，背诵的东西终生不忘。温大师尝了尝说："你不能不背诵这本书，或者当你骑马的时候，或者当你半夜不睡觉的时候，吟诵这篇文章，思考它的正义。"
【译文】
司马光小的时候，担心自己背诗书以求回应的能力不如别人，大家一起学习讨论，别的兄弟已经可以背诵去玩耍休息了；（司马光是）一个人埋头苦读，像董仲舒、孔子读书时那样用心刻苦，直到能够熟练背诵。（因为）当他努力学习时，收获将是长期的，他读过的书和背诵的书将是终身难忘的。司马光曾说：“不背诵就不能读书。当你骑马散步时，当你半夜睡不着时，吟诵你读过的文章，想想它的意义，收获将是更多的！”
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①患有记忆力不像人②背诵两遍《奶志》的能力
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
2.《会背奈志》中与次用法不同的一项是（）
被奴隶的手羞辱
C.满座的客人都伸着脖子侧视D.北京有很好的腹语者
3.概括本文主旨的句子有：（）
A.那些付出更多努力的人会得到更多。B.精通永远不会忘记。
C.一本书必须背诵。D.吟诵它的课文，思考它的意思，你会得到很多。
4、课文中，“只幕下”的意思是只有司马光刻苦读书，我们学习了一个类似的成语，也形容读书刻苦，这个成语就是
（5）欧阳修刻苦钻研《欧阳公的故事》
【原文】
欧阳恭四岁孤寡，家境贫寒，没有钱，妻子与狄一起画土地，教他书法，经常背诵古人的经文，时间稍长，但家里无书可读，就借来读，或临摹，结果日夜废寝忘食，但读书是她的本职工作，从小写的诗词，已经写得像大人一样。
【译文】
欧阳修先生的父亲在他四岁时去世，家境贫寒，没有钱供他读书，太夫人用芦苇杆在沙地上写画，教他写字，还教他读很多古代的篇章，等他大了，家里没有书可读，他就去最近的读者家借书看，有时还继续抄写，就这样，没日没夜，废寝忘食，只顾着读书。我从小写的诗和诗就像成年人一样高。
【阅读训练】
1.课文中的"book"教"book"一词与下列哪句中的"book"意思相同？（）
A.买鱼做饭，把书放在鱼肚子里是很奇怪的。
B.然而，如果给出的公开信与张吝啬的信不相似。
C.一个人附了一本书，两个人在新战争中丧生。
D.是丹叔伯说“陈胜王”，把它放在人们吃的鱼肚子里。
2． 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。 译文：
②惟读书是务。 译文：
3、就本文而言，欧阳修值得学习的精神是：
4.欧阳修的成功，除了他自己的努力，还有一个促进他成长的原因是
（6）王冕和尚寺夜读《歌学士集》
【原文】
国王加冕是土生土长的诸暨人，在他七八岁的时候，父亲命他在陇上山上放牛，他偷了学校的入口，听学生们背诵书籍，当他听到时，他经常默默地记住它。当他黄昏返回时，他忘记了他的牛，父亲愤怒地批评了他。他已经恢复了健康。母亲说：“我儿子太疯狂了，你为什么不听听他做了什么？“加冕应去，住僧庙；傍晚潜出，坐在佛膝上，持策映长明灯，念朗朗大丹；佛像众多，狰狞恐怖；幼童加冕，若不知。
【译文】
王冕是诸暨县人，七八岁的时候，父亲叫他在田里田坎上放牛，他偷偷跑进学校，去听学生们讲，听完后，他总是默默地记着，晚上回家，他把自己放牛的都忘了，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿，之后，他还是这样，妈妈说：“这孩子想读书这么入迷，为什么不让呢？"王冕离开家，呆在寺庙里，夜里，他偷偷出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着一本书，对着佛像前的长明灯念书，书声震天，直到天亮，佛像大多是泥土做的，每一个都面目狰狞吓人，王冕虽然是个孩子，但神情平静，仿佛没有见过。
【阅读训练】
1.根据上下文解释下列句子中添加的单词。
①窃入学舍 ②辄默记
③儿痴如此 ④恬若不见
2.《何不听其言》中何用法的区别是（）
A.只剩下骨头B.安静地坐着C.坐在佛陀的膝盖上D.可爱的人非常喜欢
3.《住益生寺》中的to一词用法相同的是（）
A.或想到死亡，或想到死亡B.必须分裂人们
C.写信纪念D.用刀砍狼的头
5.从这篇文章可以看出，王冕后来成为著名画家和诗人的根本原因是
（7）张乌苏勤奋学习《鹤林雨露》
【原文】
张武宇被流放到横埔，住在城西的宝结寺，他的宿舍有一个短窗，每天他在窗下捧着一本书，读得清清楚楚，十四年来一直如此。季回到北方，在窗下的石头上，隐藏着双叉的痕迹，直到今天仍然存在。
【译文】
张九成被贬到横埔，住在城西的介寺，他住的房间有一小片窗户，每天天亮的时候，他总是拿着一本书站在窗下，在微弱的晨光中看书，这样持续了十四年，当他回到北方的时候，窗户下的石头上还隐约可见他脚下的痕迹。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①张五玉被流放到横浦②平日里的愚昧与凉爽常把书捧在窗下
③就明而读 ④如是者十四年
2． 翻译划线的句子。
译文：
3.选出下列句子中用法和意义相同的（）。
它是一匹马，虽有千里之力，却如土石
A B
如是者十四年 其寝室有短窗
4、这个故事讲述了张九成勤奋求学的故事。"天才出于勤奋"这是古今学者通过实践总结出来的真理，请举几个古今中外这方面的例子
（八）寄东阳马胜旭（节选）宋炼
【原文】
小时候沉迷于学习，家境贫寒，没有办法写字看书，每次都假装在藏家，手写，数着天数归去，天寒地冻，砚冰结实，手指不能弯曲伸直，也就不觉得累，录完就走去送他，不敢超期。所以很多人用书来假盈余，我要把书都看完。
他们不仅成为皇冠，而且他们还钦佩圣贤和圣贤的方式。他们还苦于缺乏大师、名人和游客。他们品尝了它，走了一百英里。从家乡来，他们拿着经文问问题。他们首先达到了荣誉和尊重的水平，弟子和弟子们挤满了房间。他们没有尝试，但他们的讲话略有减少。余丽侍从左摇右摆，给了疑惑和原则，俯身俯身邀请；或者被骂的时候，越客气越客气，不敢回复，高兴了又问，所以，我虽然笨，但可能听到了什么。
【译文】
我小的时候喜欢看书，因为家里穷，买不到书看，经常向收藏的人借书，亲手抄写，算好约定的日子再还，天冷了，砚就成了固若金汤的冰，手指也不能弯曲伸长，（还是坚持抄写）一点都不敢偷懒，抄写完就马上给别人，从来不敢超过约定的期限。因此，别人愿意借书给我，所以我能读很多书。
当我成年后，我更加羡慕道德和博学的人，我害怕没有大师或名人来开导我。我曾经跑过一百英里，拿着经文向当地道德和博学的前辈请教。祖先是德高望重的人，学生挤满了房间。他的态度从未表现出任何礼貌。我（恭敬地）站在祖先的左右，向他提问，问理由，弯腰侧耳用心地问；有时我受到训斥，态度变得更加恭敬，礼仪变得更加周到，一句话也不敢回答；当他高兴时，我向他提问。因此，尽管我很笨，但我仍然获得了知识，增长了知识。
【阅读训练】
1、下列"to"的用法与其他三项不同的是（）
A.没办法写书看B.数日以归C.所以很多人用书离开D.俯下身问
2．翻译下列句子：
①以是人多以书假余。
②俟其欣悦，则又请焉。
3． 回答下列的问题。
（1）余音要读很多书的原因是什么？
（2）什么原因"虽然我很笨，但我听说了一些关于我死亡的事情"？
4.这篇散文歌颂宋炼是一种怎样的精神？
答：
（9）史匡学说
【原文】
晋平公爵问余士匡：“我已经七十岁了，如果我想学习，恐怕我已经死了。”士匡说：“你为什么不用蜡烛？”
龚平说：''安为大臣扮演国王是真的吗？''
史匡说："瞎子大臣竟敢扮王，我听说时，年轻好学，像太阳升起；强壮好学，像太阳的光芒；年老好学，像蜡烛的光辉。"
平公曰：“善哉！”
【译文】
晋平公问史匡说：“我七十岁了，想向主学习，但恐怕太晚了。”
施匡回答说：“为什么不点一支蜡烛呢？”
平公说：“怎么会有朝臣和君主开玩笑呢？”
施匡说："我是个瞎子，怎么敢戏弄君主。我听说过，少年时喜欢学习，就像初升的太阳；中年时喜欢学习，就像正午的太阳；老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪个更好？"
平公说：“讲得好啊！”
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
（1）晋平公问于士狂：（2）我敢演他的王
③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎
2.在这篇文章中，施匡用了三个比喻来说明一个道理。
答：
（10）成门立学《宋史》
【原文】
当他四十岁的时候。当他看到易的时候，我默默地坐下来，当他不能和娱乐服务员站在一起的时候。当他感到自在的时候，门外的雪有一尺深。
【译文】
杨氏去洛阳看程一，杨氏当时四十岁左右，有一天看望程一时，程一偶尔坐着打瞌睡，杨氏和有为站在门外等着，没有离开，等程一醒来，门外的雪已经有一尺多厚了。
【阅读训练】
1． 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去 颐既觉
2． 你从文中得到什么启发？
答：
（1）凿墙借光《西京杂记》
【原文】
匡衡勤于学业，邻居家有蜡烛，他却一个也没赶上。亨穿墙引来他的光，又送一本书来反光读。城里人不知道姓温，家里盛产书籍。亨和他的仆人一起工作，没有要求赔偿。主人责备亨，亨说："我愿让主人读所有的书。"大师叹了口气，出了书，成了大学。
【译文】
匡衡勤奋好学，但家里没有蜡烛点亮，他家附近有灯有蜡烛，但光照不到他家，匡衡在墙上凿了个洞，吸引邻居的光，让光照到书上读，老家有个大户叫文步，是个有钱人，家里有很多书，匡衡就到他家做雇工，没有工资。主持人非常惊讶，问他为什么，他说："我希望能拿到你的书，把它看完"主持人一听，深深地叹了口气，把书借给他看，于是匡衡成了一名大学学者。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①邻居有蜡烛但抓不住②亨乃和他的女仆干活
③资给以书 ④遂成大学
2． 翻译下面的句子。
（1）亨乃引着他的光穿过墙壁，用一本反射光的书读
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3."to"句中"to"一词的相同用法是（）
A.如果你等你丈夫观察别人的风声，你就会得到它B.如果你不喜欢的东西，你就不会为自己难过
C．何以战 D．必以分人
4.这个故事中的一个习语，从字面上看，这个习语的意思是
，现在用这个成语形容
（用四字短语作答）
（一二）七志《明史·张朴传》
【原文】
蒲幼仪好学，必须用手读钞票，钞票一旦背诵完了，就烧掉，钞票就还回去，如果是这样，那就是六七年前的事了，他右手握着管子，手指头就成了茧，冬天的时候，他用手洗了几次汤，后来的名字叫《七记》。
【译文】
张普从小就爱学习，看的书都要亲手抄一遍，抄完背诵一遍，烧一遍，再抄一遍，重复六七遍才停下来，右手握笔的地方手指上长了老茧，冬天手指冻裂，每天都要在热水里洗好几遍，后来他给自己读书的房间取名为《七书》。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①这本书必须交钱②如果是这样，六七次已经开始了
③日窝堂几次④吃素后的书房名称说......
2.与“这样的人六袋”中的“已经”意思相同的是（）
A，你可以有大风和瘘管B，钱已经背过一次了
C.情不自禁D.扁鹊已经逃到了秦国
3．翻译句子。
①如是者六七始已
译文：
②后名读书这斋曰“七录”
译文：
4.判断下列句子中所加词语的意思正确的是（）
①研究素人的名字后说：《七记》②谁的名字
③一个不能被命名④山不高，却被命名为仙女
A.①与②相同，③也与④相同B.①与②不相同，③与④不相同
C.①与②相同，③与④不相同D.①与②不相同，③与④相同
5.张普.他之所以成为明末著名的学者和文学家，从他从小就学习的课文中可以看出
（填写四字短语），练好基本功，从而练出过硬的功夫，可见"
”（用一句名言回答）
（一三）学习游戏
【原文】
秋天的游戏是全国的好游戏。让秋天的游戏羞辱两个玩家。其中一个人专注于秋天的游戏，但秋天的游戏是为了倾听；一个人虽然倾听它，但他认为天鹅正在靠近，他想帮助弓射它。虽然向它学习，但它不像它。是因为它的智慧吗？我说：这不是真的。
【译文】
易秋是蒋最厉害的棋手，让他教两个人下棋，其中一个人专心致志地听易秋的教；而另一个人在听，却总以为天鹅要飞过来，想拿弓箭射它。所以他虽然跟上一个学，但学得没有上一个好。你能说这是因为他的智力不如上一个吗？我说：没有。
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈 ②非然也
③想一想弓，射它④为它的智慧如果和
2.下列句子与"一丘，国之好棋"句式不同的是（）
A.丈夫打架，勇气也是B.这是岳阳楼的壮丽景色
C.更何况你的刻薄D.莲花，花中君子
3．翻译：惟弈秋之为听
译文：
4.通过学棋这件小事，作者想说明什么？
答：
李胜论好学者
【原文】
王生好学而不能达到佛法，他的朋友李生问了这样一个问题：“你真的不擅长学习吗？”王生没有说。他说：“如果我知道老师说的话，我可以立志。它不也擅长学习吗？”李生说：“孔子说：‘学而不思则无用’。学习是昂贵的，善于思考。立志而不思，终将一事无成，何以心谓善学？"王圣依生气不回，待到第五天，李生去找王生，告诉他："好秀才，不耻下问，择其善者，择其恶也，秀才没有比自厌更大的忌讳，你是不是应该改正？否则，就算你想纠正和鼓励他们，也做不到！"王生一惊，出手："我不敏感，今天我知道你话中的良善，请坐右边
【译文】
王生好学却学不会法，他的朋友李生问他：“有人说你学习不好，这是真的吗？”王生不高兴了，说：“老师说什么我都能记住，这不也是学习好吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则乱’，学习就是要善于思考。你就记住老师说的话就行了，但是如果你不去思考，最后肯定是不会有什么成就的，按照你说的你擅长学习吗？"王胜更恼火了，他没有理会李胜，转身就跑了，过了五天，李胜特意找到王胜，告诉他："那些擅长学习的人，不要把请教地位比自己低的人视为耻辱，选择最好的人，跟着他，希望听到真相！我的话还没说完，你就脸色大变，几乎拒人千里之外，哪里是一个好的学习者该有的（态度）？学习者最大的忌讳莫过于自己的满足，你为什么不改正呢？如果不改正，等你年纪大了，就会耽误岁月，就算你想改正自己，恐怕也来不及了！"听到他的话后，王生大吃一惊，清醒过来，道歉道："我真不聪明。直到今天我才知道你是对的。我用你的话作为座右铭，以示明显的警惕。"
【阅读训练】
1.在下面的句子中加入一些免费的注释，并加以解释。
①吾悉能志之 音 义
②李生说之曰 音 义
③不应而还 音 义
④迨年事蹉跎 音 义
2、《河曲之素死以应》中死亡的不同用法之一是（）
A.王生不说B. It is about C.我知道我可以向往D. It is漂亮
3．翻译下面的句子
'好学者不耻于提问，选择好的并跟随他们，希望听到道。'
译句：
4.选择与"李生故谋王生"句中"so"意思相同的项（）
A.大众问其原因B.广义的原因是字数欲死C.原因是D.欢后原因使人问其原因
5.李生认为什么是好学者？（原回答）
答：
（15）询问《孟图散文集》
【原文】
君子之学，必易问之，问与学相辅相成，不学则不疑，不问则学不广；若好学，但不勤问，则不是真能学好；要明，但有时达不到事，而知之大，但有时不知其详，而不问，如何定？
【译文】
一个博学的人一定喜欢向别人提问，提问和学习是相辅相成的，不学习学习就不可能发现问题，不提问就不可能让知识广博，就像喜欢学习却不想时不时向别人请教一样，不是真正爱学习的人。即使你明白了道理，也许你不能付诸实践，即使你明白了主要的东西，也许你仍然不明白其中的细微差别，所以除了向别人请教，你还能从哪里推断和解决呢？
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①不学习，毫无疑问②不学习
③如果你不问，你就不能广泛地知道④如果你不问，你必须决定
2.下列句子中"好学但不勤奋"中"和"的用法相同的是（）
A.你从心里得到的酒也是B.你从心里得到的酒被用作诱饵
C.人们不知道但不讨厌D.住在山上
3.翻译："问与学相辅相成。"
译文：
4、用自己的话概括本文的中心观点。（不超过10个字）
答：
（16）教与学（节选）《笔记》
【原文】
虽有山珍海味，却不知吃的目的；虽有至高无上的道，却不知学的善；故学而后知不足，教而后知难；知不足，则能自反省；知难而后自强；故谓教学相长。
【译文】
即使有一道美味的熟食，吃了才知道它的美味；即使有再好的理由，学了才知道它的好处；所以，学了才知道自己的不足，教了才知道自己不能理解；知道了自己的不足，才努力学习；所以，教学相长。
【阅读训练】
1.注意（）中带点的单词，并在横线上进行解释。
①不知道食物的目的（）②教学相长（）
③虽有道（）④知难而强（）
2． 翻译句子。
①学然后知不足，教然后知困
译文：
故曰：教学相长也
②译文：
3.《以学带教》重点阐述了“与”的关系，说明了原因。
4.（用原文填空）本文首先比较"，然后介绍"
》，然后对教与学两个方面进行说明，最后归结为这一结论。
（17）孙权告诫学《资治通鉴》
【原文】
开始时，权打电话给吕蒙，说："你现在负责Tu。你不能不学习！"蒙辞去了以色列军队的许多任务。权说："如果你想统治经典，你就是医生！但是当你涉猎过去时，你会看到过去，你会谈论许多事情。谁是孤独的？我经常独自学习，我想我将大有裨益。"蒙开始学习。鲁肃经过太阳时，与孟商量，他大吃一惊，说："你现在是个人才了，不像吴夏梦！"孟说："分开三天，就算你以惊喜相待，你见东西怎么也晚了！"苏于是拜孟母，交了朋友就分手了。
【译文】
当初，孙权对吕蒙说："你现在身居要职，所以要读书！吕蒙借口部队事务多，拒绝了。孙权说："我要不要你研究经典，当医生？只要你博览群书，看看过去发生了什么。你说事务多，哪里比得上我？我经常读书，我觉得自己收获很大。"于是吕蒙开始学习，鲁肃经过荀阳时，与吕蒙商议军事事宜，十分惊讶地说："你现在的天赋和谋略，已经不是吴国的阿蒙了！"吕蒙说："如果你已经离开三天了，你应该再看看对方，为什么大多数兄弟这么晚才改变看法？"鲁肃随后拜访了吕蒙的母亲，并在道别前与吕蒙成为朋友。
【阅读训练】
1.从下列句子中选择一个不同使用"to"的句子（）
A.辞去以色列军队中的许多任务B.使用剩余岁月的剩余力量C.或者想到死亡D.用刀砍狼的头
2.文中有两个假词，这两个假词是：，
3.翻译句子，从中写出一个成语。
''即使我们互相尊重三天，为什么大哥看东西为时已晚！'''
译文：
成语：
4、本文通过描述孙权劝诫吕蒙好好读书的故事，说明了什么？
答：
（18）颜回好学《史记》
【原文】
第二十九年，他的头发全白了，他的跳蚤死了。孔子哭着哀悼说："自从我回来了，我的家人使我的亲戚受益。"卢哀公问："哪个弟子渴望学习？"孔子回答说："那些有燕归来的人渴望学习，他们不会生气。不幸的是，他们在短时间内死亡了，但现在他们也死了。"
【译文】
颜回29岁，头发全白了，早逝。孔子哭得很伤心，说："自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）离我更近了。"卢哀公问（孔子）："（你的）学生中谁最渴望学习？"孔子回答："有一个叫颜回的人，他是最好的学习者，他从不对别人发脾气，也不重蹈覆辙。可惜，他年纪轻轻就去世了，现在已经没有（像颜回一样渴望学习的人）了。
【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死 ②今也则亡
2． 解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3． 翻译下面的句子。
“不迁怒，不贰过。”
译文：
4、颜回好学的具体表现在哪些方面？（原文回答）
答：
（19）袁启学《哈坦集》
【原文】
小的时候孤独，几岁的时候路过书店哭，老师说："你为什么哭？"原文说："孤独的人容易受伤，而贫穷的人容易敏感。如果你是一个学者，你有密切的关系。一个希望你不孤独，另一个羡慕你的学习，你的心很难过，所以你哭了。"老师悲伤地说："如果你想要书，你可以听到！原文说：没有钱老师说：如果你有野心，我就教你，不用要钱所以他写了。在一个冬天里，他背诵了《孝经》和《论语》。
【译文】
杉原幼年丧父，几岁时路过书院，（我听见书声）忍不住哭了，书院的老师问他：孩子为什么哭？杉原回答：孤儿容易悲伤，穷人容易多愁善感。读书的，能学习的，一定是有父母的孩子，我羡慕他们不孤独，我羡慕他们能上学。我的心很难过，所以我哭了，老师可怜巴巴地说：想读书就来吧！
【阅读训练】
1．解释下面句中加点的词。
①范德秀才②冉得之，蜡为饵
③吾徒相教 ④徒以有先生也
2． 翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
②一则愿其不孤，二则羡其得学
③如果孩子有上进心，我就教他，不要钱。
3.图书学校的老师值得我们钦佩
4． 我们应该向邴原学什么？
答：
（20）冬雨《三雨》读三国
【原文】
（东）字姬直，性慢好学，兴平中，关中扰，我弟姬依将军段一炖，收藏贩卖，却常劫经书，闲时抛学，弟笑而不改。
我遇到了善治《老子》，为《老子》作训记。他还擅长《左家传》，更是如此，他写了《朱墨不同》。人们追随过学者，但当他们不想教时，他们说：“必须是第一位的；读一百遍！”的话语：“读一百遍，它的义就会被看到。”
从学者云：“苦渴无日。”
遇言：“当以‘三余’。”
或者问"三更"的意思。据说"冬天是一年的其余部分，晚上是一天的其余部分，下雨是一天的其余部分。"
有学者拒绝教书。他们说："你必须先读一百遍。"他们说："如果你读一百遍，你就会明白你的意思。"来自学者，他们说："患有缺乏阳光。"当你遇到词语时："你应该用'三更'这个词。"或者问是什么意思"三更。"当你遇到词语时："冬天是一年，晚上是一天，下雨是一天。"
【译文】董瑜，性格直爽，呆板但好学，兴平年间，关中李觉等人造反，他和哥哥季忠投奔段司默将军，经常上山打柴，背回去卖钱（维持生活），董瑜每次上山打柴都带书，有空闲时间就把书拿出来看。哥哥嘲笑他，董宇没有纠正。
董宇对《老子》研究得很好，并加以注释，还在《左师传》上下了功夫，并根据自己的研究经验写成了《朱墨变义》。与董宇一起学习的一个人拒绝教书，但董宇说：“在此之前，你必须读很多遍。”董宇的意思是：“读几遍，它的意思自然就会出现。”请教的人说：“我苦于没有时间。"冬雨说："你应该用'三雨'。"有人问"三雨"是什么意思。冬雨说："冬天是一年中的额外时间，晚上是一天中的额外时间，雨天是平时的额外时间。"
有一个人正在和董宇一起学习，董宇拒绝教，而是说：你必须读很多遍才可以。董宇的意思是：多读几遍，它的意思自然就会出现。请教的人说：苦于没有时间。董宇说：你应该用‘三余’。当有人问三余是什么意思时，东余说：冬天是一年中耕作的业余时间（可以读书），晚上是一天中的业余时间（可以读书），下雨天是一天中的业余时间。
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