日常社交中，有的孩子从小就伶牙俐齿，语言能力极强，能与大人相互周旋，不落下风。
而有的孩子，沉默寡言，不善言辞。即使开口说话也是结结巴巴，词不达意。
社交口才表达能力造成了这样的差别。
其实，每个孩子都有与生俱来的语言天赋，只要稍加培养和引导，便可提升社交口才交际能力。
到底应该如何引导和培养孩子提升口才交际呢？
今天，给大家带来一套实用有趣、贴近现实、专业易学的书——《少年口才班》。
让孩子从此不做社交【消音器】，提升口才交际能力。
全套10册，每册一个主题。
《“人来疯” 夏小佐》
《你是“木头人”吗》
《小记者评选大赛》
《藏在嘴巴里的刀子》
《粽子大战》
《恶作剧之日》
《夏小佐的脱口秀表演》
《哈，又学一招》
《神奇的“灭火器”》
《喂，是110吗》
给孩子的10堂口才交际提升课，针对孩子口才交际存在的问题进行设计。
在语言表达能力、规范行为、养成习惯、塑造性格四个方面解决孩子口才交际中遇到的问题，专为6-12岁的孩子打造，附赠口才交际手账本一册。
不同于市面上的口才训练书，这套《少年口才班》涵盖的范围更广，内容更生活化。
不单单是从提升口才表达出发，更注重社交中的基本礼仪和行为规范。
它不仅能够提升孩子口才交际能力，提供口才表达养成指导，还是孩子们成长路上的社交导师。
这套书实战性更强，专业且易学。
书中提供了大量的社交实际案例，提供了正确和错误的两种对立口才表达。
案例以结果反推不同表达的利弊，借助故事主角的情绪展现，搭配插画，给予孩子正确的口才养成指导。
故事案例以学校、家庭、生活为切入点，就地取材，极具代入感，孩子能在趣味的故事中吸取主人公的经验和教训，从而发现自己的不足。
《“人来疯” 夏小佐》主题册中，老奶奶面对夏小佐的不礼貌表达给予了原谅。
整套书遵循由简入深的认知特点，分别解决了孩子们口才交际中通病。
那些孩子们在日常社交中，存在过的社交烦恼和痛楚，在十大主题里都能找到完美的解决方案。
这套《少年口才班》，具有科学性、实战性、全面性。以书为镜，层次鲜明，做到让孩子有礼貌的表达、生动的表达、有感染力的表达。
更重要的是，这套书还配有角色音频，孩子们可以边听边看，代入感极强。
全套10册，读听配合，孩子再也不会成为社交中的【闷葫芦】。
根据每个孩子口才交际中遇到过、以及可能会遇到的问题，这套书给予了十种情形。
看看孩子是不是也存在以下情形：
社交时没礼貌
说话时语言无法打动人
说了半天，没说明白，无法进行有效沟通
随意插话打断别人
不会赞美对方
不会道歉
不敢当众说话
不擅长介绍自己
害怕打招呼
遇到问题不会求助
以上这些情形有些孩子可能经历过或者正在经历，家长面对孩子口才交际的问题，也只是陪着孩子上上口才训练班、读一些口才书籍，效果依旧不明显。
其实，通过现实生活的案例，搭配科学的训练指导，方可解决上述存在的问题。
为此，这套书每册的前面都有一个【主题小贴士】，给予不同社交时刻的正确口才交际方法，简单易懂，实用有效。
在书里，作者描绘了很多社交情形，故事不脱离现实，更具有代表性和真实性。
孩子很容易从故事主人公身上看到自己的影子，会受到鼓舞和震撼，从而提升口才交际。
比如：《夏小佐的脱口秀表演》这册书中，一开始夏小佐对自己的口才不自信，希望老师找别的同学做导游。
极不情愿的他，无法拒绝老师的安排，硬着头皮接下这个任务。
虽然内心抵触且不自信，但责任感强的他还是做了很多准备，查阅了很多资料。
最终，他出色的完成了导游的任务，获得了老师、校长的赞赏，同学们纷纷投来羡慕的眼光。
这让他十分自信，从此不再胆怯在公众说话。
相信这样的故事，也会激励那些在学校受到老师重视的孩子，让他试着迈出第一步，敢于在学生和老师面前表达，展现自己。
这样取材于现实的案例在书中数不胜数，故事直白且真实，并且，故事中的人物性格、主次分明，孩子很容易进入故事情节。
不仅如此，每个故事完结之后，还有一个【老师说】的板块，帮助孩子提炼总结问题所在，给出解决方案。
每本书涵盖5个情境故事，能让孩子在不同场景下感受口才交际的重要性，和如何正确运用。让他们在熟悉的环境中，提升口才表达能力，注重社交礼仪和规范。
这套书装帧精致，小开本设计，孩子们拿在手里方便阅读。
精美四色插图，避免了孩子阅读疲劳，增加了可读性。
采用绿色环保印刷，可放心阅读。
这套书还可扫码听音频，故事中角色都有音频。
不仅如此，还随书附赠手账本，可记录书中的社交表达，或者提炼自己的优势和不足，取长补短，炼就好口才。