一、以“文明佛山”为主题，写短语短句？
1、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，建设文明城市
2、德育重在坚持，文明贵在行动
3、增强道德意识，提高文明素质
4、树文明新风，做文明市民，创文明城市
5、讲究社会公德，遵守公共秩序
6、一言一行总关情，携手共创文明城
7、公德装在心中，文明贵在行动
8、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业
9、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风
10、讲文明，小处处处不随便;树形象，大家家家是窗口
11、塑窗口形象，树行业新风
12、市民素质高一分，城市形象美十分
13、我文明，佛山文明;我诚信，佛山诚信;我美丽，佛山美丽
14、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城
15、 创建文明城市——渴望你的参与
16、 文明城市——你我共同的家园
17、 一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格
18、 文明的言行能够提升您的个人品质
19、 给自己面子：不随地吐痰、不口出脏言、迈好每一步：不乱穿马路、不践踏花草。
20、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁
21、 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
22、 文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法
23、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会
24、 尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结
25、营造未成年人健康成长的良好环境26、新时期佛山人精神：敢为人先 崇文务实 通济和谐27、献出你的爱心 共创温馨家园 28、守法交通 文明出行 用实际行动支持“创文”29、擦亮服务窗口 创建全国文明城市 30、倡导文明新风 弘扬社会主义核心价值体系 31、文明从脚下起步 创建自你我做起 32、家家争做文明家庭 人人参与创建活动 33、从我做起 告别陋习 树立文明新风尚 34、在家庭做一个好成员 在单位做一个好职工 在社会做一个好公民 35、文明用语从我说起 文明举止从我做起 36、言行有礼仪 举止有规范 37、文明礼让 平安出行 38、车让人，让出一份文明 人让车，让出一份安全车让车，让出一份秩序 39、你让我让 心情舒畅 40、倡导排队 倡导礼让 倡导文明 共建秩序 共建效率 共创和谐41、未成年人是我们的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天 42、加强和改进未成年人思想道德建设，是提高市民整体素质的基础工程 43、加强和改进未成年人思想道德建设，责任在成年人、在全社会44、加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩45、佛山明天美好的前景在于今天未成年人的素质46、推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境47、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山48、加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市49、关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动50、创文多给力，佛山更幸福51、手牵手共建智慧城，心连心同做文明人52、共创智慧之都，齐建文明城市!
53、同创文明智慧佛山，共建富裕幸福家园
二、关于三爱三节的话？
①
“三爱三节”是在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。
三爱三节让中小学生在开拓视野、陶冶情操、磨炼意志，受到教育，提高素质。根据学生兴趣与爱好，设立德育、美育、体育、科技、读书、军事等项目的素质教育乐园，开展一系列活动。
中小学结合时代特点和中小学生成长需要，切实抓好中小学生教育活动。深入开展“我的中国梦”系列主题教育活动，组织学生观看励志电影，讲述自己亲历亲见的“中国梦”；开展实践体验活动。
让学生走出学校、走进社区、走向农村，坚持开展“爱在校园，教育志愿者在行动”志愿服务活动和社会实践活动；组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。
②
三爱三节名言警句
1、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平
2、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
3、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
4、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
5、一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语
6、虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金
7、我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”，合多们获得了劳动的“罪孽”。——马克·吐温
8、居家不得不俭，创业不得不勤。
9、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。（我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
10、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
11、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
12、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
13、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
14、为中华崛起而读书。——周恩来
15、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑
16、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
17、宁为玉碎，不为瓦全。——唐·李百药《元景安传》
18、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
19、在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失。——普鲁斯
20、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
21、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
22、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
23、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁
24、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
25、“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”，“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”。——邓世昌
26、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
27、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
28、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
29、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。——海涅
30、明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。——雷哈尼
31、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
32、天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
33、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
34、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思
35、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
36、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
37、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
38、劳动征服一切。——维吉尔
39、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的`人。——萨迪
40、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《战国策》
41、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁《报任少卿书》
42、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
43、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
44、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟
45、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
47、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——前苏联·高尔基
48、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹
49、祖国的命运就是自己的命运！——常香玉
50、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
51、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
52、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫
53、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基
54、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
55、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
56、国耻未雪，何由成名？——李白
57、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
58、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废—茅以升
59、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉
60、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫
61、美德在劳动中产生。——欧里庇得斯
62、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
63、一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。——劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。——巴尔扎克
64、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫
65、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
66、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。——马克思
67、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅
68、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
69、在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚语
70、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
71、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
72、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
73、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
74、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
75、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
76、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫
77、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
78、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
79、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超
80、愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。——谚语
81、要活下去总得有点可以寄托的东西。——……住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。——契诃夫
82、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
83、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基
84、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
85、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
86、文化越高，劳动越受重视。——罗雪尔
87、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
88、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
89、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
90、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德
91、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
92、一勤天下无难事，功夫不负苦心人。
93、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
94、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
95、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
96、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
97、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
98、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
99、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
100、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
三、de组词有哪些？
得:得到，得失成败，得意，得分，哭笑不得，得主，心得体会，
德:品德，德语，德育，德国，德行，德州，德艺双馨，仁德，德信，职业道德，中德，德云社，兴德，功德，三从四德，恩德，德高望重，德才兼备，无德，德祐，以德报怨，德惠，感恩戴德，以德服人，道德，德全如醉，
的:好的，真的，假的，生的，
四、运动会方阵文案短句干净简单？
1、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
2、人们的注视，那是人们对你的希望，祝福在你身边，呐喊在你耳边，希望在你心中。
3、接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。
1、振兴中华赛出水平。
2、团结文明展现风采。
3、拼搏追娶善学勤。
4、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!
5、天道酬勤，健康起来。
6、更快更高更强。
7、控制：华大骄子，飞扬控制，龙行天下，控制争先。
8、振兴中华，扬我班威。
9、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
10、努力拼搏，永夺第一。
11、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
12、努力拼搏自强不息。
13、物理系：探物穷理创新，自信自强争先。
14、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来!
15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
③
运动会方队解说词 运动会方队解说词 现在,带着自信的微笑; 扬着青春的脸庞; 迈着坚定地步伐;
五、d和e的四个声调拼读组词？
de，有两个声调，即第一声和第二声。另外还有de(轻音，不标音调)。
第一声的有嘚，形容马蹄踏地声。可组词嘚啵(方)，就是唠叨的意思。比如有:别瞎嘚啵了，赶紧干活吧。
第二声的有得，可组成得到，获得，取得。有德，可组成品德，德行，公德。
另外做助词轻音不标音调的有地，比如:胜利地完成任务。有的，比如:美丽的风光。有得，比如要不得，说不得，急得满脸通红。
声母d跟单韵母e组成的拼音是de。
一声de对应的汉字有“嘚”，组词“嘚啵”。
二声de对应的汉字有“得”，组词“得到”，“得意”；“德”，组词“品德”，“道德”。
三声de，没有对应的汉字。
四声de对应的汉字有“得”，这个属于多音字，四声对应的组词是“得瑟”。
拼音de还有轻声，就是不加声调，对应汉字有“的”。
de的一声嘚（嘚嘚）（嘚瑟）（我的）（他的）（你的）（大家的）（猴子的）（大象的丨de得二声（得到）（如鱼得水）（得了）（得宝）（得钱）（得大枣）德（德国）〈品德）（德邦）（张思德）（得失）（得过且过）（得救）（得空）（得意）（得高望众）（得罪）（得志）（公德）（德育（以怨报德〉（离心离德）（德才兼备）（得不偿失）（得宠）（不入虎穴焉得虎子）
④
1、de轻声 释义1.用在词或词组后表明形容词性：美丽的
2.代替所指的人或物：唱歌的
3.表示所属关系的词：他的帽子
4、用在句末，表示肯定的语气
2、dé得到，释义：获取，接受
3dè得瑟
六、课后反思20字简短？
课后反思，本课本人灵活的发挥了教师的引导作用，充分发挥学生的主体作用，但我还感觉到自己需要深究教材，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。
在教学过程中我还要如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么等方面进一步得到提高。
一节成功的语文课，不仅能使学生感受到美，同时重要的是要发展学生的语言能力。
能正确理解、运用祖国的语言文字，而我的这节课在语文素养的训练上还需要加强，要让学生对字词句的理解、运用落到实处。
课文中有很多美的词语、句子，特别是优美的意境课堂中学生好象并没真正感受到，一堂课下来，虽然读了，想了，说了，但显得很空洞。
我只是着重考虑要让学生欣赏美文，对语言文字考虑较少，但该如何在教学中不牵着学生鼻子走，又让他们真正落实语言文字训练，自主的感悟语言文字美？这是我这节课存在的困惑。
课后反思要反思什么呢，应该是这样的吧，比如：这节课，我到底讲了什么，学生会了什么，有哪些是学生会的，不用讲，有哪些是学生不会的，该讲透彻还没有讲透彻，；这节课是否充分调动了学生的学习热情，备课是否充分，是否尊重了学生学习规律，教学语言是否得体等等
总的来说，通过本节课的教学学生对不含括号的三步混合运算的运算顺序掌握的不错，但是对“在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法”理解不够深入。接下来我该做的是：
第一，要认真研读教材和教师用书，多揣摩课程标准的每一句话。做到课前备教材、备教法、备学生。
第二，课上给学生足够多的思考时间，要敢于放手让学生多思、多说、多练。让学生独立尝试、自主探究、合作交流。
不要低估学生的学习能力，不能总是扶着学生一步一步稳稳当当地走，以免学生长期下去养成思维的惰性。
正如陈校长所说“课堂上操心的太多”。
⑤
课后反思：
学生把思考的过程，结果有条理的说出来，有利于培养学生的思维能力，拓宽学生的思维空间。
在此要大胆放手，让学生自己能够通过整理，使之条理化，系统化，同时培养学生的发散性思维和概括能力。
通过了解我国的国土面积，使学生了解我国的自然情况，从而进行德育教育。让学生自己发现，两种形式的结果完全相同，表达的意思也相同，只不过简写后的形式，读写更方便，从中体会到数学中的奥妙。培养学生善于观察，善于发现的能力，并从中获取重要信息。
⑥
教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。
（1）对教材的理解。教师只有认真钻研教材，吃透教材，才能整体把握教材。写教学后记时，要检查教学目标是否达标、教学任务是否完成、重点是否突出、难点是否突破、教材中的思想内涵的挖掘是否深透、教学时间安排、板书设计是否合理、自己的素质有无欠缺、教学的实际效果与备课的设想有无差距等等原因分析。
（2）教法的选择与运用。教学方法是实现教学目标的手段，教学手段选用是否合理、科学，是否有启发性、趣味性、是否符合学生的年龄、心理特点，在组织教学上是否宽严适度（如教师对偶发事件的处理方法、学生的不同意见等），集中指导与个别指导的时机处理是否得当等等。
（3）学生的反馈和建议。要写好教学后记，也要突出学生的主体地位，只有满足了学生的需求，才能有好的教学效果。所以教师应倾听学生的反映和建议，搞好调查研究，摸索学生的思想，不断探索该时代的学生心理特征。
（4）学习有关的业务材料，以丰富自己头脑，提高理论水平。
（5）写点滴体会。
通过教学后记的编写，把零散的经验教训积累起来，便能形成宝贵的经验。
拓展资料： 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格 。
七、以b和d为声母的词语？
把手，爸爸，跋扈，拔草，吧嗒，霸气，巴结，扒皮，坝子，
粑粑，罢了，芭蕾，靶船，耙地，波澜，博客，播音，薄毯，
剥削，拨弦，脖子，铂金，搏斗，玻璃，驳斥，菠菜，比赛，
笔记，必然，闭幕，毕业，碧绿，彼岸，部署，步伐，布局，
报喜，宝藏，摆设，背诵，伴侣，缤纷，大地，答辩，搭讪，
打击，德育，得志，读书，都市，独立，督导，妒忌，低调，
底蕴，弟子，迪拜，递进，抵达，到期，道班，岛屿，导引，
捣鼓，抖音，豆角，斗争，窦娥，丹心，淡泊，担心，耽搁，
荡漾，当心，懂行，栋梁，洞察，冻伤，动车，东方，冬阳。
把(把手，(把守，
波(波兰，(波浪，(波纹，(水波，(波涛，
拨(拨号，(拨款，(拨开，(拨打，(拨付，(拨浪鼓，
博(博主，(微博，(博大精深
贝(贝壳，(宝贝，
大(大众，(大家，(很大，(大手，(大多数
打(打拐，(打扮，(打人，(打骂，
搭(搭车，(搭进去，
带(带着，(带路， (带来，
呆(呆若木鸡，(呆子，(发呆，(呆滞，
道(道路，(道理，(开道，(道德，(道歉，(顺道。
肚子在左是d肚子在右边是b
b：包 报 宝 薄 保 抱
d：带 到 刀 倒 导 岛
