一、怎样理解加点字含义、表达效果？
“文中词语的含义”是指词语在文章中的语境义，而不是词语本身在词典中的意思。语境义具有生动性的特点，所以，理解文中重要词语含义，要紧密结合语境辨析词语的特定含义。 解答这类题的步骤是：
首先了解词语本身的含义，其次分析语言环境。先分析词语所在句子的意义和结构，再寻找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的虎关系。要联系上下文！
二、二年级如何理解关键句子？
关键句子顾名思义就是整片文章的主要叙述内容，能让人大致了解故事发展的大概，理解关键语句，首先要看它的主语谓语宾语，然后再联系前后文分析里面的修辞手法以及表达的情感。
三、句子作用和赏析的区别？
①
感觉有初中和高中做语文题目的感觉。
我说下自己的理解吧，可能不标准。
赏析句子主要是对句子的修辞手法，意境，特色做出鉴赏，往往如果是诗词或是美文的话联系一下文章背景也会更完美点，嘛，当年语文小霸王的老底子；而理解特殊词句一般指的是词句的本身在文中的特殊含义，要联系上下文的，还有就是在文中起到的作用，如承上启下，总结全文啊什么的…
如果不自信的上面的点全写上，反正应试语文是按点得分，让阅卷老师慢慢找好了，反正又不是你改试卷。
另外，语文，字一定要工整!
一定!
最起码可以多得10分!
②
1、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征...
2、看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。
3、总领下文，承上启下，为后文作铺垫，前后呼应，总结上文或总结全文，点明中心，这些句子一般在文中...
③
作用:句子的含义，然后有怎样的作用
赏析:来赏析句子中词语的意思，给读者带来的感受。
四、一个句子在文章中间出现起到了什么作用？
1、句子在文中的作用 这类句子通常包括以下几种： （1）提示文章脉络层次的句子； （2）运用了某种特殊修辞、起到某种表达效果的句子； （3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句； （4）内涵较为丰富，难于理解的句子等。
【答题思路一】从所处位置明确句子的作用。（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者； 3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。
（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。
（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨，升华情感。
五、小说里表示人物心里想的话应用什么标点符号？
心里想的话用冒号。
“问、答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：
他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！
例句中的“问、答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。例如：
我心想，这才是天空的真面目呢。
扩展资料：
中国古代句读符号中无冒号。现行标点符号中的冒号，形式和用法是从西方引进的，而名称是使用表意词，具有独创性。“冒”字有“隐起”和“统括”的意思。如“冒头”“冒子”指文章、话语的开头部分或引子。
“先说过一大篇冒头，然后引入本体”，鲁迅在《彷徨·孤独者》所说的这句话有助于理解“冒”字的含意。冒号在1919年前后曾使用过多种名称：句断意连之号、冒号、冒引号、集点、集号、叙点、续号、叙述号、结号、综号、两点、爽殿、重点、扎点、可仑。
胡适曾在《论句读及文字符号》（1916年）一文中建议采用“：或”形式的冒号，所使用的名称为“冒”。前一种是西式冒号，后一种是把西式冒号的两个圆点改成两个中式尖点。
钱玄同在《句读符号》（1918年）一文中建议采用的西文留种标点符号包括“‘：’冒或结”。“结”字显然指总结上文。冒号的形式和名称是1919年《请颁布新式标点符号议案》正式确定的
用冒号（：），用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例句：他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（何为《第二次考试》）
六、一段句子在问中的作用该如何回答？
词句在文章中有着很多种作用，大体可以分为以下几种:
1、在开头处，引领下文介绍背景，比如时间/地点/环境/点明文章主旨等；
2、在文章中间的作用，承上启下，既照应开头又能开启后文；
3、在文末，点明文章的中心意思，总结文章，画龙点睛。
七、句子的阅读方法和技巧？
1、题型，根据不同题型不同体裁的文章选择不同的方法。
2、选择或概括文章中心，很多问题都是围绕文章中心提问的，答题时可以围绕文章中心回答。
3、理解句子的含义，才去一找二写的方法。
4、某句话在文中的作用，文首就是开篇点题总起下文，文中承前启后，文末点明中心深化主题