一、用明贬实褒写一种小动物50字？
1、我们家的狗狗实在太傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动，别人谁叫它都不走。
2、小金鱼在水里高傲地游来游去，可是只要我敲一下鱼缸，它就会吓得游到鱼缸的另一头，真是可爱呀！
3、大黄的性格十分古怪，在我们面前它是老实的，热情的，可爱的，可在其它狗面前就不是那么好惹的了。在外婆家不远处，有一户人家养了一条大黑狗，这条大黑狗特别凶，谁见了都害怕，有一天大黑狗向我们跑来，弟弟都被吓哭了，紧急时刻大黄却不知从哪里窜了出来，向着大黑狗追去，那样子，可不像我认识的老实的大黄。
二、用“明贬实褒”的方法描写一只动物？
小白很可爱，也很逗人。
说起它逗人的事，三天三夜也说不完。
有一次，我和爸妈去外婆家玩。
我把小白也带去了。
那时是夏天，天气是又闷又热，夜晚也如此。
在外婆家每人都搬了张椅子来院里乘凉。
我把小白放在地上。
这是，外婆家里传来了几声叽叫，原来是老鼠在作怪。
我一看小白，却见它扒在地上，眼睛瞪得大大的。
我刚想叫它起来。
这是，老鼠飞快的逃了出来。
只见小白大声一叫，跑上去，“呼”一声扑了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗毕竟不是猫。
这一扑并没有抓到老鼠。
把它气得汪汪直叫。
更猛烈的向老鼠追去，一直追到阴沟边。
小白用力一撞，老鼠“咚”地掉进了阴沟，而小白也因用力过猛，掉进了进阴沟。
大家惊慌失错。
把小白捞了起来，我用清水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，对它说：“你看你做的好事，以后不要做。
‘狗拿耗子’这种傻事。
”小白抬起前爪，好象在说：“小主人，我以后一定改!
”
这就是小白，我的好狗狗。
三、描写动物明贬实褒的好句150个字？
①
1、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
2、松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
3、那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
②
1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
3、小猫真是个讨人厌的家伙，它用脏爪子在我的书桌上留下了一串梅花印。
4、小白兔实在是太淘气了，总是跑到草长得很茂盛的地方，找也找不到，要不是我细细地看了看什么地方的草在动的话，可能就永远找不到了。
5、我们家的狗狗实在太傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动，别人谁叫它都不走。
6、小金鱼在水里高傲地游来游去，可是只要我敲一下鱼缸，它就会吓得游到鱼缸的另一头，真是可爱呀！
7、大黄的性格十分古怪，在我们面前它是老实的，热情的，可爱的，可在其它狗面前就不是那么好惹的了。在外婆家不远处，有一户人家养了一条大黑狗，这条大黑狗特别凶，谁见了都害怕，有一天大黑狗向我们跑来，弟弟都被吓哭了，紧急时刻大黄却不知从哪里窜了出来，向着大黑狗追去，那样子，可不像我认识的老实的大黄。
③
小鸭学游泳
春天的一个早晨，阳光明媚。小鸭子觉得天气很好，就出门了。
它走到了小河边，准备下水游泳，并且捉几条小鱼来当早餐。
说到必须做到，可是这只小鸭想到了却不敢做，怎么办呢?这时，两只小蝴蝶飞来了，它们对小鸭子说：“你不要害怕，你看一看并且想一想，你看见那边那些小鸭子在游泳吗?你和它们一样，它们会游泳，你也一样会游泳呀!”小鸭子听了，有了信心，胆量也大了很多。
终于，小鸭子“扑通”一声跳进了水里，小鸭子大声地说：“嘎嘎嘎，我成功了，我会游啦!”小鸭子高兴极了。
过了一会儿，小鸭子回到了家。哦!小鸭子还捕了一些鱼带回家吃呢!小鸭子吃早餐的时候还在想：“我学会游泳啦!这真是开心的一天!”
四、描写小乌龟明贬实褒的句子？
我家养的乌龟，它⾝上坚硬外壳有许多六边形的图案，它的⾯孔上长着⼀双绿⾖般⼤⼩的眼睛，视⼒⾮常差，⽽且不会转动，⿐⼦很⼩，跟绿⾖差不多⼤，嘴⾥长有⼀些锋利的⽛齿，像锋利的⼑，如果你不⼩⼼把⼿指放在它的嘴前，它就会咬你。他的四肢长有尖锐的⽖⼦。
爬的慢却很稳。遇到危险看似只会躲到龟壳中，却从不逞强，保护自己！
五、明贬实褒写小金鱼的作文？
星期天，我在公园钓到了两条小金鱼。一条是花的，一条是橘黄色的。我给它们取了好听的名字，一条叫花花，一条叫美美。
它们最与众不同的地方就是尾巴，尾巴的四周镶上了耐看的黑色。
这两个小家伙很【调皮】，每当我过去逗它们玩时，它们先要【臭美】一下，跳一段水上芭蕾，然后才一摇一摆的向我游来，希望我看在它们很卖力的份上多给点好吃的。
有时，我故意不理它们，它们就急的直吐泡泡，直到吃到食物为止。
真是又可爱又有趣。
自从花花和美美来到我家以后，它们就成了一对形影不离的好朋友，不管是喂食物给它们，还是逗它们玩，它们都紧紧的靠在一起，同吃同玩，互相谦让。
假如吃饱了，玩累了，它们就会头靠头一起去休息，非常有默契。
看到这情景，我就想原来不光是我们人类懂得团结友爱，动物们也一样懂得和平，友爱的道理。
这两条小金鱼给我带来了很多快乐。
六、作者为什么会着力刻画猫这个形象？
1、既贪玩又老实，既贪玩又尽职。“老实”而不是懦弱，“俏皮”并不是糊涂，“尽职”是感人。这种多重“怪异”的性格并不是让读者感到反感。
2、高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠。“高兴”和“不高兴”的表现取决于自由。一只猫是如此的任性和无拘无束。然而，可爱的是，到了它执行任务的时候，它会进入“战备”状态，专心屏住呼吸。所以作者不仅不讨厌它的任性，反而把它践踏在手稿上的爪印当成一朵朵盛开的“小梅花”。
3、有时无比勇敢，有时又无比胆小。胆小、勇敢。这种对立的性格居然同时存在于其中，让其更加可爱。只要想到它的“职责”，“必须等老鼠出来”，你就会相信它的“勇敢”，哪怕是“遇蛇敢打”的假想推理。
因为作者对于猫很了解，所以它能把猫写得栩栩如生，相对于那些来说都写的要好，我觉得汤圆创作里面也有这写的，我记得有一个人写猫写的非常的有趣，非常的具有劳动那种的，你可以去汤圆创作看看，说不定就有了灵感，希望这个答案对你有用谢谢谢谢。
《猫》是作家老舍的经典作品，作者细致而生动地写出了猫的古怪性格以及小猫满月时的淘气可爱，字里行间处处、流露出作者对猫的喜爱之情。
本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，作为这一单元的第一篇课文，怎么体现这一要素呢？我们的学习可以这样展开：
1、识字写字，疏通课文
1、初读课文。读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，边读边感受老舍笔下猫的特点。
2、识字正音。
读准“蹭、腔、殃“的后鼻音，用形声字的规律识记：虑、职、蹭、秧。重点识记多音字“屏”和“折”：
【屏( bǐng)息凝视 】屏：抑止(呼吸)；凝：注意力集中；指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。和“píng”音组词区分：屏风 屏幕。
【枝折(shé)花落】折：断了；枝条断了，花朵也掉落了。和zhé音用法区分：两个音都有断的意思，shé音多用于长条形的东西断了，zhé音有弄断的意思，读句子区别：我把铅笔折(zhé)断了；铅笔折(shé)了。
3、写字重点指导这几个字：“蹭”的右边是“曾”，“遭”先写“曹”再写“辶”，“贪”字的上半部分是“今”，不能多加点写成“令”，”忧”右边是声旁“尤”。
2、抓关键句，整体把握
老舍笔下的猫有什么特点呢？再读课文，找到相关句子，画下来。
找到“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”这两个总起句，把课文分成两部分，知道猫的特点是：“古怪”、“淘气”。
3、探究“古怪”，习得语言，领会方法
品读第一部分(第1至5自然段)：
猫的古怪体现在哪？请同学们默读二至四自然段，画出关键词。
汇报交流，整理小结：作者围绕“古怪”写了三层意思：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
(一)学习第二自然段：你从哪些语句体会到猫的老实、贪玩、尽职”？
1、从“无忧无虑”、“不过问”等词，体会到作者运用拟人手法，写出了猫的老实。
2、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”体会到猫的贪玩。
创设情境，引发想象：说说都有谁会呼唤它，老舍会怎么呼唤？它回来了吗？老舍家的孩子会怎么呼唤？它回来了吗？任凭的意思就是“无论、不管”。联系生活实际，用“任凭……也……”说话，进一步感受“任凭”的意思。
3、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”
“屏息凝视”体会到猫工作时认真负责，可以一连几个小时抑制呼吸，聚精会神的看。
从“非……不可”的句式体会到猫等老鼠的决心与耐心，感受到猫的尽职尽责。
4、这么古怪的猫，作者喜欢吗？你从哪里感受到的？
(1)关注两处“说……吧……的确……可是”，体会话语中的转折，这些话看似前后矛盾，实则明贬实褒，突显喜爱。朗读第2自然段，读出喜爱之情。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回呢？
(2)和去掉“吧、啊、呢”语气词的句子比较朗读，体会到加了语气词的句子显得生活化，更能体现作者的着急、疼爱的心情，表现出对猫的关心和喜爱。再读句子，读出关心、喜爱之情。
5、结合课后小练笔，练习仿写。
(1)总结第一自然段表达方法：抓住特点，运用具体事例描写；平实口语化的语言；明贬实褒。
(2)回忆一下，你喜欢的某个人或某种小动物有没有这种看似前后矛盾的性格特点呢？请你先提炼特点，再通过具体的事例进行描述，照样子写一段话，表达喜爱之情。
(二)自主学习3、4、5自然段。自由朗读，思考：作者是怎样写出猫的古怪的？你又从哪些地方看出作者非常喜欢猫？
1、和第一自然段一样，三、四自然段都是先写猫的特点，接着又进行反驳，写出了猫性格的多面性和古怪。
2、体会“它要是高兴……在稿纸上踩印几朵小梅花。”
(1)为什么用“蹭”不用“擦、抓、碰”，做动作感受到只有“蹭”才能体现猫对主人的亲昵。
(2)换词比较“印”与“踩”的不同：猫身体轻盈，用“印”更形象生动。
(3)“小梅花”是什么？能否换成“脏脚印”？想象：如果是不喜欢猫的人，看到稿纸上的脏脚印会有怎样的感受？从而理解把“脏脚印”比喻成小梅花体现了作者的喜爱之情。
读句子，读出自己的体会。
3、关注描写猫的叫声的词语：丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端。
在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者听来却长短——不同，粗细——各异，变化——多端，用一个词语形容就是——变化多端，作者对猫多么关注啊！你又体会到什么？
4、体会“淘气”，感受喜爱
默读第6自然段，你从哪些词句体会到满月的小猫更淘气？
1、“耍个没完没了”感受到小猫的淘气。
2、“跌倒了马上起来，再跑再跌”“撞疼了也不哭”拟人化的手法写出了小猫的充满活力。
3、“摔跤、抱着、打秋千、枝折花落”体会到他的顽皮。
猫把院中的花草折腾的枝折花落，老舍先生不仅不会责打它们，反而觉得——“它们是那么生气勃勃，天真可爱。”这句话充满了赞赏、喜爱之情。带着感受读第6自然段，读出赞赏、喜爱之情。
5、对比阅读，感受不同表达方法。
自读阅读链接，体会不同作者相同的爱猫之情，以及不同作者的不同表达方法。
夏丏尊的《猫》片段：通过写大家对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。
周而复的《猫》片段：通过写猫的外貌、动作、神情来表达对猫的喜爱之情。
七、用反语来表达自己的感情造句？
我对你太不好了，没别人对也没别人用心，你应该去跟别人生活，我没事，我很好，我一点都不在乎你，你爱干嘛干嘛，没有你我会更开心，吃的好睡得好哦，感觉快乐得要飞起来了，哼，你以为你是谁，我非你不可吗，我再也不想见到你，呜呜，坏人，你是世界上最坏的人，我最讨厌的人
反语修辞手法造句如下：
1、而事实上，反语与隐喻一样在我们的日常生活中无处不在。
2、正话反说，褒贬错位，能产生极佳的表达效果，这是“反语法”。
3、转义主要分为四种：隐喻、换喻、提喻和反语。
4、自亚里斯多德以来，比之对隐喻的研究，人们对反语的研究很少。
5、她善于运用似非而是的隽语和反语。
反语是运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。
比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊!
”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。
还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如：
1、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。《白鹅》
2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。《白公鹅》
3、猫的性格实在有些古怪。《猫》
这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物，细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用，它不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点：一要注意区分对敌人还是对朋友，不同的对象，在立场、态度、语气等方面有着明显的不同；二要注意使语意表达明确，不能让人感到正意反意模糊不清。
2、 反语句子（例子）
反语
定义：
反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
举例：
1、 “……这样也可算是将功赎罪吧。那么，我也希望你们能够知恩感德……”
“哈哈哈哈”一阵大笑，打断了沈百万的话。老宫用他那洪亮的声音，讽刺地说：“谢谢你，我的好心的沈老太爷。我们很知你的恩，很感你的德。而且对你的这份‘恩德’，我们是定要报的，你放心就是了。” （峻青《海啸》）
2、 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 （鲁迅《华盖集续编·记念刘和珍君》）
3、 吴淑兰的心，被革命竞赛的热情燃烧着，早已飞回她的队员中去，飞到田野里去了，无论张腊月和她的队员们怎样苦苦劝留，说什么也留不住。
最后，张腊月无可奈何地笑骂道：“我现在才认识你，你是个顶坏顶坏的女人啊！”她们两人，虽说只相处了一天，可是她们的友情是那么诚挚深厚…… （王汶石《新结识的伙伴》）
4、 黛玉听了，嗤的一声笑道：“你既要在这里，那边去老老实实的坐着，咱们说话儿。
”宝玉道：“我也歪着。
”黛玉道：“你就歪着。
”宝玉道：“没有枕头，咱们在一个枕头上。
”黛玉道：“放屁!
外头不是枕头？拿一个来枕着。
”宝玉出至外间，看了一看，回来笑道：“那个我不要，也不知是那个脏婆子的。
”黛玉听了，睁开眼，起身笑道：“真真你就是我命中的‘天魔星’!
请枕这一个。
”说着，自己枕的推与宝玉，又起身将自己的再拿一个来，自己枕了，二人对面倒下。
（清·曹雪芹《红楼梦》）
5、 后来，“北伐成功”了，北京属于党国，学生们就都到了进研究室的时代，五四式是不对了。为什么呢？因为这很容易为“反动派”所利用的。 （鲁迅《南腔北调集·论“赴难”和“逃难”》）
④
你真傻，总是为了救别人的性命而不顾自己的安危。
⑤
被老师叫到办公室谈话以后，他愤怒的对孩子说：“你这孩子，可真让我省心啊！”