进入期末复习冲刺阶段，不少同学在文后留言，希望看到一些英语重点句型和语法知识。
在提供干货之前，我想多说两句：
1. 好好听期末英语复习课
老师会在课上总结本学期的重点句型和语法知识点。这方面，其实不用依赖更多的教辅资料。
2. 背课文，比背句型和单词更有效
课文里有单词和句型，背课文不仅巩固了单词和句型，更加提升了语言的实际应用能力，还有助于提高口语和听力水平，对提升语感也有很大的帮助。
3. 多做阅读理解和完型填空，比做单选有效
只要抓住重点语法知识点，不必大量做语法练习或者单项选择题。刷题就刷阅读理解和完型填空。这两种题型，考察的是英语的综合应用能力。只要考前通过刷题保持题感，你的期末成绩就一定会提高。
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外研版七上Module10
1. We're celebrating …？
句式是be动词后接动词celebrate的现在分词celebrating，构成现在进行时。现在进行时表示说话的时候正在进行的动作，经常和now，right now， at the moment等时间状语或者动词look，listen等连用。
例如：
My brother is watching TV now.我弟弟现在在看电视。
Look! Tom is playing basketball there. 看！汤姆正在那里打篮球。
2.…say sth to sb
这个句式表示“向某人说……”。类似的用法如下：
例如：
…say Merry Christmas to family and friends 向家人和朋友说“圣诞节快乐”。
say hello to sb 向某人问好
say sorry to sb 向某人道歉
say goodbye to sb 向某人告别
3. It is to do sth …
It is to do sth 意为“它是用来做……的”，其中 to do sth 是动词不定式短语作系动词be的表语，表示“要做的事”。
例如：
His job is to clean the house. 他的工作是打扫房子。
My hobby is to read books. 我的爱好是读书。
4. be interested in ….
be interested in sth/doing sth.表示“对某事感兴趣”，interested是形容词，意为“感到有趣的”。
I am interested in English. 我对英语感兴趣．
He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣．
拓展：
interesting是形容词，意为“有趣的”，作定语和表语。
例如：
The book is very interesting. 这本书很有趣。（表语）
The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣。（表语）
That is an interesting film. 那是一部有趣的电影。（定语）
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Module9
1. Thank you for your postcard from the Great Wall.
1)“Thank sb. for…”意为“为……而感谢某人”，也可表达为“Thanks for…”。
例如：
Thank you for your help. = Thanks for your help.
感谢你的帮助。
2) “Thank sb. for doing sth.”或者“Thanks for doing sth.”意为“感谢某人做了某事”。
例如：
Thank you / Thanks for sending me such a nice present.
谢谢你寄给我这么漂亮的礼物。
拓展：
1）thank可以用作名词，意思是“谢谢”，常用复数形式。
例如：Many thanks. 多谢。
2）“thank to”意为“幸亏，多亏”，后接名词或者代词。
例如：
Thanks to your help, I got a good mark in the exam.
多亏你的帮助，我考试取得了好成绩。
2. Anyway, It's time to go back to school now.
1）“It's time to+动词原形”意为“是该……的时候了。”
例如：It's time to go to bed. 该上床睡觉了。
它同义词组是“It's time for +名词/ doing sth.” 。
例如：
It's time for having supper. = It's time for supper.
该吃晚饭了。
2）“go back”意为“回去”，其反义词组是“come back”，意为“回来”。常用于“go back to + 地点”表示“回到某地”。注意，在表示地点的副词（home, here, there）等词前不加to。
例如：It's time to go back home now. 是该回家的时候了。
3. At this moment, in different places of the world, people are doing different things.
1）“主语 + be + doing sth.”是现在进行时的肯定句。意为“……正在做……”。此处的be动词要随着主语的变化而变化。
例如：They are watching TV now. 他们正在看电视。
此句式的一般疑问句是把be动词放到句首，把句号变为问号，并把相关的词做相应的变化。
如，要把some变为any。
例如：
Are they taking any photos now?
他们正在照相吗？
2）“at the moment”意为“此时此刻，目前”，相当于“now”，用于现在进行时中。
例如：
The students are having lunch at this moment.
学生们此刻正在吃午餐。
4. enjoy doing
“enjoy doing sth.”意为“喜欢做……”或者“做……很开心/很享受”。其中的“enjoy”是动词，有“欣赏，享受，喜爱”等意思，后接名词、代词或动名词。
例如：
People enjoy the city's quiet street. 人民喜爱这个城市宁静的街道。
I enjoy listening to pop music. 我喜欢听流行音乐。
拓展：enjoy常见的习惯用语还有enjoy oneself“玩得开心，过得愉快”，和“have a good time”同义。
例如：
They are enjoying themselves. = They are having a good time.
他们玩的很开心。
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Module8
1. Would you like to…？
Would you like to do…？是询问对方的意见，邀请或请求某人做某事的一种委婉表达方法。其用法如下：
1) 肯定句：
would like 后接名词或代词；would like to 后接动词原形，would 常和主语缩写为“主语＋'d”。
例如：
I'd like a cup of tea. 我想喝一杯茶。
He'd like to see a film. 他想看电影。
2) 否定句：
在would 后加not，意为不愿意做……，would not 缩写为wouldn't
例如: I wouldn't like to go to the cinema. 我不想去看电影。
3) 疑问句：
把would 提到主语前即可。
例如：Would you like to go to the cinema? 你愿意去看电影吗？
4) 答语：
若邀请某人做某事，肯定回答用Yes, I'd like/love to ；否定回答用I'd like/love to, but…
例如：
—Would you like to see a film？你愿意去看电影吗？
—Yes, I'd love to. 是的，我愿意。
若邀请某人吃(喝)东西，肯定回答用Yes, please. 否定回答用No, thank you.
如：
—Would you like some tea ? 你想喝茶吗？
—No, thank you. 不，谢谢。
注意：would like 无人称和数的变化。
2.…hear from sb.
hear from sb意为 “收到……的信、得到……消息”。
例如:
How often do you hear from your father?
你每隔多久收到你父亲的信?
拓展：
1) hear作“听见、听到”解,后面可以接名词,代词、动词-ing形式或不带to的不定式。另外hear后面还可接宾语从句。
例如：
I heard him just now. 我刚才听到了他说话。
I heard him singing in the next room. 我听见他在隔壁房间里唱歌。
2) hear of 意为“听说”，后面接名词,代词或动名词。.
I have heard of him. 我已经听人提到过他。
I have heard of the song. 我曾听说过这首歌。
3. be afraid …
1）be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之后可接不定式，
也可接名词、代词或of doing sth。
例如：
She was afraid to tell you. 她害怕告诉你。
She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出。
I'm afraid of the dog. 我怕狗。
2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do。
例如：
I'm afraid of being late for class. 我担心上课迟到。
3）be afraid后可接that从句。
He is afraid that his father will be unhappy.
他担心他的爸爸会不高兴。
4. like doing sth
like doing sth表示某人的爱好，意为“喜欢做某事”。like 是动词，意为“喜欢，喜爱”。后面可以跟名词或者代词作宾语，也可以跟动词不定式（to do）或者动名词（doing）作宾语。跟“to do”做宾语时，表示某一次的行为倾向，跟“doing”做宾语时表示一种习惯或者爱好。
例如：
I like English. 我喜欢英语。（名词作宾语）
Usually I like doing my homework after supper, but today I like to watch TV.
我通常喜欢晚饭后做作业，但是今天我想看电视。（动名词和动词不定式做宾语）
拓展：
like 还可作介词，意为“像；与……相似”，对应的反义词为unlike。
短语look like表示“看起来像……”。
例如：
Draw it like this! 照这样画！
She looks like her mother. 她长得像她妈妈。
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Module7
1. How do I save the document?
这是一个由how引导的一般现在时的特殊疑问句，其语序为“疑问词how+ 助动词（do/does）+ 主语+谓语+其他？”， 即“疑问词+一般疑问句”。
例如：
I usually go to school by bike. 我通常骑自行车上学。（陈述句）
Do you usually go to school by bike? 你通常骑自行车上学吗？（一般疑问句）
How do you usually go to school? 你通常怎么上学？（特殊疑问句）
How在这个句式中是疑问副词，指“范围、数量、程度、价值”多么，多少。
2. First, open a new document.
1）本句的句意是“首先，打开一个文档”。该句是一个祈使句，省略了句子的主语you，以动词原形开头，表示命令、邀请、请求等语气。
例如：
Open the door, please! 请打开门。
Come in, please. 请进。
2）祈使句的否定句，一般在句子开头加don't即可。
例如：
Save the document before you turn off the computer. （肯定句）
关电脑之前保存一下文件。
Don't forget to save the document before you turn off the computer. （否定句）
关电脑之前别忘了保存文件。
3. I write to my friends.
“write to sb.= write a letter to sb.”，意为“给某人写信。
例如：
I will write to you when I win the game.
= I will write a letter to you when I win the game
我比赛赢的时候会写信给你。
Please write to me as soon as possible.
= Please write a letter to me as soon as possible.
请尽快给我写信。
4. Let's plan for our holiday.
1）句意“让我们计划一下我们的假期。”。plan此处是动词“计划”，“plan for”意为“为……计划”，
相当于“make a plan for…”。
例如：
My mother makes a plan for our summer holiday.
=My mother plans for our summer holiday.
2）“Let's + 动词原形”也是祈使句的一种，意为“让我们……吧”。
例如：
Let's go to school together. 让我们一起去上学吧。
Let's go home at once. 让我们赶紧回家吧。
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Module6
1. Shall we go …？
Shall we / I do sth 用于请求给予指示或表示意见、主动提供帮助、提出建议。
1）用于请求给予指示：
How shall I cook it？ 我该怎么烹饪这东西？
Where shall we put this？ 我们该把这东西放在哪里？
2）请求别人对某事提出意见：shall 和should 都可以。
Which one should I buy？/Which one shall I buy?
我应该买哪一个？
3) 表示主动帮助的：
Shall I wait for you？我要不要等你？
Shall I help you to pack？要不要我来帮你打点行李？
4) 表示主动建议的：
Shall we meet at the theatre？ 我们是否在剧院见面？
2. Which is Lingling the Panda？
Which +一般疑问句，就构成特殊疑问句，意思是“哪一个”，可以用一个单词或句子来回答。
例如：
—Which is your bag？哪一个是你的包？
—The black one. 黑色的。
Which+一般疑问句？=Which+名词+一般疑问句？
例如：Which is your bag？=Which bag is yours？
哪一个包是你的？
—Which one do you like？你喜欢哪一个？
—The one on the table. 桌子上那个。
3. …as well as…
1) as well as用作连词引出比较从句，意为“和……一样好”。
例如：He speaks Spanish as well as English．
他说西班牙语像说英语一样好。
2）as well as还表示“和……一样”的涵义：
She as well as you is an English teacher．
她像你一样也是英文教师。
注意：上句谓语动词用is，不用are，因为句中的主语是she，不是she和you。
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英语期末考试的重点，是期中考试后学的几个单元。所以今天只提供了外研版M6-M10的重点句型和语法点。
同学们也看到了，区区一个年级一个学期5个单元的句型，就洋洋洒洒6000余字。
而且，英文输入法与中文输入法有所不同，还要不停切换……所以，请同学们理解一下，如果这篇干货阅读量不错，我会继续汇总其它年级、其它版本的句型和语法知识。如果此文阅读量一般，大家就按照文头的复习方法来做。
在此希望大家多多分享、转发。
再强调一次，上初中啦，英语学习要由原来的抠句型，抠语法点，逐渐过渡到多阅读，通过阅读提升英语语感、题感和综合能力。
最后，预祝同学们期末英语取得好成绩！