2020年x月x日
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师只有积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。
一、家访，更加立体地认识孩子
学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以获取关于该生更为全面的信息。
这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造成不当影响；另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾，甚至扰乱课堂秩序。
我多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育"不但无效，还让学生产生了抗拒心理。
针对这种情况，我改变了方法，找时间去寻找这个后进生的闪光点。
家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。
学生也非常感激，脸上有了笑容。
我趁机和家长谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期的学习。
这样的家访对于学生来说无疑是"雪中送碳"，给这个孩子和整个家庭送来了"温暖"和希望。
二、家访，给我好好上了一课
一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。
在家访时的交谈中，我深深体会到了家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃。
因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高。
作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。
尤其是八年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。
虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得这是有意义的事情，看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……