“高老师，我想对您说”系列之2018级7班实录说明
我喜欢做班主任，因为我一直怀揣着这样的教育信念——“教育是生命对生命的影响”。在我看来，当班主任比做科任老师更能体现我的生命价值。
从2013年重新担任班主任以来，在与2013级8班、2014级11班、2016级10班、2018级7班学生缘尽时，我都要求孩子们用心写过一份特殊的作业，把它们统一命名为“高老师，我想对您说”。
我主要想从孩子们反馈的信息来了解自己对学生的影响，对于正面的影响我会继续坚持，对于负面的影响我会努力改正。成为一个受大多数学生欢迎的老师，是我奋斗的目标，我一直在路上。
2018级7班的学生与我“分手”整整一年了。这个班的孩子很聪明，大多数孩子写信的时候都没有署名，说实话，面对匿名信，我都不知道是哪个孩子写的。为了最大限度地掏出孩子们的心里话，我曾专门利用一节班会课，并且给孩子们统一发了纸。
为了便于读者朋友们和我一起了解现在孩子们内心的一些真实想法，对于孩子们写的一些错别字，我还是会适当处理一下。
“高老师，我想对您说”之未署名34
先说教学方面，你说到一些强调的点就冒出一些音乐，类似于bgm的东西，堪称“世界交响曲”。就班上随便抓，没有不会你那首“交响曲”的。还有一个特点就是大声强调重点，深有体会。每一次做什么都好，极突然，冷不丁吓死人。
话是真的超级多，别人叭叭两下没话了，好家伙，你直接扯它一节课，可能见的世面比较少吧。
班里有些同学不带耳朵或者没有脑子，但也别选放学吧………坐公交的人是会萎掉的，每次看车从身边经过很无语，心里会骂人，默默点蜡烛。
平时你可能有点凶怎样，写之前大家都说：“我要骂高峰，给他骂死。”后来一问，一个都没有写。可能就我一个人比较带自身感情。说来我还是班委，真……。如果我这个被给到了学弟、学妹，千万别做班委，趁还来得及。
高老师自省：我这人有点冷血，不会培养和维护与学生的师生感情，对班委成员的要求尤其苛刻，这个孩子的描述十分客观，结论中肯。遭遇这样的评价，是我“罪有应得”。在今后的工作中，我要努力用行动去反省，学会温柔地对待学生。
“高老师，我想对您说”之未署名35
敬爱的高老师：
您好！
两年了，我在您身上学习到了很多精神和道理。您天天读英语让我很佩服，因为我从来都是半途而废。
您就是性子太急了，一惊一乍的。但您好像已经改变了很多，您多次让我们写您是个什么样子的人，您要改变……、改变……。说实话，我真的不知道要怎么写，您说让我们做一面镜子，让我们多说您的缺点，其实您是蛮有个性的，自己是什么的人自己比谁都更清楚吧！
两年间，您也改变了许多，也教会了我许多，您挺好的。
祝您
身体健康
高老师自省：这个孩子写到了我最显而易见的一个优点，就是有毅力。
在学习和记忆的过程中，很多知识需要经过无数次重复才能被头脑理解并且记住，中间必定会经历一段枯燥乏味的重复期，如果无法忍受这种乏味的感觉，就会半途而废。
而目标明确的人，在挺过乏味的重复期之后，就会迎来一段柳暗花明的感觉。
所谓自主学习，自律成长，都必须先耐得住乏味，然后再慢慢学会品味乏味，到最后直接享受乏味。
这不是一个简单的过程。
人生本来挺乏味，只是爱看热闹的吃瓜群众不少，喜欢编故事的人也多，把故事编得神乎其神、出乎意料、超乎想象的人更多，最后，历史上死去的一些人慢慢就变成了神话故事中的主人公。
这个孩子提到的自己比谁都更清楚自己，这是在低层次上讲的。古希腊有句哲学名言振聋发聩——认识你自己！从哲学的高度讲，做到这一点并不容易。很多牛人穷尽毕生经历都在研究别人，在投人所好，在满足众人，未必见得清楚自己。我命如蝼蚁，先了解自己。