一、化学到底有多难？
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就我个人而言，化学的难点就在一个“化”字，所以它的难度也是变化的。
就中学课本的化学来说，难度真的不大。没有深奥的难以理解的知识，都是各种规律性的知识，更多的是记忆问题。我记得以前化学老师说过，化学就是观察各种试验后总结结论，然后用结论再回头解释现象，有个别解释不了的，就是特例，中学化学就是把结论和特例都记住就行了！
当我们把范围从课本变化到实际情况，化学的难度就不一样了，说难度无限大也不为过！可以这么说，99.9%的组物质，无时无刻不在发生变化；环境的一点改变，对化学反应的影响是很难估量的。我们举两个例子。
初中化学课本里有个实验，关于 : 澄清石灰水（Ca(OH)2氢氧化钙溶液）与二氧化碳CO2的反应的。
操作过程很简单，就是往石灰水中不断的吹气。
但是实验现象很有意思：先是变浑浊，继续吹气又澄清。
要是直接说结果，原因很简单，先是生成碳酸钙CaCO3沉淀导致浑浊，然后又生成碳酸氢钙Ca(HCO3)2溶于水变澄清。
但是，如果你想搞清过程中，到底每个时刻有多少碳酸钙CaCO3或碳酸氢钙Ca(HCO3)2，那可以肯定的说：不可能。
用一句话说就是看着结果是那么简单，但中间的曲折你根本无法了解。
澄清石灰水吹气
再说一个有机化学的例子。
高中化学学过一个概念，叫手性异构，就是说有的有机物分子式一摸一样，但结构像人的手一样，长的是一样，但是没法重叠在一起。
听着一头雾水，感觉好像这样的有机物没啥大的区别啊？不要小看这一点区别，手性异构的有机物可能“左手”是治病救命的良药，“右手”却是致人死亡的毒药!
比如上世纪50年代，德国研究出一种抑制孕吐的药，叫反应停，也就是沙利度安(Thalidomide)，该药主要成分是A-苯酞茂二酰亚胺，它的手性异构体叫B-苯酞茂二酰亚胺，这个要会致使胎儿畸形!
再比如说之前流行过的减肥药左旋肉碱，它的手性异构体右旋肉碱就是有毒的。而在实际生产时，人们很难控制反应产物，往往手性异构体都会生成，至于其他副产品，更是无法计算。所以，有机化学的反应方程式中间是用箭头→，而不是无机化学方程式的“=”。总结一句话就是结果也很复杂，过程更加复杂！
所以说，化学只要“化”这个字不变了，还是没那么难的，一旦“化”贯穿全程，难度就没发估量了！
②
先了解下何为化学：
化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。
化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。
化学是一门以实验为基础的自然科学。
门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。
如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。
化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学，这也是化学变化的核心基础。
现代化学下有五个二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。
研究对象
化学对我们认识和利用物质具有重要的作用。宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
研究方法
对各种星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容。
元素周期表
元素周期表是化学的核心。
元素周期表是元素周期律用表格表达的具体形式，它反映元素原子的内部结构和它们之间相互联系的规律。
元素周期表简称周期表.元素周期表有7个周期，有16个族和4个区。
元素在周期表中的位置能反映该元素的原子结构。
周期表中同一横列元素构成一个周期。
同周期元素原子的电子层数等于该周期的序数。
同一纵行（第Ⅷ族包括3个纵行）的元素称“族”。
族是原子内部外电子层构型的反映。例如外电子构型，IA族是ns1，IIIA族是ns2np1，O族是ns2np4， IIIB族是（n-1） d1·ns2等。元素周期表能形象地体现元素周期律。根据元素周期表可以推测各种元素的原子结构以及元素及其化合物性质的递变规律。
当年，门捷列夫根据元素周期表中未知元素的周围元素和化合物的性质，经过综合推测，成功地预言未知元素及其化合物的性质。现科学家利用元素周期表，指导寻找制取半导体、催化剂、化学农药、新型材料的元素及化合物。
现代化学的元素周期律是1869年俄国科学家德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫（Dmitri Ivanovich Mendeleev）首先整理，他将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一行，就是元素周期表的雏形。
利用周期表，门捷列夫成功的预测当时尚未发现的元素的特性（镓、钪、锗）。
1913年英国科学家莫色勒利用阴极射线撞击金属产生X射线，发现原子序数越大，X射线的频率就越高，因此他认为核的正电荷决定了元素的化学性质，并把元素依照核内正电荷（即质子数或原子序数）排列，经过多年修订后才成为当代的周期表。
如何学好化学，下面结合个人经验简单谈谈
1、你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。
说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一少化学计算题，就是英语的一道阅读理解。
事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。
而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。
但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没法记住。就算你记下来了，稍微给你变一变，换换数据，你还是不会。
2、找一个本子，专门记录自己不会的，以备平时重点复习和考试前强化记忆。
只用问你一个问题：明天就要考化学了，今天你还想再复习一下化学，你复习什么？对了，只用看一下你的不本本即可。
正所谓：“考场一分钟，平时十年功!
”“处处留心皆学问。
”“好记性不如烂笔头。
”考前复习，当然是要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方，而这些都应当在你的小本本才是!
3、把平时做过的题，分类做记号。以备考试前选择地再看一眼要重视前车之鉴，，防止“一错再错”，与“小本本”的作用相同。只是不用再抄写一遍，节约时间，多做一些其它的题。
4、及时总结。有的同学不知道怎么总结，其实你明白了就很简单，比如氧气这一节，我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。以后，每个气体都按这个模式。这样，每天都总结，记忆的效果就好。知识点就记得牢固。
二、有机化工是指什么?无机化工是指什么?他们之间都有什么区别？
有机化工是有机化学工业的简称，又称有机合成工业。是以石油、天然气、煤等为基础原料，主要生产各种有机原料的工业。
沿革19世纪末期开始了碳化钙的电炉法工业生产，为以煤为基础原料，从乙炔合成基本有机产品创造了条件。
至1910 年前后，在德国实现了由乙炔制四氯乙烷、三氯乙烯、乙醛、醋酸等的工业生产，其后到第二次世界大战前，由乙炔合成的其他产品在德国相继投入生产。
以煤为基 础原料的另一条主要路线，是从合成气或一氧化碳合成基本有机产品，1923年合成甲醇在德国的成功，开始了以合成气作为一种工业合成原料的发展历史。
随着 石油炼制工业的发展，利用石油烃类原料合成有机产品一直受到注意。
一方面由石油烃出发，经裂解制烯烃、制乙炔和转化为合成气等过程相继实现工业生产；另一 方面,自1920年由丙烯合成异丙醇投入工业生产以后,以烯烃为起点的有机合成工业不断得到很大发展。
以上说明基本有机化工从以煤为基础原料转向以石油烃 类为基础原料，以及从以乙炔为原料的合成转向以烯烃为原料的合成。
从总体来说，基本有机化工的很大一部分或主要部分也是常称的石油化工。
三、有机化学研究生的前途在哪里？
化工专业还真是没什么证好考。 工程师证需要有工作年限。
有机研究生，好学校的，一般都去研究所。 无论工作环境、待遇都很好。接触的人层次也高。
学校普通的，一般进不去研究所，都去工厂，做技术员、工程师助理、QC
