11+考试相当于英国小学的Year6结业升学考试，是英国公立文法中学相当于国内的“重点中学”和私立中学的选拔考试。
Year6年级英语写作学习的主要目标是：要求学生根据阅读的文章发挥想象；了解不同的写作文体；描写某个特定的场景或某个人物的感受；能根据图片进行内容创作等，全方位考察学生语言学习的深度和广度。
这就需要孩子在日常学习中设定一个写作练习的目标，然后拆分成阶段性小目标，通过学习和练习各个击破。当然，要重点注意拼写、语法和标点符号等小细节。这在考试中也是必选考察项。
今天我们要和英伦云小学的Liz老师一起来学习一节英国小学11+考试写作课程。在这节课程中，我们将通过使用“五感”、比喻和拟人等手法来描写“鬼屋”spooky setting 。
你准备好了吗？！开始今天的课程。
英文写作课程中，five senses是非常常用的写作手法。
通过感官的描写引发读者的情绪反应，以来考察写作能力。
那“五感”是什么？老师进行了详细的解释。
了解了five senses，从下面的5个句子中，你能找出对应的应用吗？
学会写作技巧之前，首先我们需要先学会辨别，学会辨别才能更好的应用。
这节课中，主要写作主题是：“鬼屋”spooky setting 。
通过对five senses的学习，下面2个句子哪个更符合主题？
通过图片仔细观察。
尝试用5个描述性的词语来描写一下鬼屋吧。
老师引导孩子思考，并进行记录。
英文写作的过程中和中文其实有很多的类似，先通过腹稿的形式进行关键词或者文章逻辑结构的搭建，再进行修饰，句子的组织。
在进行描写之前，先让我们看几个描写鬼屋的例句。
你觉得哪一个比较好呢？
通过阅读，获得新的词汇和学习修辞在英国孩子学习语言的过程中是最常用的方式。孩子在阅读的过程中沉浸在语言环境和故事情节中，记忆被激活，更容易学到知识，快乐教育的真谛就在于此。
现在，我们来尝试写一个故事吧！
五感：看、听、闻、触、感。
让我们用“五感”这个写作技巧来描写一下场景中当时的天气 ……
老师启发孩子联想，孩子口述，老师进行记录。
在记录的过程中，进行句子的组织和语法的规范。
模仿是最好的学习方式，写作初期“仿写”可以给孩子带来思路和信心。
写作基本完成，是不是需要进行检查呢？
大声朗读自己的句子，check其中的问题。无论是词汇，时态还是标点。
（通过一节课程锻炼孩子的“听说读写”能力，语言学习需要不停的循环）
上述的内容主要是针对five senses的学习和练习。
马上要进入今天第二个写作技巧：比喻 "simile"的学习。
比喻是什么意思呢？我们一般使用“like”or“as”来进行比喻句的描写。
老师使用“比喻”这个写作技巧举出一个例子。
"他的眼睛像夜一样黑，牙齿像刀一样锋利。"
你还能想出其他比喻句来描写鬼怪吗？
小朋友尝试“怪兽像山一样大”。
句式和应用是对的，但是不是有些辞藻匮乏呢？我们在之后的内容中进行补充学习。
这节课第三个写作技巧是：拟人“personification”。
当你描写一个物体很生动像活的一样，并赋予人的属性就可以用这种句式技巧。
一个例子：破败的房子看起来孤独又绝望。
另一个例子：闪电划过天空，苍白的月亮躲在云里。
你能尝试用拟人的手法描写一下“风”吗？
小朋友的句子非常精彩！“风咆哮着穿过树梢。”
看来上面的内容，孩子掌握的还不错。
让我们再来回顾一下我们已经创作出来的通过“五感”描述鬼屋的句子。
你能用刚才学习的写作技巧比喻和拟人来修饰一下吗？
孩子尝试用比喻的手法，优化了触感“Touch”的句子。
“死树像在月球表面一样干燥和死气沉沉的。”
我们使用了“as”这个比喻句典型的副词。
拓展练习！
这节课学习的比喻 "simile" 和 拟人“personification”。
让我们通过例子来进行校对和优化吧！
写作完成之后，校对是必不可少的环节。
我们需要校对标点符号、拼写错误、句子中遗漏的单词或者不通顺的词语。
了解了上面的校对规则，Liz老师带领孩子进行的内容的朗读。
在朗读的过程中，通过对形容词和副词的使用进行重点记忆和理解。
删减和添加都是写作技巧，你能应用上今天学习的3个技巧吗?
今天的课程我们学习了用五感、比喻和拟人来描写鬼屋。
你能在课后时间写一篇关于“鬼屋”的故事吗？
场景设定：一个疲惫的游人来到这里，发生了些什么呢？
于英语非母语的学生来说，如果早就决定了要参加11+考试的话，最好从Year 4就开始准备了，时间上更加充裕。有意识的培养孩子的数学思维能力和孩子的英语听说读写能力，尤其是阅读和写作能力。
最普遍的方法，让孩子每天用英文写日记或者概括文章大意。这样可以让孩子习惯写英文，用英文来表达自己。概括文章意思，也能看出他们是否读懂文章。在阅读和日记的过程中，学习词汇和英语的思维方式，未来的11+考试中才更有优势。