一、顿号之间可以是很长的句子吗？
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回答：顿号之间不可以有长句子。
顿号是用在表示并列的词或词组之间的停顿，顿号用来分隔同类的并列的事，也可用来分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号表示的是短促的停顿，这种短促比逗号要短，比句号更短。如果需要表达较长的停顿，应该用逗号，而不是顿号。
例如：今天的文艺晚会节目真丰富，有独唱、二重唱、大合唱、小品、诗朗诵、相声、戏曲等等。
②
顿号之间不可以是很长的句子。因为是并列的词组之间用顿号。
二、短句之间能用顿号吗？
短句之间不能用顿号。
因为短句再短也是句子，句子与句子之间只能用逗号或句号，不能用顿号，只有词语和词语之间才能用顿号，比如：伟大、光荣、正确的中国共产党，中间只能用顿号；再比如：小明说的有道理，小华说的也有道理，但我们只能采取其中一个的建议。中间就要用逗号隔开。
一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。 再说说考试中顿号的注意事项： 考试大多考查层次关系。
例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例：他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组2. 太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 例：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
"中"、"小"是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。"德"等五个方面看似极短，但是"德育"等的缩略，应用顿号。
3、 并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词，连词前不再用顿号。（顿号不能和"和""或"同用） 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例：萝卜切得纤细，均匀 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产 6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习！""向孔繁森致敬！"的口号。 7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
③
短句之间要用逗号或句号。顿号是用在词和词之间。
三、顿号也要断句吗？
顿号不要断句。
顿号"、"是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于"/"，但"、"是中文符号，"/"是英文符号。
不用断句，只是稍微有点停顿，但不可停顿太长。
四、冒号和顿号的作用。？
冒号，提起下文或总结上文的符号。用途有：
（1）用在称呼语或说、想、是、例如、如下等词语后边，表示提起下文。
（2）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
（3）用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
（4）总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
（5）用在总起下文，或举例说明上文。
举例：科学家经常认为只有生命体会展现以下全部现象：体内平衡、组织性、新陈代谢、生长、适应、对刺激作出反应、繁殖。（总起下文）
顿号表示并列的词或词组之间的停顿，顿号用来分隔同类的并列的事，也可用来分隔用汉字作为序号的序号和内文。顿号表示的是短促的停顿，这种短促比逗号要短，比句号更短。如果需要表达较长的停顿，应该用逗号，而不是顿号。
顿号的作用：
1、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
2、分隔用汉字作为序号的序号和内文。
五、一年级标点符号顿号讲解？
读一年级的逗号是出现多的笔试作文里面，假如就是你那一句话没说完的时候，你可以用逗号，然后那句话说完之后，你可以用句号，然后用句号，然后用排比说法的之后，假如就是你们喜欢吃欢吃的肉肉米饭，蔬菜这些东西就可以用顿号。顿号和逗号是有区别的，顿号通常输现在排比写法里面逗号出现在作文习作里面。
一年级的标点符号运用大多是比较简单的逗号，句号，问好和感叹号。顿号会用到，但使用的不多。顿号一般用在比较长的句子中，在用过逗号后，仍然有更小的停顿，呈并列关系的小停顿用顿号。如：公园里开满了花，有玫瑰、有月季、有牡丹、有牵牛花，真美呀！
顿号表示句子中词语之间的停顿。比逗号停顿的时间短。
六、分号和顿号的用法有什么不同？
分号和逗号都是用在一句话中间的停顿。
主要区别在于 用逗号断开的句子，后半句基本都是延续着前半句接着说下去的话(也就是我们常说的承接关系）；用分号断开的句子，后半句与前半句一般是意思或形式相近，相关，相同(也就是我们常说的并列关系)
顿号，常用于句中并列短语之间的间隔停顿。举例列举同级别不同种类时用顿号间隔。
例如：圣诞树上挂满了苹果、梨、糖果…等。但顿号不可用于不确定的数字之间进行间隔，也不能用于不同语气词之间停顿。如果并列短语长，则用逗号进行停顿间隔。对于列举不同书籍时，因书籍用书名号进行列举，也不用顿号进行停顿间隔。
分号用于复句内部的并列分句之间的间隔，分句常具有独立的完整句式结构的单句和意思。二者根据语境不同进行选择。
分号是用复句中并列关系的句子，如：下课了，操场上有的同学在踢球；有的同学在跳绳；有的同学在跑步；还有的同学在做操。
顿号是用于句子中并列的事物，如我们去敬老院看望老人，买了许多水果，有苹果丶桃子丶香蕉丶葡萄等。标点符号是文章的重要组成部分，要用好。
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分号用于同级别两个或多个意思之间的分割，比如并列分句、同一个概念的不同释义等等，而顿号则用于一句话中间需要短暂停顿时的隔断，比如一句话里面并列的词语之间、句中需要重复的词语之间等等。分号和顿号都是在句中停顿时用，不会用在末尾。
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1、用法不同。顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿；分号表示复句内部并列的分句之间的停顿。
2、停顿时间不同。在句子里，顿号相当于一个连词，停顿时间比分号短。
3、分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
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1、停顿时间不同：顿号最短促，分号最长。
2、是否表示并列不同：顿号表示词与词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列。
3、使用的规律不同：两个表示并列的分词用顿号，而分句之间必定用分号。
顿号：
1、顿号的形式为“、”。
2、句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
1、分号的形式为“；”。
2、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
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用法不同 ，顿号表示句中并列的词语或短语，较小的停顿 。
分号表示复句 ，内部并列的分句之间的停顿 ，停顿时间不同，顿号最短处 逗号 其次 分号最长
是否表示并列不同顿号表示词与词之间的并列 分号表示分句与分句之间的并列使用规律不同 两个并列的分句 如果每个分句中已有逗号 则分句之间 必定要用分号 。
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分号指两个或以上句式相同的句子并列,顿号指两个或以上同种类的事物,且可以互换位置
七、顿号和逗号的用法与区别？
顿号和逗号的用法:顿号，可以用于提示之后，比如列举1、2、3。可以用于词语的排列，比如红色、白色、紫色、黄色……花红柳绿、鸟语花香……逗号，则是用于一句话没有说话，中间需要停顿一下。顿号和逗号的区别:就在于顿号在朗诵时停顿很短，逗号要稍长一些；
二是顿号是词语直接的排列，起强调的作用，读起来语气层层递进，逗号则是暂时需要停顿，语气上没什么变化。
1、顿号的用法：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
2、逗号的用法：句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后也可以用逗号。有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。
逗号和顿号都表示句中停顿。一般说来并列词语之间，不需要较大的停顿则用顿号，比较长的句子或结构复杂的短语并列式，一般说来用逗号。但并列词语之间，需要较大的停顿或并列词语都带有“啊” “啦”的语气词以及并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而是用逗号。
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿。顿号表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
八、句子停顿划分方法？
在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。
1、顿号，顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如:妈妈买了苹果、香蕉、梨子和桃。花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的...
2、逗号和句号，逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。
九、连词后面为什么要用顿号？
顿号主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。而逗号表示小于分号大于顿号的停顿。 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号
2、分隔用汉字作为序号的序号和内文。
连词用法说明，是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联�
