一、提示语在前后在中间的句子？
①
提示语的位置不同，标点符号也就不一样。下面分别举例说明:
提示语在前面:
妈妈对小红说:“我今天要加班，放学后会迟点去接你。”
“说”字后面用冒号和双引号。
提示语在中间:
“放学后我会迟点去接你。”妈妈对小红说 ，“因为我今天要加班。”
“说”字后面用逗号。
提示语在后面:
“我今天要加班，放学后迟点去接你。”妈妈对小红说。
“说”字后面用句号。
②
"1、妈妈说:"宝贝别迟到了。"
2、"你太不懂事了！"老师埋怨道。
3、"快走！"二哥说，"时间来不及了。"
二、说话人在后带引号的句子？
爸爸说：“你回来吧！
爸爸永远爱你。
”
三、两个双引号的地方应该如何处理？
两个双引号的地方应该不用顿号隔开，前一组引号的后引号雨，后一组的引号的前引号之间不加标点。
当然，这样用的前提条件是引文之间是并列关系，在一个单句中存在。
如果引号中的文字是独立的句子那么相连的两个引号中间就正常使用标点，
四、先写引号冒号的用法及举例？
格式： ××说：“…………”
例子: 小明跑过来大声说：“妈妈，这是我送您的母亲节礼物，祝您节日 快乐。”
2、提示语在中间。格式：”…………”××说，“………….”
例子: “妈妈，您快来看看。”小明跑着大声说，“这是我送您的母亲节礼物。”
3、提示语在后。格式：“…………………….” ××说。
例子: “妈妈，这是我送您的母亲节礼物，祝你节日快乐。”小明拿着礼物对妈妈说。
1、表示引用，一般引号冒号都用。
直接引用，引号内的内容必须忠实于原文，例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。
引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
五、引号的作用是什么?举例说明？
引号的作用：1.表示引用。2.表示特定称谓。3.表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。引号表示文中引用的部分。分为双引号和单引号这两种。
1 引号的作用
一、表示直接引用。
某人说话的内容、或者引用名言、格言，就用引号。
这种方法在小学经常使用。
孩子也非常熟悉这种形式。
二年级语文课文《千人糕》中：孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”《卖泥塘》中：“卖泥塘喽，卖泥塘。
”青蛙大声吆喝起来。
”在这里孩子说的话，青蛙说话内容 就运用了引号。
到了二三年级孩子基本会使用这种形式的引号。
注意：如果不是照原样复述他人的话，而是大概的转述他人的话的时候，就不能用双引号。
二、表示具有特殊含义的词语，用引号。课文《一匹出色的马》妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。课文中的马是指特殊含义的用柳条做的马，并非是真正意义上的马。表特殊含义的引号，在句子中要联系上下文进行具体分析。有的引号表示讽刺、嘲讽、挖苦等含义。因此要根据文中的具体能内容进行分析。 y
3、表示需要着重论述的对象。这个作用要到中高段，课文中会出现引号的这种作用。例句：鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。这句话中再早加了双引号。表明鲁迅时时刻刻牢记做事要早。做什么事不要拖拖拉拉，时间不等人。“早”字提醒鲁迅对待时间的一种态度。早在这里加双引号表示提醒和着重强调的作用。
四、引号里面还要用引号的时候，一般外面的部分用双引号，里面的部分用单引号。例句：小明问妈妈：“妈妈，‘朴素’是什么意思啊？”双引号这种用法在小学很少用，但是杂志或者初中的语文书就能看到这个较为复杂的双引号作用。
2 引号的例子
1.直接引用： 可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。 例句：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。
2.着重论述： 可用于着重论述的对象，起着突出和强调的作用。 例句：要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
3.特殊含义： 可用于具有特殊含义的词语。
（一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法，赋予这些词语某种特殊的含义。
） 例句：然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。
4.特殊称谓： 可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。（一般采用借代的修辞手法，用人物或事物的具有代表性的局部特征，去代替整个人物或事物，起着突出和强调的作用。） 例句：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。 伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
引号有多大作用，分别列举如下。
1、表示引用。
“满招损，谦受益”这句格言深受大家喜爱。
2、表示特定称谓。
“世界屋脊”青藏高原有两个世界之最。
3、表示突出强调。
散文的特点是“形散神聚”。
4、表示讽刺和嘲笑。
5、表示特殊含义。
人类在“足不出户”的时代就能测算出星星体积有多大。
③
引号的作用有五种：
1、表示直接引用。引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
3、表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”。例如：人不能低头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
4、表示特殊含义。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。例如：然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
5、表示突出强调，引起注意。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
④
引号的作用有五种：
1、表示直接引用。引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
3、表示讽刺和否定，又称“反语讽刺”。例如：人不能低头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
5、表示突出强调，引起注意。
例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
引号分单引号和双引号两类，关于单双引号的使用顺序，1951年公布的《标点符号用法》说：“引号有单引号、双引号两种。
用哪一种没有意义上的分别。
为了方便，画单线比画双线省事。
如果引号里还要用引号，那就必须用另外的一种，看起来才清楚。
”1990年公布的《标点符号用法》规定以双引号为引号的基本形式，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号，直行和横行文稿均如此，只是直行文稿的引号形式改用。
1990年的《标点符号用法》与1951年公布的《标点符号用法》相反，把双引号排在单引号之前。
《人民日报》使用引号在80年代是先单后双，到90年代改为先双后单。
按照目前的规范用法，无论横行文稿还是直行文稿，汉语都以双引号为引号的基本形式，引号内还需要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号，第三层再用双引号，原则上是双引号和单引号交错地使用。
