许多父母问我，如何教孩子读书呢?
大学问家朱熹，曾经提到读书有六法，其中第四法是要切已体察，身体力行，意思其实是在告诫我们，不能死读书，读死书，要把读书学习与实践应用起来，我的理解就是要读万卷书，行万里路。
虽然我没有认真指导女儿读书，但带着女儿旅行，一边旅行一边读书，和女儿一起走天涯，可以说是我非常快乐的一种教育方法。
在女儿18岁之前，我和妻带她走过13个省份，这也是女儿十分骄傲的经历。那是一些快乐的日子，是一些英雄的日子，也是我们一家人格外亲密的日子。
女儿喜欢读书，我们带她到全国各地去旅行，把她读过的书变活，让她在大自然中去回顾历史遗迹。
我印象比较深的是带女儿去三峡，我们从武汉出发，经过了荆州到宜昌，然后再到重庆。
女儿很喜欢三国故事，对诸葛亮、关羽尤为欣赏。
还记得女儿崇拜诸葛亮始于小学时代。
当时，她看了电视剧《三国演义》激动不已，说要嫁给诸葛亮。
我乐了，说:“好哇，有诸葛亮这般大智大勇的女婿，老爸心满意足。
”
因此，在荆州女儿不断央求我讲关羽“大意失荆州”的故事:“关羽当时远征樊城，荆州空虚。
曹操采纳司马懿之计，一面调五万精兵去救援樊城，一面联结东吴，叫孙权暗袭荆州。
那时，东吴守将是大将吕蒙，很厉害。
关羽为防吕蒙，留下重兵防范，吕蒙难攻。
这时，陆逊献计说:"关羽自恃英勇无敌，所怕的就是你。
如果将军辞职，关羽一定中计。
吕蒙依计而行，关羽果然中计，便把荆州重兵调来攻打樊城。
结果，吕蒙率吴军攻破荆州。
关羽被迫走麦城，被吴军设计俘虏并杀害。
后来张飞为了给关羽报仇，匆忙上阵，对部下过于苛刻，大醉之后被部下所杀。
刘备也被打得是一蹶不振。
在白帝城，刘备把他的孩子阿斗托给诸葛亮，这就是著名的'白帝托孤’......”
女儿还要问，我说:“别急，三峡路上有无数三国故事，到宜昌再说吧。”
我想，经过了荆州之行，女儿会对“大意失荆州”的历史教训记一辈子。
我们在船上游三峡，女儿不由感慨万千，想不到第一次感觉到自己和历史这么贴近，和那些她崇拜的伟人走在同一条路上，感慨万千、刻骨铭心，非常难忘。
我也难忘游三峡的那天晚上，我们仰望星空，在甲板聊天的惬意。我们谈论着从三峡上走过的历史名人，如李白、杜甫、白居易、陆游、苏东坡等文豪，诸葛亮、关羽、张飞、吕蒙等文武战将，兴致盎然。
女儿朗诵起李白的诗:
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
妻回味着这首名诗，说:“我记得，1958年春天，毛泽东游长江三峡时，船到白帝城下时，也曾兴致勃勃地吟诵过这首诗。”
我感慨地说:“长江是中国文化之江，也是中国文化人之路。走在三峡中，就是走在历史中。人人在这里净化和升华。”
女儿激动地叫起来:“长江三峡，我们来了!我们来了!”船至奉节，女儿说:“江姐的丈夫彭咏梧就牺牲在这里。
《红岩》是我们推荐女儿看过的书，也是震撼我们自己的书。我说:“彭咏梧烈士的墓就在这里。到重庆之后，咱们可以去渣滓洞和白公馆看一看”。
“一定去!”女儿恳切地说。早在北京计划行程时，她就要求过了。在一看。”
重庆只有一天的时间，我们去了红岩村，又去了渣滓洞和白公馆。
我发现，女儿瞪大了眼睛，仔细地观察这狱中的一切。
到了江姐被关押的牢房，她的步子放慢了，一会儿干脆停在那里，逐字逐句地读说明文字。
女儿低声问:“江姐她们为什么不怕折磨?怎么连死都不怕呢?””这就是信念的力量，人格的力量。
”我轻轻答道。
“今天的人能做到吗?”
"能，但要修炼很久才能。”
女儿沉默了一会儿，说:“回家后，我要再看一遍《红岩》。”
后来，游览峨眉山的时候，我们又去了眉山县寻访了三苏祠。
说心里话，在所有去过的地方当中，我特别希望女儿来一趟三苏祠，因为苏东坡是我最欣赏的诗人，并且视为最可借鉴的人生楷模。
女儿读苏东坡的作品不算太多，不明白我为何如此推崇这位一千年前的文豪。我告诉她:“著名作家林语堂曾用英文写了一部《苏东坡传》，对这位北宋诗人的旷达人生给予极高评价。林语堂说他历经坎坷，却总是热爱生活，富于创造，'他的一生是载歌载舞，深得其乐;忧患来临，一笑置之’。"
听我这样说，女儿对苏东坡的兴趣也浓厚起来，默诵苏东坡的名句:“明月几时有，把酒问青天......”“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉......”
我想这些经历对于女儿来说，是在读一本无字的书。把读有字的书和读无字的书结合起来，让孩子真切地感受到文学艺术就在我们身边，感受到中华民族灿烂的历史。我想这才是真正读书的奥妙所在。
真正让孩子读“活书”，多带孩子出外体验书中的世界，我的建议是:有计划安排外出旅行。父母应该充分利用节假日有计划地安排外出旅行，重要的是要结合孩子最近看的书，带孩子到实际生活中体验、参观，避免书呆子气。当然要考虑孩子的意愿，尊重孩子的意见。
鼓励孩子利用读物。许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值，父母要鼓励孩子在生活中利用这些知识。孩子读了地理读物后，在旅行时可以让孩子来制定旅行路线等。
给孩子讲解与旅游景点有关的知识。带孩子出去旅行时，最好要给孩子讲解一些相关的知识，让孩子在旅行的过程中也如同在读书一样，从中受到教益。父母如果不了解当地景点的知识，可以及时查找，上网搜索，做好知识储备，以便能教给孩子需要的知识，让旅途充满新奇与快乐。