一、形容精心策划的诗句？
1、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ——《老子》
释义：合抱：两臂围拢，形容树粗大；毫末：指幼苗，比喻细小。粗大的树木都是由小树苗长成的。比喻大事是由小事逐渐发展演变而来的。
2、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《礼记·中庸》
释义：凡事豫（预）则立，不豫（预）则废，豫者预也,任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就要失败。说话先有准备,就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺,就不会发生错误后悔的事。哲学上反映的是原因和结果的关系。
3、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——《瀑布联句》
释义：近看巨大的瀑布，砯崖转石，跳珠倒溅，令人有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感，却又不能窥见其“出处”。
二、张三影的“三影”各在哪些诗词里？
张先，字子野，天圣八年进士，词与柳永齐名。《古今诗话》云：“有客谓子野曰：人皆谓公‘张三中’，即心中事，眼中泪，意中人也。公曰：‘何不目之为‘张三影’？客不晓，公曰：‘云破月来花弄影’，‘娇柔懒起，帘压卷花影’，‘柳径无人，坠飞絮无影’。此余生平所诗意也。’”
张先爱影之深，竟至于此。其实又何止三影？他如“隔墙送过秋千影”，“无数杨花过无影”等均属其名句。
对这位很爱用“影”字，或曰爱描写朦胧景色的宋代作家进行评论，决非易事。
历来围绕张词之争，或褒或贬，各执一端。
《宋四家词选序论》谓“子野清出处，生脆处，味极隽永。
只是偏才，无大起落。
”《词洁》云：“子野雅淡处，便疑是后来姜尧章出蓝之功。
”甚至就同一论题，从同一角度，观点也针锋相对。
《姑溪题跋》谓“子野韵不足而情有余”《诗人玉屑引》称“子野韵高，是耆卿所乏处。
”究竟孰是孰非，或是中含非，非中有是，都不能简单结论。
近代词论最精辟之大学问家王国维，对众多词作者皆不乏细致中肯之评述，而于子野，似有意回避之。
惟一句短语：“云破月来花弄影，着一弄字而境界全出矣。
”（《人间词话》）
我以为全面理解和正确估价其作品，应把握以下三点：
1、情境幽眇，景色朦胧。大凡诗词，主观抒情者多，客观状物者少，子野词作多属后者。王国维曰：“有有我之境，有无我之境。有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境为多，然未始不能写无我之境。此在豪杰之士能自树立耳。”请看张先《木兰花》：
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
此可谓纯客观描写之典型，其中无一字直抒胸怀。再看其《天仙子》：
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回，临晚镜，伤流景，
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，
明日落红应满径。
后者虽不如《木兰花》那样典型，依然未出此类。
客观描写，以物观物，题材有大小，环境可宽窄，不能以此而分优劣。
优劣之分在于真假雅俗，精粗厚薄。
子野词具明显士大夫典雅气质和蕴籍风格。
而情境幽眇，景色朦胧又是此种气质风格之特产和独创。
无论动态描写如“吴儿竞”、“游女并”，抑或静态刻画如“遥山暝”、“池院静”，均极其淡雅精细。
“三影”也好，四影五影也罢，都不外如隐如现，若暗若明。
比子野为作曲家，小调旋律便是其曲目；比子野为绘画师，冷色风景则是其专长。
2、承蕴籍之格，起敷畅之风。
晚唐五代词，题材多系男女闺情幽怨。
花前月下，缠绵悱恻，形成婉约含蓄风韵。
温、韦、冯、晏属此派出色代表。
子野承前蕴籍之格，更添一层清辉淡色，又加几分幽情深致。
使长短句这株文学奇葩于传统之土壤上透出了新香。
不仅以子野词比较温、韦之作可证，从子野自身作品细微之差别也可窥见其演变趋势。
若谓《木兰花》仍以客观描写为主，则其《一丛花》应属主观抒情之作。
一丛花
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踨？
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是斜月帘拢。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
起首二句，已显敷畅之势，至于“沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
”更是出语不隔，舒展自如，与后来秦、柳、苏、辛遥相呼应。
此所谓“子野适得其中，有含蓄处，亦有发越处。
但含蓄不似温、韦，发越亦不似豪苏腻柳”也。
（《白雨斋词话》）因此可谓子野词承前启后，为一重大转折，是一关键过渡。
处于婉约含蓄与豪放舒展之间。
3、格高而气显不足，调雅而情嫌不浓。
如上所述，子野之作既属词风演变交替中产物，有其长处，也有其短缺。
即以《木兰花》而论，准确精细，诚不可多得，然而过于精细，易引人注目，难动人心神。
描写动态之前二句“竞”“并”虽佳，毕竟显得生冷。
我们欣赏其格调之高雅，却未免遗憾其气势不足，情绪不浓。
尽管《一丛花》较其他几首别开敷畅之风，然于子野词作中尚非主流。
总而言之，张先词有其独到之处，有其转折之功，亦有其自身之瑕，当然是美玉微瑕。
三、新闻联播记录怎么写？
写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。
作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。
新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。
下面先谈谈主要的三种新闻体裁，然后再就学员习作中的共性问题谈几点意见。
1、 先搭架子再写文章
构思是一切写作的基础。
提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上。
然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见。
接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等。
然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重。
这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求。
文字倒是通顺，却不知所云。
所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材）
2、 消息写作
消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断。即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论。
一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：
1． 导语。事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告。导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语。
2． 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料。这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落。
3． 必要的背景材料，也按照重要程度编排。
4． 次要的补充材料。
如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情。显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好。
导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语。要根据具体情况决定采用那一种。关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语。
导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点。
其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等。
3、通讯写作
不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯。
通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。
不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。
通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。
通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。
通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到高潮，点破主题。详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。
4、新闻评论写作
新闻评论是由报道新近发生的事实而演化来的一种新闻体裁，它通过概念、判断、推理等方法，专门就时事作出分析，表明大众媒介对它的立场和意见；有时，某些事实通过评论透露出来，不再专门发消息。
评论有社论、编辑部文章、本报评论员、署名评论员、短评（或小评论）、编者按、编后等八种。以下同的形式表明媒介不同层次的正式、或非正式的立场。
新闻评论必须是就时事发表意见，与一般的评论文章有区别，要求时效性。
评论写作的重点是：1，立论；2，论据（事实、数字，权威人士的意见、历史论据等等）；3，论证，逻辑上包括一般的三段论法、归纳论证、反证、喻证等等，形式上包括正论、设论、驳论等等。4，结论。
5、要研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大评论
从收到的习作看，很多学员写稿时没有考虑是在为谁写稿，消息有肩题、主题、副题，上来就是全国的形式如何，落实下来不过是本部门某位领导讲了几句永远正确的话，或者本支部制定几条改进工作的措施、通过了一项很具体的决议。
通讯的标题大得很，“改革开放中崛起的***”，伊始便是“井塔巍巍，一轮红日…
”。
发表的言论，或是人人能够想出来的大道理，或者明显地在一教训人。
一般情况下，来自基层的新闻报道，不宜简单模仿大报纸头版消息的架势、较典型的通讯结构，以及社论、编辑部文章的语调（现在这类评论也很注意平易近人了）。
还有一种模仿，就是看到报纸上刊登了什么内容，本部门也有，就跟着马上写，这是很傻的做法。
问题在于没有研究报纸，想想报纸上那些版面、哪些内容适合我来写。
人民日报有各个专版，一般来说，经济、文教、社会、法治、读者来信等专版，都有适合我们的学院投稿的栏目，可以反映基层的生活。
这些栏目的文章开口很小，事实新鲜，对于面上的工作有启示意义。
例如最近朱总理亲自抓粮食政策的问题，一位在粮站工作的山东学院研究了报纸，没有跟着写已经发表过的内容，而是认真地琢磨总理视察是的讲话精神，写了本地粮站办“粮食银行”的消息。
事情在粮站是日常工作，但对面上工作言，则对贯彻中央的粮食政策有示范意义，这就对上口了。
6、一定要跳出本部门的圈子，站在全局衡量事实
许多事情在本部门是大事，但是放到全国全省就算不了什么了。
新闻是面对整个社会的，写稿之前，一定要将你选择的事实用全局的眼光来衡量一下，大体考虑以下五方面：1，该事实在全国或全省的意义怎样；2，该事实与最近党和政府需要宣传的政策是否有关；3，该事实对于正确引导某一普遍性质的问题是否有启示意义；4，该事实是否具有特色，可以通过报道引起共众的注意；5，该事实是否具有趣味性或人情味，报道它可以增添生活的情趣。
第一点发生的机遇不多；第五点较好把握。
较困难的是把握第二、三、四点。
这需要提高政策水平，养成分析报道形式的习惯。
如果陷在本部门的圈子里，会把什么都看得很重要，结果大部分报道会白写的。
7、不要混淆不同的新闻体裁
即使是从事专业报道工作的同志，来稿不分体裁的情况也较为普遍。
常见的情况有：1，通讯标题，但报道的基本结构是消息。
2，消息开头，主体像通讯，最后又演变为评论，三合一。
3，消息标题，基本结构是通讯。
这几种新闻体裁的语言特点很不同，消息语言要求客观性、通讯语言要有一定的情感色彩，评论语言很严肃的。
即使报道的事实含有一定的新闻价值，体裁合一，就很难在原稿的基础上修改，除非重新写（但时效又过了）。
根据事实本身的情况，确定采用何种新闻体裁，写前心中必须有数。这也是稿件能否被采用的一个重要因素。
8、要具体事实，不要空话和套话
来稿中另一个普遍的问题是，具体事实的报道很不充分（显然缺乏细致的采访），于是空话或套话代替了报道本身。
例如这样的报道：“某领导部门把**工作纳入重要议程，他们研究市场，找出差距，及时解决存在的问题，制定相应的发展政策…
”；“他们根据不同时期的任务指标，科学地组织生产，强化现场管理，完善各项管理制度…
”等等，这些话不是出现在概括性的导语中，而是作为消息或通讯的主体，最后“奏响了时代的最强音”而结束。
什么解决的问题，怎么组织的生产，这正是需要用具体事实来说明的，但是什么也没有，只有这些空话。
这些空话讲多了，形成了套路，就变成了套话，可以搬来搬去，就是没有价值。
所报道的“他们”到底做了什么事情，读者仍然不知道。
9、不要以为自己清楚，读者自然就会明白
也许是对本部门的工作非常熟悉的缘故，许多学员自己很了解的东西，误以为读者也很清楚的，由于产生一种心理错觉，便在稿件中出现了相当多的外人看不懂的生造名词，例如“三不放过”、“省检”、“三条线”等等，甚至报道写到结尾，也没交代事情的缘由。
写做时总想着，若是读者看了会不会不懂？谨记：对于读者，任何解释都不会是多余的。
不厌其烦的解释，这应成为记者工作的职业本能。
10、写消息 注意的几个问题
1、不要使用“在……形成下”、“在……的领导下”、“在……基础上”之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道了事实，你想说的这些思想应该包含其中。如果读者感觉不到，那就是你硬在给事实穿靴戴帽。
2、除了导语可以概括一下所报道的事实外，消息主体不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。如果你感到这样就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，应该去采访。
3、不要在消息中用第一人称。这说明你还没有跳出本部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。
4、不要在报道基层干部的活动时使用“亲自”、“亲临”、“英明”的词汇，也不要“以赤心赢得上级的赞誉”之类的话，不要将“副*长”省略为“*长”。这种上司的奴化心态与党的宗旨背道而驰。
5、不要出现“大家说”、“他们说”，这在自然状态不是不可能发生的。一定要具体，谁、对谁、说了什么、怎么样，每一点都要交代清楚。
11、写通讯注意的几个问题
6、标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。
7、不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。
甚或中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。
类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图…
只图…
”等等。
还有一些格式上的套路一段感谢的场面之后，然后是：“事情是这样的…
生活是丰富多彩的，你还没有真正直近生活。
8、不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。
9、不要纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。
10、不能将商业广告性质的企业领导人通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。
12、写新闻评论注意的几个问题
1、有是非感，但又自己讲不出几句话时，不要硬写。多看看有关材料，学些基本的社科-人文知识。
2、不要只从“应当怎样”思考，换个思路，甚至逆向思维，也许会豁然开朗。
3、把握政策和法律，避免只凭道德义愤评价时事。
四、什么是连动式句子？
①
两个或两个以上的动词连用，动词间有先后、方式、目的等关系。没有语音停顿和关联词语。在现代汉语中，一般可认为是动作发生和发生的结果(前因和后果)。如"上街买菜"、"乘飞机去北京"。
这种句式在文学作品中也可窥见一斑，如 恼羞成怒、先礼后兵、药到病除、水到渠成。
②
连动式谓语、兼语式谓语的特点 连动式谓语和兼语式谓语都可以作句子的谓语，由于自身的特点，从而使谓语成分复杂化了。
为了帮助大家更好地处理好句子成分之间的关系，我把连动式谓语和兼语式谓语的特点分析如下： 一、连动式谓语 先看两个例子： A、妈妈每天早晨都跑步打球。B、妈妈每天早晨都上街买菜。
分析：A句是联合式短语作谓语。
B句是连动式短语作谓语。
构成联合式短语的几个部分之间具有并列、选择等关系。
A句中“跑步打球”是并列的两个小动词短语，它们之间没有前后次序之分，把它们的位置颠倒成“打球跑步”，句子的意思也不变；而且在“跑步”和“打球”之间加上适当的连词，如：“跑步和打球”、“又跑步又打球”，对句子的意思也毫无影响。
B句中“上街买菜”，“买菜”是“上街”的目的。
两个动作的顺序是不能互相调换的；另外，在“上街”与“买菜”之间可以加入“去”这样的趋向动词，而不可以加入并列连词。
连动式谓语的特点小结如下： ①连动式谓语的几个动词之间有时间上、逻辑上的先后顺序，是不可以调换的。
②连动式谓语的几个动词是同一主语发出的动作行为，中间不能有停顿，更不可以填加表示并列关系的连词。
2、兼语式谓语 再看两个例子： A、我希望他成功。
B、我让他走。
分析：A、B两句中都有两个谓语。
A句是“希望”和“成功”；B句是“让”和“走”。
A句中的第一个谓语“希望”的后面可以添加状语成分，如“我希望将来他成功。
”“希望”是支配着“他成功”这件事的。
“他成功”是“希望”的宾语，而“他成功”是个主谓短语，所以A句是主谓短语作宾语，动宾短语作谓语。
B句中第一个谓语“让”后面则不能加入状语。
比如，我们就不能说“我让明天他走”。
兼语短语中的几个动词不是同一主语发出的动作。
“我”支配的是“让”；“他”支配的是 “走”。
“他”作“让”的宾语，又是“他走”中“走”的主语。
所以“他”身兼二职，既是宾语，又是主语，是兼语成分。
兼语式谓语的特点小结如下： ①兼语式谓语的第一个谓语后面不能插入状语成分。
②兼语式谓语的构成是：前面是一个动宾短语，后面是一个主谓短语；动宾短语的“宾”是主谓短语的“主”，是身兼二职的兼语成分。
3、兼语式谓语的第一个动词一般表示的是使令性意思。
常见的有“使”、“让”、“叫”、 “请”、“派”等。
④兼语式谓语的几个动词不是同一主语发出的
五、月亮文案短句干净治愈50字？
1、“某日，于杀戮间，窥见一轮明月，借此突破桎梏。然，月有阴晴圆缺，心亦是。”
2、“试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人。”
3、“只谈乾坤风月，莫论人间是非。”
4、“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”
5、“山河是不倦的文章，日月为你掌灯伴读。”
6、“花满市，月侵衣，少年情事老来悲。”
1、我们把黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。
2、月亮被嚼碎了，就会变成星星，洒落在人间。
3、你会找到别的星星，可我只心动一个月亮。
4、我会带着月亮的温柔和星星的光亮，顺着银河进入你的梦里。
5、等繁星取代落日，皓月坠入星空，托微风和黎明替我捎一句晚安。
6、我携星辰以赠你，仍觉星辰不如你。
六、男生说mm是什么意思网络用语？
男生说的MM意思就是妹妹，妹子的意思。
如今网络媒介上使用的“妹子”一词，其含义大概涵括以下数方面：本义是指妹妹及虽非亲属关系但年龄比自己略小的女性。然而，使它得以进入流行语的含义大概是指“女友”或“关系亲密的女性”这一含义，或广义指年轻女性，在校园文化和ACG（Animation,Comic, Games）次文化中被广泛应用。
“妹子”本身一词包含有“小妹”一类怜爱之意，符合恋爱中年轻人的需要，也与传统中国文化中情侣男大女小的惯例暗合。
其次，考虑到独生子女的特定社会现实，这一代中国年轻人对兄弟姐妹的精神需要从孩提时的“过家家”，同学间互认兄弟姐妹等游戏中就可以窥见一斑。而今青年人对“妹子”一词的重提，也许是在社会压力下的一种幼态延续或逆行成长的自我保护，就如同青年人仍然自称“男孩”“女孩”一样。
在网络语领域.MM表示女性,女孩或者女人.一般有人问你是否为MM.其实就是在问你是否为女性.而想反的GG就是代表男性.在数学领域,MM是一种长度计量单位.表示毫米的意思.
MM(美眉)此词的缩写最早出现在BBS上,当时因为电脑的储存空间和网络传输带宽极其有限而出现了很多汉字词组的缩写,在当时甚至发表帖子都尽量使用半角的标点
③
mm是妹妹，妈妈，的意思meimei，mama，是拼音的缩写，感觉可以随意理解只要说的有道理，就可以去说服，应该没有正确的答案，可以自己思考