一、仿写10个动词短语？
1、小花猫跳上跳下，真顽皮。
2、小蜜蜂飞来飞去采花蜜。
3、小马驹在草地来来回回地奔跑。
4、一群小朋友在草坪上跑来跑去放风筝。
5、小河的水哗哗啦啦的奔流着。
6、母鸡带着一群小鸡在草地上捉虫子。
7、小鸭子在河里游来游去。
8、大白鹅一摇一摆地在散步。
9、蝴蝶在花间中翩翩起舞。
10、小鱼在水里快活地游来游去。
二、两个短句合并为一个长句。并加入2-3动词扩句。例，小花猫钻到床底下。小花猫捉老鼠。小花猫钻到床底？
1、我打开课本认真地读课文，同桌叫我我都不知道，直到他拽了我的衣服。
2爷爷戴上老花镜看书，还不时的用笔记写，看到精彩的地方还会忍不住说好。
3、妈妈穿上新衣服到市里开会，走之前，给我洗了衣服，烧了饭。
4、我打开文具盒，拿出铅笔写作业，写着写着本子用完了，只好跑出去买。
5、我打开电视机看动画节目，看了一会，睡着了。
6、小金鱼游来游去吃虫子，吃饱了，还吹泡泡呢。
7、小花猫跳到床上呼噜呼噜打鼾，小爪子抓了下头，眼睛又闭上了。
三、写动物连续动作的句子？
①
忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。
小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？
它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移动了一点。
小猫觉得还不过瘾，就扑了上去。“砰”地一声，墨水到处流淌。
小猫觉得大事不妙，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。
叔叔刚好看见了，他哭也不是，笑也不是。
②
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
2、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
3、熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
③
1、小蜜蜂这么小，翁翁翁，翁翁翁，整天在花丛中飞来飞去忙碌地采蜜，使我们能吃上香香甜甜的蜜蜂，小蜜蜂真了不起。
2、它走起路来和别的动物不一样，它是一蹦一跳的走路。真有趣!
3、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
四、什么大什么小什么多什么少仿写？
西瓜大，芝麻小。
驼鸟大，麻雀小。
别墅大，公寓小。
个子大，心眼小。
世界大，家庭小。
国家大，个人小。
泳池大，澡盆小。
天空大，井底小。
脸盆大，饭碗小。
军舰大，渔船小。
地球大，皮球小。
月亮大，星星小。
客厅大，厨房小。
桌子大，板凳小。
酒桶大，酒杯小。
雷声大，雨点小。
嗓门大，声音小。
1、太阳大.地球小.云彩多.雨水少.
2、雨伞一打开时面积大，收拢时面积小，雨天用的多，晴天用的少。
3、一个大，一个小，一只花猫一只鼠。一边多，一边少，一群大雁一只鸡。一个大，一个小，一个柚子一个梨。一边多，一边少，一堆桔子一个。
4、一个大，一个小，一个月亮一颗星。一边多，一边少，一堆橡皮一支笔。一个大，一个小，一棵大树一朵花。一边多，一边少，一摞书本一个包
五、仿写一个大小一样的句子？
一个大一个小，西瓜大，李子小，西瓜甜蜜蜜，李子酸溜溜。
一个大一个小，青蛙大，蜗牛小，青蛙蹦蹦跳得快，蜗牛扭扭捏捏爬得慢。
一个宽，一个窄，马路宽，山路窄，马路平坦坦，山路坑洼洼。
一个大，一个小，太阳大，月亮小，月亮绕着太阳跑。
一个大，一个小，花猫大，老鼠小，老鼠看见花猫赶紧逃。
1、一个大，一个小，一头大象一只小狗。
一边多，一边少，一群山羊一头牛。
一个大，一个小，一个西瓜一个梨。
一边多，一边少，一群螃蟹一只虾。
2、一个大，一个小，一只花猫一只鼠。
一边多，一边少，一群大雁一只鸡。
一个大，一个小，一个柚子一个梨。
一边多，一边少，一堆桔子一个瓜。
3、一个大，一个小，一头大象一只狗。
一边多，一边少，一群小鱼一直虾。
一个大，一个小，一个梨子一颗糖。
一边多，一边少，一堆樱桃一个桃。
4、一个大，一个小，一头大象一只兔，
一边多，一边少，一群蝴蝶一只猫，
一个大，一个小，一个草莓一个桃，
一边多，一边少，一群蜻蜓一只蜂。
句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
六、描写动物外形的句子短句9字？
1、小狗：汪汪全身雪白，细细的长毛，大大的眼睛，腿短短的，一双大大的耳朵软软的朝前耷拉着，跑起路来尾巴一翘一翘的，十分惹人喜爱。汪汪自从进我家门的第一天起，就和我成了好朋友。每当我放学回家，它就要和我亲热一阵。它用爪子抱着我的腿，用舌头舔我的手和脸，摇着尾巴跟前跟后的和我玩。
2、小狗：它的耳朵老是朝下趴着，一双眼睛亮闪闪的，灵活透明。它的身子胖乎乎的，身上的毛黑一块白一块，相互交错着，像穿着一件花衣服似的;尾巴短短的，像一个小绒球一样。
3、“逗逗”的眼睛特别大，像两颗圆圆的宝石。它的嗅觉灵敏，外人一来，它就“汪汪”地叫个不停。
4、青蛙：青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
七、嘴字能组什么词？
嘴巴的“嘴”还可以组的词：嘴角、嘴脸、嘴皮、赶嘴、搭嘴、逗嘴、快嘴、偷嘴、贪嘴、合嘴、满嘴、松嘴、掌嘴、拌嘴、犟嘴、亲嘴、努嘴、张嘴、嘴硬、撅嘴、多嘴、插嘴、咂嘴、嘴唇、撇嘴、咧嘴、嘴馋、嘴快、封嘴、斗嘴、油嘴、走嘴、喷嘴、嘴乖、挑嘴、嘴松、抢嘴、馋嘴、嘴甜、嘴紧、利嘴、沙嘴、嘴软、豁嘴、奶嘴、吵嘴、嘴子、磨嘴、动嘴、嘴稳、顺嘴、堵嘴、顶嘴、夸嘴、漏嘴、打嘴、嘴损、争嘴、耍贫嘴、嘴皮子、婆婆嘴、打嘴仗、嘴喳喳、乌鸦嘴、耍嘴皮子人多嘴杂、合不拢嘴、嘴尖舌快、嘴尖皮厚、尖嘴猴腮、龇牙咧嘴、油嘴滑舌、贫嘴薄舌、七嘴八舌、花嘴利舌、咂嘴弄舌、游嘴光棍、嘴硬心软、铁嘴钢牙、花猫巧嘴、嗑牙料嘴。
八、区域活动小动物们爱吃什么反思？
教室里，我们摆放了很多动物的头饰，就特意开展了一次给动物喂食的区域活动，刚开始在引导的时候，我依次介绍了动物的名称，如：小花猫，小白兔，小狗等，并简单介绍了动物的生活习性，如：小花猫是爱吃的食物是小鱼，小狗爱吃的是骨头等。
给动物喂食的过程中，我用语言表述“X X,X X请你吃X X”的短句，发现让孩子自由操作的过程中，孩子都知道动物爱吃的食物，但是只有个别语言表达能力强的幼儿会利用短句学着老师的话来进行喂食，还有一些急躁的孩子，就一下子把食物全部塞到小动物的嘴巴里，看到之后我就会立刻去引导孩子“宝宝，你这样喂小动物吃东西都难受啊，如果是宝宝你在吃饭的时候，嘴里的东西没有吞进去，就急忙塞下一口，会不会难受啊!
”宝宝听后，会慢慢的将食物塞进去，培养了孩子的耐心，并让孩子体会到了喂食的快乐！
