有网友问小班我会拉粑粑教案反思，下面小编就以1489字给大家详细介绍小班生活活动教案:《自己拉粑粑》，预计阅读需要4分钟！
小班健康教案《啦啦巴巴》包含反思适用于小班的健康主题教学活动，让孩子初步了解大便自理知识，一句话我想上厕所，和老师一起看、玩大书，初步了解男女厕所的几个标志，激发孩子的好奇心和探索欲望，一起来看看幼儿园小班健康《啦啦巴巴》包含反思教案。
幼儿园小班健康教案《拉粑粑》含反思
活动目标：
1.和老师一起看看玩玩大图书，初步认识几种男女厕所的标志。
2.初步了解自理大便的知识，学说短语：我要上厕所。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.乐于探索、交流与分享。
活动重难点：
初步认识几种男女厕所的标志
活动准备：
前期经验准备：有上公共厕所的经验
物质准备：大图书一本、操作材料(男女幼儿图片若干)、音乐
活动过程：
1.认识标志，激发兴趣
1.(出示封面)今天我们一起来看一本大图书。
重点提问：
1)封面上有什么?
2)知道这是什么地方吗?你怎么知道?
3)打开看看门里会藏着什么?
总结：原来这是男女厕所的门，穿裤子的图案代表男生，穿裙子的图案代表女生。
过渡：一起来看故事，故事的名字叫“拉粑粑”。
2.熟悉标志，看看讲讲
1.翻看第一页
重点提问：
1)看看故事里有谁?
2)熊弟弟怎么了?
3)听听熊弟弟说了什么?(录音)
4)熊弟弟该进哪扇门?谁来帮助他。
小结：熊哥是男生去男厕所，他说：“大便后轻松多了”。
2.翻看第二页
重点提问：
1)这是谁?
2)兔妹妹为什么不高兴?
3)她应该怎么说?一起唱一唱。
4)她应该去哪个厕所拉粑粑?
小结：烟斗代表男孩，高跟鞋代表女孩兔姐是一个去女厕所的女孩，她说"便便后记得擦屁股"
3.翻看第三页
重点提问：
1)谁来了?它们是一对虎哥哥和虎妹妹
2)它们怎么了?
3)它们可以怎么说?一起唱一唱。
4）这次能区分男女厕所吗（第三种男女厕所标志和残疾人标志）谁带他们去厕所？
5)这是什么厕所呢?
总结：不同的颜色和图案可以代表男孩和女孩，残疾人也有特殊的标志。听（放抽水、洗手的声音录音），虎哥虎妹拉完便便后说：拉完便便还需要冲水，洗手哦。
3.分清标志，贴贴玩玩
1.重点提问：宝宝小屁股挤挤涨涨的时候要怎么说?
小结：我们要说：“我要上厕所”。
2.游戏：请宝宝帮助幼儿园的少男少女，把他们送到该去的厕所。（出示认识和新厕所的标志）
3.幼儿操作
小结：幼儿园里也有很多标志，我们一起再去找找吧。
活动反思：
1.活动目标定位较为恰当，符合第二阶段课改要求，本次活动目标基本实现。
2.活动选材适合孩子小班的年龄特点，能清楚的知道孩子在这次活动中理解了什么吗绘本《啦啦巴巴》人物少，情节简单，与孩子的生活经历有关，孩子在阅读故事的时候，懂得了自己照顾自己大便的方法，寓教于乐。
3.活动形式贴近小班孩子的能力水平在活动中，我采用大书的形式进行阅读，孩子和老师在阅读和摆弄的同时，自然而然地获得生活经验。
在活动中，将各种教育因素进行了机械式的渗透和融合，比如我们在上厕所的过程中应该循序渐进地做些什么。
4.在教学过程中，我通过说征兆、看征兆、找征兆三个环节，循序渐进，采用情景式教学，有效实现了教学目标。
5.大图书的制作让幼儿能看看、玩玩，非常吸引幼儿的注意力。
6.厕所标志的有效呈现在故事场景中，一次出现男女两种不同的厕所标志，活动结束时还利用小游戏让孩子运用经验联想，回顾巩固认识的标志，操作简短有趣的活动，活动环节穿插小歌表演，孩子边唱边跳边跳尝试表达自己愿意上厕所的意愿。
小百科：厕所一般是指人类为人类（或其他特指生物，如家畜）建造的物理排泄和放置（处理）粪便的地方。人类使用的大多数厕所分为男厕所和女厕所，但随着技术的发展，男女厕所也出现了。