高中毕业已经一年多了，管乐但母校的画面仍然经常出现在我的眼前，同学熟悉的旋律总是萦绕在我的耳边。每次我经过校门，辛苦虽然学校有了一点变化，句子但我仍然忍不住看着位于东南角仍然没有改变的排练厅；当我在路上遇到一些拿着乐器的学生，鼓励听他们谈论训练生活时，学习我的心会涌起莫名的兴奋。
我突然想起校长的话：校园建筑会随着岁月的流逝而褪色，乐器凝固在其中的学校文化内涵会像酒一样醇厚；年龄也会随着时间的流逝而增长，语录定格在中学校园的记忆会像茶香一样令人回味。
于是我的思绪飘回到7年前...
小学毕业时，管乐大人们说中学开了管乐班，同学有机会接受更好的音乐教育，辛苦那时的我懵懵懂懂，句子只是抱着对音乐的好奇心加入了管乐队，鼓励悠扬的管乐声伴我走过6个春秋，学习伴我走过了一个美好的中学时代。
刚开始对管乐的感觉还是挺新鲜的，乐器感觉充满了乐趣，语录尤其是初一那年乐团开了第一场音乐会，管乐坐在音乐厅里，同学听到学长们在舞台上演奏着华丽动听的旋律，辛苦真是羡慕不已，句子当时就下定决心，鼓励总有一天要像他们一样站在舞台上，学习让所有的观众都能享受到音乐带来的快乐。
然而，乐器我很快就遇到了挫折。我终于发现管乐训练是多么单调和无聊；专业老师是多么无情和严厉，语录他们每天机械地重复，管乐除了重复还是重复，同学没有任何乐趣。更糟糕的是，辛苦我的小号水平一直不如其他学生，句子以至于我对演奏从来没有多少信心。要不要放弃的想法一直困扰着我。
但我仍然记得当时一位专业老师的话：如果你半途而废，鼓励那你就不是我的学生！如果你是我的学生，学习你必须努力练习！如果你一天不练习，乐器你将练习三天！但不知为什么，语录我再也没有想过放弃，尽管从那以后我的演奏水平一直平平。
专业的老师真的是一群可爱的人，长号长笛老师机智幽默，小号单簧管老师沉稳谨慎，他们不仅教给我们很多乐器演奏的技巧，还用他们的言传身教教给我们很多做人的道理，我的专业老师对我的影响最深，他弹奏极其严格，有错误都会严厉的指出，但是他一直对我很有耐心，在我遇到各种困难的时候时不时的给我鼓励。每进步一点点，我都不会吝惜他的夸奖，老师的言传身教让我深受感动，老师们不厌其烦耐心教导，更何况我是学生。
从那以后，我夏天练三伏，冬天练三九，大汗淋漓的时候擦干汗水继续练，嘴唇磨破的时候忍痛坚持下来，这些难以想象的事情对我来说早已很自然，左手握着喇叭时留下的压痕依然清晰可见。现在想来，是老师一直以来的支持和一贯的表现，教会了我如何走近人生，再难也要自信，再长也要坚持。
三年级的时候发生了一件奇迹，我竟然被选进了学校管理乐队，这意味着我的梦想即将实现。
还记得第一次的训练，急促复杂的节奏变化，人声间的频繁交替，表情的千姿百态，不知所措，头晕目眩，但不知道为什么，我非常着迷于流逝旋律在进行中的微妙感觉。
也是从那个时候开始，我开始真正喜欢上了管乐，喜欢上了乐队排练。但是光喜欢是没有用的，要演奏高难度的音乐，最基本的还是要有大家的演奏技巧。这对我个人的演奏技巧提出了新的挑战，也意味着我要更加努力地训练才能达到要求。从此以后，多听多练这句话几乎每天都在脑海中浮现。
但真正让我有更深层次提升的，是与学校管乐队两位指挥老师的接触，他们让我领略到了音乐无与伦比的味道，也让我领略到了音乐的奇妙世界。
“不要光顾着自己吹在那里，用心去听其他的声音”；“用耳朵听，用心去感受”；“注意呼吸，注意停顿，力度适中”......也许是受老师影响太深，所以这些话总是不自觉地在耳边响起。
高二是最忙的时候，本来学业紧张，但乐队排练更是紧张忙碌，每个周末都要多加练习，有时同一个地方反复练习，一练就是一个多小时，但我从来都不累，反而每次都尽力发挥自己的最佳状态，也正是在那几天频繁排练的日子里，我真的学到了很多东西，进步很快。
那时候学会了倾听，不仅仅是听给自己听，也学会了感受别人的声音，因为乐队是一个整体，离不开任何人，乐队中的每一个人都重要，乐队整体的协调性比个人的技巧更重要，倾听每一个成员独特的声音，就是从各个角度去理解和把握音乐的内涵，只有这样才能更好的和别人合作，更好的发挥整体的效果。
另一个让我印象深刻的是在不断的排练中捕捉细节、一丝不苟的习惯，这很大程度上要归功于指挥给予我们的严格训练，即使训练内容很多，但他们仍然以这样的细心和惊人的记忆力对待每一个音符、每一个标记。每当演出中出现异常，他们就会停下来纠正，并尽可能详细地向我们讲解一些音乐相关的知识、音乐家故事等，教我们如何理解音乐、欣赏音乐，正是这种潜移默化的影响，让他们在不知不觉中学会了关注那些重要但容易被忽视的细节，即使音乐移动得更快、更有变化，他们也能捕捉到其中所包含的内容，从不同的角度聆听音乐。从这个开始，我对音乐的热爱就不再是基于原来感性的肤浅理解，而是逐渐理性理解。
乐队的训练不仅是技术性的，还培养了我的自信心和责任感。指挥老师总是告诉我们：虽然看起来我和他的老师在管理乐队，但你们是乐队的主人，你们在支持整个乐队，所以要相信自己！刚加入校队的时候，每次遇到一些技术要求很高的独奏乐句，我都特别不自信。即使我一个人训练准备得很好，但是来到文工团又怕出错，不敢大胆发挥，很大程度上影响了整体的发挥，只是多亏了当时学长学姐的支持，但是压力和强烈的责任感出现在学长学姐毕业之后，因为我成了学长，我们的声音还得靠我来支持。当我遇到那些演奏困难的地方时，我总是一次又一次地认真训练，以确保我在一起练习时能够达到要求，因为我知道后辈们都在看着我，所以我必须为他们起到很好的示范作用，这大大帮助我克服了我的不自信，虽然我知道我的技术不是最好的，但我觉得我必须要带领好后辈，和他们一起配合，才能呈现出最好的合奏效果。
校队的成员来自各个年级。这也给了我一个认识更多朋友的好机会。频繁的训练让我有充足的时间和他们交谈，在不断的合作中不仅形成了一定的默契，还建立了友谊。在与这些朋友的交流中，我也学到了很多，这让我受益匪浅。
最难忘的是校风乐团专场音乐会，当我站在期待已久的舞台上时，心情无比激动，因为期待已久的梦想终于在那一刻实现了，从弹奏的第一个音符开始，我就以最好的状态回应，直到最后一个音符，我才松了一口气。掌声响起的那一刻，我真正体会到了台上十分钟，台下十年功这句话的含义，我为自己的表现感到自豪。
训练生活从高三开始就停止了，进入大学后，再没有机会参加训练，演奏水平也大不如前，但闲暇之余，我还是会拿出手中的乐器，在胸前弹奏曾经熟悉的练习曲，然后小心翼翼地擦拭乐器，把它封存起来。
啊，怀旧的高中时光和怀旧的乐队生活！
虽然旧时的管乐不再耳熟能详，但我对音乐的热情并没有减退，我真的要感谢管乐队，感谢那些老师，感谢这些年学习艺术的时光，他们教会了我热爱生活，也教会了我面对生活。
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