《阿房公赋》是杜牧23岁进士之前写的一篇文学散文，为什么这篇文章使他在朝野声名远扬，阿房宫赋也被千古传诵，短句流传至今，采用值得一提的是，什么它入选《古文观与止》，写法扩大了他的影响。《阿房公赋》在艺术形式和主要内容上都有突出的成就。它既没有沉溺于华丽的辞藻，为什么而是淹没了主题。也没有质量优于文本，阿房宫赋读起来很无聊。本文试图探讨其艺术特征中的修辞技巧，短句以帮助读者更好地理解主题。
一、夸张手法的运用
1、建筑面积大，采用建筑高。
超过300英里的压力，什么与太阳隔绝。
2.建筑的稠密
五步一楼，写法十步一阁。
我不知道他们中有多少人倒下了。
3.宫女的梳妆
明星荧荧，为什么开妆镜也
绿云扰扰，阿房宫赋梳晓鬟也
渭流涨腻，短句弃脂水也
烟斜雾横，采用焚椒兰也
4.庞大的宫车队伍
雷霆乍惊，什么宫车过也
5.宫女的姣好的容颜
一肌一容，写法尽态极妍
6.宫女悲惨的命运
有不见，为什么三十六年。
在这里我们必须注意：
一、阿房宫早已毁于战火，阿房宫赋作者没有机会看到，短句文中所写内容是作者根据史实进行的合理想象和联想，采用作者采用展示、游走天外、穿越历史的手法，什么为我们描绘了一幅秦代阿房宫的壮丽景象，写法既然是想象，难免有夸张的成分。
其次，当然我们也要考虑到，作者写这篇文章的目的是为了揭露秦始皇奢靡亡国的史实，警醒当朝统治者，为了突出这一主题，使主题更加突出，秦始皇的奢靡之举也会在一定程度上被夸大。
第三，对于宫女来说，表面上她们不是劳动生产，而是妆容奢华，作为一个寄生阶级，让人痛恨；当我们也要看到她们其实是受害者，是封建后宫制度下的烈士，因为得不到是先帝的宠爱，只能让美人老去，香火消失玉死。
二、排比手法的运用
1、展现宫女的奢华生活
妆之镜已开；青云扰，拂晓梳头；卫流腻，肥水已弃；烟斜雾横，椒兰燃；雷蓦然惊，宫车路过；远闻，不知何处。
2.展现阿房宫建筑之美，宫人纵情享乐
负楼的柱子，比南木的农民多；梁的梁子，比平面上的工人多；钉头的磷和磷，比禹的谷子多；瓦片的缝隙，凹凸不平，比全身的丝线多；直杠的门槛，比九图的城市多；乐团吐哑，比城市人的话语多。
排比本身是赋体的一个重要特征，编排有一种厚重、稠密的气氛，可以表达一种强烈的情感，也可以营造一种强烈的气氛，这两种排比暗含了鲜明的对比，一方面是宫人奢靡，居于中式宅院，纵情享乐；另一方面是劳苦大众，男耕女织，生产必要的粮食和布料，一个是出力，一个是压榨，一个是挥霍，一个是创造。于是，百姓不敢声张，默默等待爆发，先帝狂妄固执，藐视舆论，这为秦国最终的溃败埋下了伏笔，有力地凸显了“秦爱趣奢”的主题。
三、比喻手法的运用
1.建筑精巧复杂
廊腰缦回，檐牙高啄
2、建筑密集，排列整齐
蜂巢漩涡，不知道几千万的陨落！
3.建筑灵动精美
长桥卧波，在云龙之前？路又空，不是彩虹？
4.镜子闪亮
明星荧荧，开妆镜也
通过以上类比，写到阿房宫建筑精美华美，宫人众多。
四、互文手法的运用
1.建筑密布高大
五步一楼，十步一阁
2.生活上纵情享乐
朝歌夜弦
互文技巧的使用使句子简洁而深刻。
五、通感手法的运用
歌台温暖，春光和谐；舞厅阴冷，阴雨绵绵。
听到的歌，通感为温暖的触感。随风舞袖的视觉形象，通感为冰冷的触感。这样，宫殿的舒适生活就写好了。
六、对文手法的运用
燕赵的收藏，韩伟的管理，齐楚的精英。
为了避免词语重复，这句话对词语进行了改动：收藏、经营、精英其实是同一个意思，指的是金银珠宝，文中也收到了增强语言潜能的效果。
七、拟人手法的运用
各抱地势，钩心斗角。
他写了阿房宫错综复杂的特点，这座宫殿建造得跌宕起伏。
八、呼告手法的运用
文章的第二段和第三段出现了“哀叹”一词，第三段出现了“呜呜”一词，表达了作者无奈的叹息和遗憾。
九、反问手法的运用
1、秦人拼命搜刮挥霍
你怎么能拿走所有的泰铢，像泥巴一样使用它？
2、揭露先帝不懂得爱惜百姓。
让六国各自为政，足以排斥秦朝，秦国再爱六国，为三代王，谁得，族灭？
3.建筑的高大精美
长桥卧波，在云龙之前？路又空，不是彩虹？
十、借代手法的运用
管弦乐吐哑，用管弦乐借乐。
十一、对偶手法的运用
1.秦人奢靡无度
鼎铛玉石，金块珠砾
2.建筑精巧高大
廊腰缦回，檐牙高啄
3.建筑高大精美
舞者的长桥卧在波涛上，在云和龙之前？白白回到路上，而不是彩虹？
4.载歌载舞，纵情玩乐
歌台温暖，春光和谐；舞厅阴冷，阴雨绵绵。
十二、倒置（错综）
歌台温暖，春光和谐；舞厅阴冷，阴雨绵绵。
歌台是温暖的，正确的词序是：歌台是温暖的。
舞厅冷袖，正确的词序是：寺院舞袖冷。
这种文字表达新颖，突出了声音和动作带来的不同感受，吸引读者更深入的思考。
同时，我们也应该看到，在某一个句子中同时存在着许多修辞手法。
比如，歌台热烈，春光和谐；舞厅冷冷衣袖，风雨凄凉；既有通感，也有二元性。
又如：开镜；青云扰，梳拂晓发；卫流腻，弃肥水；烟斜雾横，烧椒兰花；雷忽惊，宫车过；遥听，不知何处；排比中，隐喻、夸张等修辞手法。
如此高密度的修辞运用，使作者的描写形象可感而又具有强烈的冲击力，极大地增强了文章的感染力，有力地突出了秦朝奢靡、奢靡、亡国的主题。