一、老师在教室里讲课扩句？
①
1、刚刚忙碌过后的语文老师拖着疲惫的的身体正在教室里给同学们讲课。
2、平易近人的刘老师正在教室里津津有味地给同学们讲课。
3、老师在讲台上神采飞扬地讲课。
4、我们的老师讲课很认真。
5、美丽的老师在教室里正绘声绘色的给同学们讲课。
6、我们的班主任刘老师讲了一堂很精彩的公开课。
②
公开课上，我轻轻的推开教室的门，看到一位扎着高马尾的年轻漂亮非常有活力的老师，站在宽敞明亮干净的教室里，声情并茂的给孩子们讲课。孩子一个个坐的端端正正，伸长了脖子认认真真的听着。时不时的跟老师一起互动，课堂气氛是那么和谐，那么活跃。
③
扩写一：语文老师正左手持着教本，右手拿着粉笔，在为学生讲课。
扩写二：音乐老师正左手持着教本，右手扶着耳麦，在为学生讲课。
扩写三：生物老师正边踱边说，滔滔不绝地在为学生讲课。
扩写四：地理老师正左手持着教本，右手拿着地球仪，在为学生讲课。
④
一个低沉的诗歌朗颂声,从某班教室传出,在声音从分瓣出是一个女性老师,在亮整洁的教室讲台上,站着一位身材约一米六左右的年青老师,衣着白衬衣蓝色裙,一副沉稳素装,表现了教师身份,一头短发,在方圆脸上,一对柳眉下,高高鼻梁上架着黑色眼镜,透过镜片呈现出一双乌黑的眼晴,仿佛告诉人们,是一个和蔼而又严厉爱护学生的老师,她手持教科书整整有词,尤如一个指挥员,指导着装一致形成方阵的学生,奔赴知识海洋搏取!
⑤
教室里摆放着整齐的课桌椅，同学们每天都坐在这里认真地听老师讲课，专心地学习。教室的后面是一个评比栏，四周的墙是同学们动手做的手抄报都很好看，每个来到我们教室的老师都很喜欢。教室里的窗台上，放着各种各样的绿色植物，为我们班级增添了不少生趣。
⑥
把老师在教室里讲课扩句，辛苦一天的老师在安安静静的教室里在讲着认真的课，同学们在教室下面认真地听着老师在讲课，然后有一个同学想上厕所，然后讲台上的老师说，马上快要下课了，你先忍着下课再上厕所吧！那个同学说，那好吧！那个同学就忍着就下课上厕所去了。
⑦
问题中“老师在教室里讲课”一句可以扩展为：
一位身材高挑的女老师，满面笑容地在教室里生动地给那些即将走进考场的孩子们讲她的最后一课。
对于这倒扩句题，需要注意两点：
1、所谓“扩句”，就是要给句子“添枝加叶”，即增加“定语、状语、补语”。注意“主谓宾”不能乱加，否则就改变了句子原意。
2、以题目为例：我们在主语“老师”前加了三个定语“一位、身材高挑的、女”，在谓语“讲”前加了三个状语“满面笑容地、生动地、给那些即将走进考场的孩子们”，在宾语“课”的前面加了三个定语“她的、最后、一”。
⑧
慈眉善目的老师正在在安静的教室里绘声绘色地讲课。
⑨
刚改完作业从办公室里走出来的老师急匆匆地走进了教室，认真地给同学们讲课。
⑩
老师在教室里讲课的扩句:形容老师在讲台上讲话快步如飞，写的字飞龙不舞，眉笔飞扬做的事情快速而又准确，对学生做到专门的热心关照和照顾，主要是表明老师在教室里面的一个状况和一个心理状况，并且通过对外物的一个手法来表达老师在讲堂上的一个问题和一个心理以及一个人物形象。
二、老师讲课生动的句子？
老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。
老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
三、描写老师讲课的动作描写作文？
别瞧她文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家.教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切.教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响…
老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田.大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌.老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦.
四、老师在在在在造句二年级简单一句话？
我认为用老师在在在句就是用老师在这三个字写排比句，这样的句子有很多很多，没有唯一的固定的答案。比喻老师在讲课，老师在写字，老师在唱歌，老师在弹琴，老师在跳舞，老师在跑步，老师在备课，老师在批作业，老师在读书，老师在写作，老师在谈心。
老师在认真的备课之后，在课堂上认真的传授知识，在课下认真的教导学生。
五、老师上课认真的句子？
1、教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而重的。
2、加减乘除，算不尽您作出的奉献!歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
3、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
4、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
5、多么敬业的李老师啊!她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的.期望，这也是对李老师最好的感谢。
6、即使我两斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
10、老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
12、在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温。
13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我每天上课之前，一定要备好课，写好教案，确保万无一失。
老师上课时，我在聚精会神的听老师讲课。
老师滔滔不绝地讲了起来，精彩的句子如断线的珠子涌了出来。老师神情专注，乌黑的眼睛炯炯有神，口若悬河，妙语连珠。
他认真地把我们作文中的每一个错别字都挑出来，真是我们的好老师。
看到老师在黑板上用粉笔认真的写着每一题，我内心能感觉到老师辛苦和对我们的期望。
六、五年级描写老师上课动作的优美句子？
描写老师上课动作的优美句子
王老师一身素衣，带着一副眼镜，走上讲台上给我们读一篇课文，他的神情很快完全沉浸在文章里了，只见她时而面带满意的微笑，时而模仿文中人物手舞足蹈，如痴如醉，时而点头赞叹拍案叫绝。
同学们也被感染了，个个听得入了迷。
