一、小英雄雨来中含好句并分析？
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
这是一处细节的描写，表明了雨来誓死保护交通员的决心，以及和敌人斗争到底的坚强意志，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出了芦花村的美丽景色，点明了雨来的家乡很美，并为后来雨来的脱险埋下了伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育，还缘于雨来对美丽家乡的热爱。这样美丽的家乡，岂容敌人践踏！
二、读完《小英雄雨来》可以用哪个名言警句形容？
朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。
不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。
三、雨来送给杜少英的即兴中提到了什么？
①
因为小英雄雨来在经历了一系列遭遇后，认为只有杜绍英最可信了，把信交给她，就是直接交到组织上了。
雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物，为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
②
杜绍英'咦'一声，把信往桌子上一拍，脸上带着兴奋融神情，叫道：估计对啦!明天敌人往这边来'
四、介绍雨来语言的句子？
雨来的脸白一块，青一块，紫一块，疼痛难忍。
雨来的头昏沉沉的，鼻子也直流血，一滴一滴地溅在他那课的两行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
动作：
雨来赶紧跳下炕，把书藏在怀里就往外跑。
雨来用手抹了一下鼻子，说：“我什么也没看见！”
雨来急忙往墙根底下一棵桃树上爬，想跳出院子。
五、一个八路军战士给雨来讲的什么？
这本书讲述了十二岁的小雨来，凭借着自己的聪明、机智、勇敢和八路军战士们一起抗敌，最后成为了一名英勇的游击队队员。赞扬了小雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
在雨来的众多事迹中，我印象最深的就是日本鬼子进村扫荡，村里没了动静之后，他以为日本鬼子出了村，便偷偷回到村子，没想到被日本鬼子抓住了，鬼子要挟雨来给他们带路。小雨来不但没有害怕，而且还急中生智，想到了一个能消灭敌人的主意。他一边带着鬼子往地雷区走，一边跟鬼子搭话，让鬼子放松警惕，到了地雷区后，他告诉鬼子地雷区过了，自己便假装失足掉入河中，正当鬼子庆幸自己走过了地雷区时，地雷却接二连三地爆炸了……而我们的小英雄雨来早就游到河的另一边了。他是多么机智、勇敢啊！
他每次落入敌人的手中，都从不畏惧，沉着冷静，最后想办法成功逃出。他还多次冒险解救八路军，并在危险重重中替八路军传递鸡毛信，在抗日战争中立下了许多功劳。
我们每个战士都要团结一致。做好团结群众抗击日本侵略者，为解放全中国使人民翻身做主人，不再受压迫剥削而吃苦耐劳，不怕牺牲英勇同敌人斗争。
六、有志不在年高是四年级上册哪篇课文
“有志不在年高”是四年级上册课文《小英雄雨来》中的句子。这是人们对小英雄雨来的赞扬，雨来爱祖国机智勇敢的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
这句话的意思是：有志气不在乎年纪大小，指人贵在有志，不能平年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩，这是人们对雨来的赞扬。
这句话是四年级下册课文《小英雄雨来》中的一句话。
七、三年级上学期有志不在年高的课文？
“有志不在年高”是三年级语文课本《小英雄雨来》里面的句子。这篇课文描写了小英雄雨来活泼、机灵、勇敢的形象。在亲人面前，他活泼可爱，在水里就是一只会游泳的小鸭子。为救叔叔，他不畏危险，有无数的锦囊妙计。
在凶恶的鬼子面前，他临危不惧、不怕牺牲。有志不在年高用在雨来身上非常准确。
八、有关小英雄雨来读后感好词佳句？
写读后感要注意 首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语 再把文章的主要内容概括出来 然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感 然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点 最后升化主题 简单说就是四个步骤：引,议,联,结. 希望对你有帮助
九、雨来埋地雷的时候在地上写了什么？
用粉笔歪歪斜斜地写上了：“这儿是中国的土地！”
《小英雄雨来》（原名：《雨来没有死》）是管桦创作的中篇小说，于1948年在《人民日报》发表，后被中华人民共和国教育部编入了全国中小学语文教科书。
该小说讲述了主人公雨来聪明勇敢地应对日本人的英雄事迹，他是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的缩影。
雨来和小伙伴高兴起来，忙着在大道上“埋地雷”。他们在纸条上写上字，什么“喂！小心地雷！”、“请日本鬼子吃点心！”、“请日本皇军坐飞机！”……用土块把每一个纸条压好，再用粉笔在纸条周围画上一个圆圈，任务很快完成了。
雨来把要滑下去的裤子提了一下，望着坚硬的土地，皱着眉头琢磨是不是再在地上写几个字。写什么呢？对了，就把课本上那句话写上吧。于是，他用粉笔歪歪斜斜地写上了：“这儿是中国的土地！”
十、仿写小英雄雨来描写风景的句子？
1.春风荡漾，盈笑自然，夏日如荫，展颜自然，秋波丰硕，裹收自然，皑皑白雪，飘染自然。大自然魅力无穷。诗情画意，青春永驻……
2.大自然，我赞美你，你让花儿装点了大地，你让树木带来了生机，你让小草教会了我们自强不息，你带来了人类的朋友---动物。你慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你就没有人类的今天。
3.自然的智慧，丝毫不比人类逊色。花儿没办法行走，可它的芬芳和美丽却引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。当蜜蜂蝴蝶带走它们的“战利品”时，那满身的花粉便可以把花儿的后代撒满大地。树没办法移动，但它的果实让人忍不住摘下品尝，当我们把那没用的核丢弃在地上时，果树的种子就这样扎入了大地。
4.这是大自然的恩赐。珍惜自然，保护自然，又是那么自然，没有经过自然中的自然，是否还会还原自然？认识自然，走进自然。
5.大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。冰、植物这两者本身就是一个奇迹，两个奇迹一起结合、升华，创造了这美丽的雨夹雪。也创造了美妙的世界！
6.在晨曦沐浴下，一切闪动着欢乐的双眼，高擎手臂，青翠欲滴，草长莺飞呼唤着人间，微风中花枝招展，生命在耕耘中炽热成郁郁葱葱。绚丽的人生铧犁出神圣的抚慰，化为一颗甜美的心绽放出诗韵的歌喉。
7.大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。是要让大自然惩罚还是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！
8.让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！
