前言
高三这一年，无论对于家长还是孩子，都是很特殊的一年。作为经历过、同时接触过很多高三家长的笔者，想唠叨几句，目的是想能引发你思考、而不敢妄言帮助，因为正如“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”一般，每个人对高三这一年的认识或感悟肯定有所不同。
所以，下文中的论点，你可以认为是我眼中的哈姆雷特。你不一定要认同，若当你看到我描述的“哈姆雷特”，能嘲笑一句“他好像一条狗啊”、或者赞叹一句“连逃跑的样子都这么帅”，就足矣。
所以，你有空吗？有空的话、愿意的话，听听吧。
先问两个问题
首先问一个问题：你认为高三重要吗？重要。为什么重要？因为，这一年将决定孩子去读怎样的大学、怎样的专业；而一个好的大学、好的专业，对就业会形成好的保障；而就业好，对生活质量会形成好的保障。
多么朴素的真理。
遗憾的是，保障不等于保证。这个世界上就没有什么能够给你保证。从这个意义上讲，高三所取得的结果的好与坏，实质性的影响是：孩子的未来会少一些障碍、还是多一些障碍。
但是，少了些障碍不等于“王子公主从此过上了幸福的生活”，同样多出的这些障碍也并非不可逾越---关于这一点没必要举名人逆袭涅槃的例子，每个人其实只要掰着指头过一下身边朋友的经历即可。
话再反过来说：如果能少一些障碍为什么不去争取呢？我们每个人没必要做受虐狂，对吧。
说到这里，能够得到的结论是：高三很重要，我们应该去争取最好的结果，目的是提前扫除未来的一些障碍。
接下来问第二个问题：高三这一年能够大幅逆转最终结果吗？其实不能--虽然这个答案很残酷。你可能问了：不是每年都会有高三逆袭的例子吗？的确如此。但个案就是个案。如同中彩票，没有人会因为有人中彩票就能得出“我买彩票就能中”的结论，对吧。
当然，心存这样一种期盼、只要不是执念，我认为没问题--毕竟“如果人生没有梦想，那和咸鱼有什么分别”（非反讽，请正确理解）！
那，还要努力吗？当然。高考其实就是一场赛跑，你所取得的结果不仅取决于你的努力程度、还取决于别人的。所以，如果你停下来，会有无数个人从你身边鱼贯而过，结果会更糟糕。
并且，和你并排的会有很多人。你要做的，是把他们甩在身后--这个是最现实的目标。当你一次次把并排的人甩在身后，最极端的例子，其实就是逆袭！
这个问题能够得到的结论是：高三的努力不是为了逆转，是为了不掉队、并持续超越和自己并排的人；可以期盼意外之喜，但不要形成执念。
为何问这两个问题？
是希望通过思考这两个问题，能够树立高三这一年该有的、正确的心态：高度重视，但无丝毫焦虑；积极努力，但不执念奢望。
高三最终取得的结果，在很大程度上取决于心态--首先是学生的、其实是家长的。这一年其实是心理战。
这样说的理由是：这一年天赋范畴的东西不大可能提升，能够做的就是付出更多的努力。而能否付出更多的努力，取决于：愿不愿意付出、高压状态下能不能坚持付出--只有钢铁的意志，才能造就钢铁的男女汉子。
当然，这件事情的主体是学生。那为什么家长也要有好的心态呢？因为，父母在孩子心目中是最为信赖的依靠、是最后一道防线。当TA在和自己的焦虑、劳累做斗争时，如果这个依靠和防线也在焦虑、动摇、或者表示出至少在TA看来是奢望的要求，这对TA的心态将会是致命的打击！
我们来设想一种场景：你的工作环境是一个每个人只占用1平米左右、同时有40~50个人的空间，不到1米宽的工作台上两边各摆了几十厘米高的书籍资料；你每天被要求工作10几个小时；你的BOSS和同事天天不离口的是如何在年底拿到最好的业绩，并且会定时张榜公布这周或这月、以及关键里程碑的个人绩效报表；单休。
在周日你终于可以回家休息时，你希望家人如何对待你？
你的爸爸认为你很辛苦，所以各种嘘寒问暖、体贴到极致，以至于你都觉得有点尴尬；他什么都不问，但你知道，他会仔细关注你的每一个微表情、每一个不经意的叹息，希望藉此来判断你这周的工作到底怎样。这让你产生了很重的被监视感。
你的妈妈很重视你的工作，所以会仔细盘问工作上的每一个细节。得知好的信息时喜笑颜开，各种夸赞，说不定还会发你几个写有520之类的红包；而得知不好的信息时愁眉苦脸，甚至会让她失眠。当然她也有可能掩饰，一遍遍地说：没事没事，下次努力就行。但她的表情、语气骗不了你。
如果是我，我希望是这样：
他们能如以往一样生活没有太大的改变，饭桌上的风花雪月、看电视剧时的讨论乃至争论；他们能知道我最想吃什么并提前准备好，但绝无过分的殷勤；他们会在饭桌上因为某些话题牵引，自然而然地向我了解最近的工作，而当我回复一切OK时，他们100%的信任我，绝不再继续追问。
我还希望，我的父母在我真的遇到问题时，能够很平静地先听我说；无论问题大小，他们说的第一句话一定是：别担心，我们一起来想想办法；只要我没有违法违规，他们一定是站在我的这一边；当问题的解决方法我不认可或者做不到时，他们会用理性、符合逻辑的话语来劝说我，并且给我思考的时间和空间。
要做到上述“我希望的”，对父母的要求很高。但追本溯源，能否做到取决于你所具有的心态--无欲则有刚坚，无痴则无嗔恨！
其实还隐含了一点：同理心。用同理心去理解别人的言行，往往会得到更为客观的结论。同样的道理，试着去回忆一下自己在17、8岁时的所思所想，会有助于理解孩子的言行。
除了心态，还需要什么？首先是最好后勤
这一年，的确，孩子的脑力、体力消耗极大。多想想TA对饮食的喜好、生活的需要。但要避免太过分的殷勤给孩子带来额外的压力。
其次是与孩子保持良好的沟通
这一点是由父母的心态决定的，前文已阐述了很多，不再赘述。如果有“技术性语言”总结下，应该是：一如既往、少问学习、多聊家常、保证家庭良好氛围。
第三是慎重安排校外补习
尽可能充分相信学校、慎重安排校外补习。高三一年的学习安排是非常非常满的，每个学校也都积累了丰富的经验。所以在绝大多数的情况下，学生只要按照学校的安排按部就班执行即可。如果在这种高强度的情况下，再去安排校外补习，对孩子的身心（尤其是心）将会带来非比往日的影响。
但学校安排一定是取“平均值”，不大可能对单一个体学生有特别照顾。因此，当你认为存在校外补习的必要时，做好下面这几件事：
1)一定一定要非常慎重地、全面地思考，反复论证这种必要性是否存在；
2)要与孩子进行沟通确认。注意，沟通不是你反复唠叨最终取得孩子的同意，这种是“伪沟通”、“软强求”；
3)尽可能采取一对一、或者水平相近的孩子组成的小班方式。理由很简单：是为了解决孩子特定问题而采取的行动，所以必须要个性化；
4)要对师资做非常全面和深入的了解，确保质量。
第四是全面学习高考志愿相关知识
俗话说“考得好不如报得好”，这话非常有道理。而当前的高考招生规则太过复杂，又一步放大了这一现象。那么，具体要掌握哪些方面的知识呢，主要是三方面：
1)高考录取规则。
就如同打斗地主赢的前提是先掌握规则一样，对高考录取规则的掌握也是准确填报高考志愿的前提。
那么怎么学呢，方法是：阅读一本书的前20页+平时的积累。
书是每年考试院会发布的《志愿填报指南》前20页有关规则的介绍；而平时的积累，可以多请教学长家长、多阅读观看网络上相关的文章视频等。
关于这一点，得多说两句：现在有关高考的信息不是太少、而是太多，在纷杂的信息中一定要注意甄别，掌握有效准确的信息；
2)专业。
这些年，高考志愿的趋向变化是：从一味追求大学转变为大学与专业并重、与经济社会发展明确联系的专业成为热门专业、毕业后就业形势相对稳定的专业日益成为不少考生的首选专业（摘录自《广东省2020年普通高等学校志愿填报指南》第6页）。
所以专业的选择非常重要---毕竟“汽修厂不会招厨子”嘛。
对专业进行选择的前提是要对专业有较为深入的了解和认识，但矛盾的是专业的类型实在是太多了。
破解这一矛盾没有捷径，只能是多花时间去了解、去认识。最有效的方法是找专业所对应的行业内的资深从业人士去请教、交流这样三方面的问题：专业在行业内能从事的职位、常见的职业发展路径、行业的发展前景。了解这三方面的内容，将会对一个专业有清晰完整的认识。
关于这一方法，笔者在多个文章中提到过。很多人问我，到哪里去寻找行业资深从业人士呢？我能给出的建议是：从你身边的亲朋好友中发掘，一定能寻找到合适的资源。
需要提醒的一点是：网络上专业解读相关的视频文章非常非常多，不客气的讲质量是良莠不齐的、甚至很多存在谬误或误导，一定要注意甄别。
2)高校。
对一个高校的评判，最有效的指标是它历年的招生情况，再具体一点就是它历年的录取分数线。
所以，首先要去了解和掌握的就是这一数据。
接下来，需要去了解高校能够给学生提供的教育资源、实习资源、深造资源（保研情况、考研情况）是否充足。
录取分数线实际上是代表了高校的被认可度、而高校资源的充裕度决定了能否良好支撑孩子的学习及就业。
同样需要提醒的一点是：了解一所高校不要仅限于从高校招生老师、已入读该校学生家长获取信息。作为补充，可以去网络上翻翻该高校的“黑帖”，然后仔细分析下被黑的点的真实性、实质影响、是否应该被关注。
第五 注意事项
学习高考规则、专业、高校相关知识，是家长的工作。孩子高考前，尽最大可能不要让孩子参与，也不要讨论提及。原因是，假设：对于一个正在跑马拉松的人，你开着车陪跑，然后不断地问他：能不能拿第一名、还是能拿第十名，假设拿了第十名接下来是去做餐饮还是做服装，等等...TA会有何感受？同理心一下。
孩子高考后，与孩子充分交流自己了解到的学校及专业情况，共同讨论确定学校和专业的范围。高考分数出来后，和孩子一起积极参加各高校的招生宣讲活动，进一步补充感兴趣学校及专业的情况；
凡事预留好提前量。本人见过太多的家长在成绩发布后短短的一周内，热锅上的蚂蚁一般开始琢磨高考志愿填报。所以需要尽可能早地形成志愿预案，并跟踪孩子成绩的变化实时调整。
结束语
高三是特殊的，但它也就是人生中诸多年份中的一年；高三是重要的，但它绝非决定一生的唯一因素、甚至连关键因素都谈不上。突然想起当年自己参加高考时的一条标语：
团结紧张、严肃活泼
与君共勉！
语录网网友观点：高三是特殊的一年，家长和孩子都很累，我孩子现在上高二，都有些焦虑心理了，累啊！
学习了，高三是特殊的一年，不仅孩子累，家长也更累，每天都过得小心翼翼，不敢多说多问，只是默默的看着,疫情在家的这些天，我感觉自己有点高三焦虑症了，看孩子哪哪都不顺眼。
还是得让自己忙起来，不能把注意力都放在孩子身上,为“最有效的方法是找专业所对应的行业内的资深从业人士去请教、交流” ,我也说好大学比较容易找好工作，未来生活有保障。
可是我儿子说，我不想结婚生孩子，只想一个人随便有点吃就可以。
所以他就不努力，懒懒散散。
我看着很急。
仔细看了两遍，写得很现实，孩子准高三了，现在就是做好后勤，调整好自己的心态，安抚孩子，怕孩子压力大，焦虑,高三很重要，现在家长比学生还紧。
家有高三毕业生，学校班级群，家长群，各种补课群，不紧张都不可能了，整个社会让家长变的更焦虑了。
说得太好了，高三家长一定要提前了解目标院校和专业，做好孩子的规划师,我是高三家长。
我对小孩说过：努力的样子最美。
努力了，拼搏了，一切由天意。
一切都是最好的安排。
存在即合理。
不急不躁，步步为营，心平气和地复习，紧跟老师节奏。
我家也高三了，昨晚简单和他聊了几句，他说管他那么多呢，只要自己认真努力就行，这个心态倒也好。