古人在谈到文章的结尾时，常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净、利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。在考试中，我们常用以下方法：
一、画龙点睛，总结升华
在文章的结尾，以全文的内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申，画龙点睛，揭示文章的中心思想，点明文章的主旨，起到卒章显志的作用。这种形式的结尾能有效地解决考生在写议论文时出现的散、杂、泛、乱的问题，将漫无边际的思绪归拢起来，使文章的观点鲜明突出。如：
“暗尘随马去，明月逐人来”之美好明天的绘就，需鲍叔般雅量持守，需我们仰望鲍叔的灼见与瞭望，回眸凝望鲍叔的涵养与雅量，注定鲍叔这样的时代青山。
我们的时代里，作为时代追光者，民族追梦者，仍需仰望鲍叔雅量之青山，循鲍叔之境界与时代哲学。
我的发言到此结束，谢谢大家。
——2020高考全国一卷《雅量青山远 吾辈自仰望》
二、照应开头，呼应全文
一篇佳作，一般既重视思想与文采，又重视结构的匀称和谐。在议论文中，结尾处如能巧妙地照应开头，一呼一应，首尾圆合，便能使文章读来气韵流畅。文章首尾呼应既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。如：
（开头）齐桓公九合诸侯，一匡天下为后人称赞，其背后贤臣管仲亦作为一代名士为人所仰，可是若没有鲍叔的一番谏言，一统天下的佳话又从何谈起？以我之见，鲍叔一番谏言的背后由自我认知、远见卓识、君子胸怀所构成的大写之“忠”。
（结尾）“江山留胜迹，我辈复登临”。今日的我们以万般崇敬颂鲍叔大写之“忠”，待明日，吾辈当承先人之智慧，勇立时代潮头，再唱忠义之赞歌！
——2020高考全国一卷《胸中丘壑甘居后 具怀忠义笑问天》
三、警示劝告，呼告号召
议论文在议论某些现实问题的时候，为了达到警示、劝诫的作用，往往在结尾处发出呼告或号召，以促使人们意识到问题的严重性，明确问题会导致的严重后果。这种形式的结尾具有触动人心的力量，能有效达到警示、劝诫之目的。
在结尾处提出号召，用呼吁（如“让我们……”）的句式来号召人们去追求真、善、美，反对假、恶、丑，能凸显文章内容的现实意义；而直接呼告某人，以号召的方式结尾，对某人表达一种期望。这种形式的结尾，能有效凸显作者的写作意图，唤起读者的共鸣。如：
同学们，我们应该如鲍叔般高尚，正所谓“国无德不兴，人无德不立”，我们是时代的弄潮儿，应时时刻刻心怀道德明灯，照亮前路。若无道的明灯，企业便会偷税漏税、粗制滥造；若无道德明灯，公民便会冒名顶替、胡作非为……因而我们每一个人都要做伯乐，做谦者，做包容者，点亮道德的明灯,照亮你我的前程，
谢谢大家我的发言到此结束。
——2020高考全国一卷《道德明灯 点亮前路》