一、做事情用脑子的名言名句是什么？
1、你们在想攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会到前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。 —— 巴甫洛夫《心理学》
适用于强调先掌握基础知识后动手实践。
2、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。 —— 巴甫洛夫《心理学》
适用于强调亲身实践的重要性。
3、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 —— 杨振宁《曙光集》
适用于强调培养动手能力的重要性。
4、只有那些从来不动脑筋想一想的人，才能心满意足地把日子过下去。 —— 莱蒙特《文选》
适用于强调生活中要多动脑多思考。
5、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 —— 华盛顿（演讲）
二、家务劳动自我评价20字短句？
①
家务劳务在目前这个社会已经不是太繁重的事了。记得小时候，家里住在大杂院，感觉父母下班后有干不完的家务活，生火做饭，手洗衣服，，常常忙到很晚。每周休息一天，也是忙得没有时间休息！现在生活好了，家务活无非是做饭，洗衣服，打扫卫生。我觉得很轻松，当成一种享受！
②
其实关于家务劳动我有以下几点看法。1.一天除了早晨的饭基本不做。中午和晚饭一般都需要回家来做，最怕是夏天，厨房里那叫一个热字了得。
2、洗换下的脏衣服，不用洗衣机的情况下，夏天一天一洗，秋冬是水冰凉，也是很痛苦。
3、家里的卫生，如擦地，洗碗，清理灶台，窗户，也是很辛苦的。
③
我:这次帮妈妈扫地，我深刻的体会到了家长的不易。从此以后我会更加积极，多一些做力所能及的事情。
妈妈:我希望学校多让学生帮助家里做一些家务，如今的孩子回家不是玩手机就是看电视，学校多布置这样作业，他们就能体会到家长的不易。
④
家务劳动内容是非常广泛的，比较繁琐。擦地 扫地 抹桌子 洗衣服我干着还可以，做饭可以做熟，事能吃的，但是谈不上色 香 味。
家务活最不喜欢干的包括擦玻璃 洗碗 熨烫衣服。这是非常不擅长的，也不会干。在家一般负责做饭，不管刷碗。玻璃只负责擦室内侧的。
⑤
家务劳动多而杂，重复演变没有成效。比如：清洁，扫地、拖地，擦桌子、柜子等等，尤其是厨卫的清洁，每天都要做。特别是厨房，每次做完饭，都要擦洗，尤其在做完大菜之后，油污很难清洁，反正我不是很喜欢做这件事情。不过，我挺喜欢修剪花枝或绿植的，每天浇水，清洁，挺开心的。
⑥
只要体会劳动的辛苦，才会知道自己要努力学习的方向。劳动是辛苦的，而劳动的收获是喜悦的。你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐。
你有决心，我很高兴。你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。每一个人都劳动起来，有一天你一定会露出满意的微笑。
⑦
家务劳动无非就是做饭打扫卫生洗衣刷碗等等。我觉得这些劳动对于刚退休的人来说，是一种乐趣和消遣，对于上了年纪的人和身体欠佳的人来说，就困难了。不过还好，身体好的自己做，身体欠佳和年纪大的请户工钟点工都行。总之办法多了去了。劳动光荣！
⑧
大家好？我是一名60后的农村老大妈，每天有忙不完的家物活，洗衣服.做饭.拖地，接送孩子上学。
忙完之后有时间再坐下来看看手机，人上了年龄之后，就希望有个好的身体，自己能照顾好自己，尽量不要连累你生的人，他们有他自己的工作和家庭。
⑨
柴米油盐酱醋茶，厨房室内样样包！养鸡喂猪忙不过来！
⑩
家务每个人都有不同的意义，根据自身作息时间都合理安排吧，一家人都没必要计较太多，不能大家都觉得很累，多做的小事好比锻炼身体吧，现在的人本身就是缺少运动，首先提高自我才能要求别人，最重要的家庭和睦相处，多点责任少点计较。
三、劳动实践有哪些？
劳动实践包括，动手做试验，现场做示范，下田地劳动
四、学技术的朋友圈句子？
一 * 给别人留点空间，也是给自己留有余地。“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽”，这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界，所以凡事都要留有余地。腹中天地阔常有渡人船，多一分宽容就会多一分理解，多一分善良就会多一分希望。与人方便，自己方便。别人有路可走，你才不会陷入绝境。
二 * 漫漫人生路，值得追求的东西实在太多。得失不过一种心境，想开了，看淡了，结果也就不那么重要了。对有的人、有的事，无需太过执着，试着放手，人生将因此而不同。世事如棋局，不执着才是高手；人生似瓦盆，打破了方见真空。人生没有完美，幸福没有满分，当执着成为负累，放手就是解脱。
三 * 每个人都会有技不如人、寄人篱下的时候。不要自惭，也不必自卑，我们都是凡人，夹杂在人流中，过的是平凡的生活。当被别人忽略、笑话、非议、陷害的时候，只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，谁都有苦痛；不要输掉自己，振作比一切都强。
四 * 其实，每个人背后都有别人体会不到的辛苦；每个人心里，都有旁人无法感受的难处。坚强的外表下，隐藏着不能说的心声；微笑的表情下，掩饰着不可露的心情。你走得累不累，脚知道；你撑得难不难，肩知道；你过得好不好，心知道。再累再苦都应该坚持下去。
五 * 人生就是一场修行！修的就是一颗心。心柔顺了，一切就完美了，心清净了，处境就美好了，心快乐了，人生就幸福了。人这一辈子，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。生命是一种回声，你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。
六 * 时间久了，你会发现男人的相貌并不重要，重要的是脑子里有智慧，心中有担当！男人的甜言并不重要，重要的是能否兑现承诺！男人的金钱多少不重要，重要的是花不花在你身上！男人的人在哪里不重要，重要的是心里是否牵挂你。
七 * 人生路上，劫难重重，有的劫只是坎，你只要勇敢去面对，就一定能够跨越。而有的劫就是难，你只能调整好自己的心态，坦然的接受命运对你的厚爱。不喊痛，并不是没有伤；不言苦，并不是没有累。只是，就算你大喊大叫也于事无补，你的伤，没有人能医治；你的累，没有谁能替代，经历得越多越不想再倾诉。
八 * 水，越淡越清澈；人，越淡越快乐。水中参杂的东西越少，虽然貌似少了许多不同的味道，却越显清澈亮丽。人生看淡的诱惑越多，貌似缺少了许多做人的欢乐，却因心的简单而少去更多的烦恼。享受，都以付出为代价。你扮演的角色越多，活得就越累。淡然，使人简单；简单，使人快乐。
九 * 人生顺境时，切记收敛；人生得意时，切记看谈；人生逆境时，切记忍耐；人生失意时，切记随缘；心情不好时，当需涵养；心情愉悦时，当需沉潜；静，是一种休息，更是一种修行，所有的烦恼，都来自于喧嚣，所有的伤痛，都来自于躁动；肉体奔波太久会劳累，灵魂游离太久会成伤。
1、真正的技术是练出来的，再厉害的师傅，只能告诉你如何能快速学习，你不动手天天空想是肯定不行的。
2、技术是练出来的，不是学出来的。在实践中遇到一个困难，跨过去了就进步一点。
3、技术是练出来的，没有人天生会做哪样东西，想起刚开始学化妆时，也是一塌糊涂看也不能看。
4、技术是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。
5、管理是盯出来的，技术是练出来的，方法是想出来的，成果是逼出来的。
6、做更好的自己，技术是练出来的，审美是看出来的！
7、好脾气是磨出来的，好技术是练出来的，好机会是积累出来的。
8、知识是学出来的，技术是练出来的，品行是修出来的，市场是拼出来的。
9、还是要多化妆，技术是练出来的。
10、技术是练出来的！也是逼出来的！命是靠技术保住的！也是靠运气的！
培训发朋友圈的话：
1、进步三要素：你自己行，有人说你行，说你行的人行。
2、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
3、无论走多少路，无论前路多么坎坷。
4、科比:谁也不是佐敦，我只做我自己。
5、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景 6、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
7、在所有的优点中，忍耐的优点对青年男女最不相干。
8、坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9、用时间和心看人，而不是用眼睛。
10、人生有两出悲剧。
一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 11、生容易，活容易，生活不容易！
12、改变用词习惯，多用正面词汇。
学好一门技术，才能在社会上立足。
五、实践动手能力有哪些？
调查研究、比较对比、查漏补缺
六、中小学劳动实践特色课程内容？
我个人认为：劳动习惯的养成、劳动技能的培养，是一个持续积累的过程。
学校将劳动教育作为必修课，与德育、智育、体育、美育相融合。
扬州市维扬实验小学北区校将原本空地改造成农田，把劳动课堂搬上田间地头，让孩子们动手实践。
特别是"双减"之后，同学们有了更多时间来农场劳动。
七、社会实践活动有哪些？
这个问题我的答案是：社会实践活动有理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动等等。
其中的社会实践，也就是通常意义上的假期实习或是在校兼职，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
社会实践活动有很多，包括植树造林，社区宣传，义务献血，关爱老人，爱心捐赠，场地清扫等各类共活动。社会实践活也叫自愿服务冶，这类活动通常具有自愿性，无偿和团体组织等特点，一般由学校或单位统一主办，学生社会人自主报的形式展开活动，主要培吃苦耐劳，服务社会的思想品德。
社会实践活动有
环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等 科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等 爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等
成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等
立志类：“军训”“拓展训练”等
坚持受教育、长才干、做贡献，保证社会实践长期健康发展。
坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高思想政治素质作为首要任务。
坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持社会实践的良好局面。
1、校外实习
利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。
在大学里，都会组织开展校外实习活动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。
2、勤工俭学
通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。
在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。
3、支教活动
这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。
在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。
4、“三下乡”社会实践
在暑假或者寒假的时候参加由学校组织的“三下乡”社会实践活动。三下乡社会实践活动是共青团的重要品牌活动，每年都会进行，是大学生融入社会、体察民情、发挥专业能力的重要途径之一。
5、社区志愿服务
报名参加社区志愿服务活动也是属于社会实践活动的重要范畴。一般城市街道社区每年在学生放假之后都会组织开展社区志愿服务活动，可以报名积极参加，既可以活动社会实践学分奖励，还可以服务他人、成长自己，是一个很不错的社会实践活动。
以上就是主要的社会实践活动内容，除此之外，只要是结合所学专业知识开展的校外实践活动都是属于社会实践活动的范畴，在力所能及和条件允许的条件下是完全可以积极参加的。
社会实践活动有：无偿献血、社区宣传、养老院照顾老人、植树、场地清扫等。社会实践活动也叫志愿服务活动，这一类活动主要具有自愿性、无偿性和团体组织性等特点，通常是又学校统一举办，学生自主报名的形式展开活动。社会实践活动的主要目的是为了培养学生吃苦耐劳、服务社会的思想。
社会实践活动对于各级各类学校的学生都具有重要意义，尤其是对于大学生而言具有重要意义。良好的社会实践活动，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。那么社会实践活动主要包括哪些呢？
利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。在大学里，都会组织开展校外实习活动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。
通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。
这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。
1、参加环保组织。 可以参加环保组织，并且组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，或者捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等，让我们的生活环境更加美好。
2、参加学习小组。 学习小组的形式也是可以采用的，家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。
3、参加兴趣小组。 可以和同校或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，有助于孩子丰富课余生活。
4、 到图书馆帮忙。 家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，也是不错的选择。
5、 到敬老院慰问。 小学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后一起去敬老院去慰问一下老人，给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目，对孩子的成长有帮助。
八、实践活动包括哪些？
1、参加环保组织。
可以参加环保组织，并且组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，或者捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等，让我们的生活环境更加美好。
2、参加学习小组。
学习小组的形式也是可以采用的，家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。
3、参加兴趣小组。
可以和同校或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，有助于孩子丰富课余生活。
4、 到图书馆帮忙。
家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，也是不错的选择。
5、 到敬老院慰问。
小学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后一起去敬老院去慰问一下老人，给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目，对孩子的成长有帮助。
九、做家务实践活动的收获50字？
做家务，可以很好的锻炼孩子的自我料理家务的能力，以便保证孩子独立生活，还可以通过干家务，尤其是亲自活动，培养并加深父母与子女之间的友好感情，让孩子通过自己的努力完成一件事，培养成就感，体会劳动的不容易，珍惜当下美好的生活。
做家务实践活动收获的心得与体会：
从小父母老师就教导我们要爱劳动、爱学习，做个勤劳的孩子。十几年来的学生生涯，我们被父母溺爱着，饭来张口、衣来伸手，基本上生活上的事，我们都不用过问。久而久之，我们便习以为常，而如今长大了的我们，才明白父母的辛苦，还有对我们的爱。
我们应该明白对父母，我们要感恩、要回报，更应该付出行动。我们无悔，父母也会感到欣慰。所以从身边的小事做起，也是对父母的一种回报。
做家务实践活动是个很不错的社会课程，现在长辈都把孩子当成宝，什么家务都不让他们做，其实并不可取。做家务可以让让自己体会到父母的不易，可以在一起做家务的时候增加亲子联系。
最关键的做家务也能让孩子更好地管理好生活，什么先做什么后做，让孩子对自己的学业也会有所帮助，对孩子的人生也会有所帮助。
做家务实践活动收获50字？从不纪事爸爸妈妈就离婚了，我和爷爷奶奶爸爸哥哥生活在一起，从七岁就帮奶奶扫地洗碗还天天帮奶奶为猪，为狗洗衣服担水各驴草为小鸡含要起早，做饭包交子样样和大人一样样做，奶奶常常交我怎样做家务活。
做家务实践活动的收获如下：周末帮妈妈做家务首先是整理书柜拖地，安妈妈的要求不简单啊，首先要求拖把桶里放点地板砖用洗洁精拖把头洗干净低着头弯个腰一遍又一遍拖，整个卧室客厅很干净了真的好累呀，在妈妈的指挥下终于大功告成了 通过这次的劳动深深体会到妈妈的不容易和辛苦!
以后一定要为家里分担一些力所能及的事情 报答父母的养育之恩。
这几年，难得像今年的假期这么长，平时需要自己动手做饭的时候是很少，因为在外面几乎都是在公司饭堂吃，公司是包餐的，休息日和外出学习几乎也都是出去吃的多，租房厨房太小，更多的是煮粥和面条，也多是妈妈动手。
宅在家的日子，每天做的事情可以用手指头数的过来，如果要写感悟，那就只能继续写写家长里短了。这些小事很琐碎，但是也是我们生活的必需品。
昨晚大概是八九点的时候喝了茶，然后没怎么睡好，今天想着也不用出门或干嘛的，就想吃饱饭继续补觉吧，
但是总有预料不到的事情，就如这人生，这疫情，
中午突然有客人来，（妈妈的朋友）我虽然不喜欢有客到访的感觉，即使是这样的紧要关头，（我一再劝解她不要出门，不要让人来我们家拜访，似乎是无法制止，不过是确认了都是本地人也没有出去过没接触过可能感染的群体罢了）还是免不了要接待，越是农村，越在乎礼节，没有拒客之道，那就得安排午饭，妈妈一个人肯定忙不过来，然后很久不动手做家务的我包揽了烧水、冲茶、洗菜、切菜、煮饭、铺台、拿碗、收拾整理等工作，几乎是初一来干最多活的一天了，
总结经验，收拾整理，一直以来我都是我们家最积极也最快完成得最好的，但煮菜方面，我是真不太喜欢，我不是个标准的吃货，对吃的也不会特别讲究，主要是除了比较简单的几个菜我做的味道还行，复杂一点的我觉得麻烦，干脆不动手了。
美中不足就是，煮饭，我煮的水放多了一点，导致有点软，然后饭份量少了点，不太够吃，（熟能生巧，虽然小时候我做最多的家务是做饭和洗碗，但是事实证明，久了不锻炼的技能也是会忘记的）
还有洗菜，我以为会很辛苦，其实真正动手开始去做了，也还好，没什么难的，水也没有想象中的冷（因为我们的水是泉眼水，早晚是很冰冷的，）很久没有这么细细的看一片菜叶子了，看着它青翠欲滴的样子，再认真地洗干净，经过自己的劳动的饭菜，好像吃的时候感觉味道更好了呢？
亲爱的朋友，你呢，有多久没有做家务活啦？要不要开始为家人分摊一下呢？
做家务实践活动的收获。
我感觉第一做家务参加了实践活动，使自已活动起来J，在活动的过程中，又学会了干家务的基本功。
第二干家务包括打扫卫生，买菜，做饭，洗衣服等等，当家里打扫的很干净时，心情很好。
当烧了一顿可口的饭菜时，很有成就感。
当把衣服洗干净时，自己感觉做了好事，心情有一种滿足感。
总之做了家务实践，收获多多!
做家务实践活动的收获。我的收获是，通过做家务的各种活儿。
一是学到了手艺。
二是学到了许多知识。再就是能给家人，减轻一些负担。家里收拾的干干净净。心情就非常的好。
第一次帮家里做饭，炒菜。看到家人们吃的非常香甜。我好像就有了一种成就感。非常高兴。
十、什么是劳动实践？
劳动实践就是亲自到工作的岗位宣传讲生产技术，亲自动手干活。我们单位经常下乡参加集体生产劳动，帮助孤单老人收秋，种根。宣传科学种植技术，帮助农民提高产量，增加收益
劳功最光荣，实践出真知。只有到实际的工作中才能真真心了解情况。
劳动实践主要内容有理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生下乡活动。
是动手的劳动教育相关实践课程，包括探究式、项目化、综合性和创新性劳动实践活动，也包括绘画、雕塑、舞蹈、戏剧等创作特色鲜明的艺术课程。在这类动手操作和动脑思考相结合的课程中，专业教学中要有机融入立德树人和劳动教育的内容，实现劳动教育总目标。
实践是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。相当于中国哲学史上行”的概念
实践是人的社会的、历史的、有目的、有意识的物质感性活动，是客观过程的高级形式，是人类社会发展的普遍基础和动力。
全部人类历史是由人们的实践活动构成的。人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的。
人的有目的的活动是多方面的，因而实践的形式也是多样的。实践的最基本的形式是:①改变自然,迫使自然满足人们物质生活需要的生产活动。
它决定着其他一切活动。②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动，这种活动在阶级社会里主要表现为阶级斗争。③以探索客观世界奥秘或寻觅有效实践活动方式为直接目的的科学试验活动。 除以上三种基本形式外，教育、管理、艺术等一切同客观世界相接触的人的有目的的感性活动，都是实践。
实践的主体是有意识有目的的人；实践的手段是人所创造的工具；实践的对象是被人接触、改造的客观事物。一切形式的实践都是由实践的主体、实践的手段、实践对象所构成的过程。 这个过程的控制中心是实践的主体人。
实践是联系主体和客体的中介，是使主观见之于客观的感性过程。
实践的主要特征①实践是人的主观的、感性的活动。实践的主体、手段、对象都是可感知的客观实在。实践是主体凭借物质手段改造客观对象的客观物质过程。
实践的后果即所造成的“事实”，也是处于人们意识之外的客观实在。 客观世界自身固有的规律是实践的基础；人在自己的实践中面向着客观世界，依赖于它，以它来规定自己的活动。
② 实践是主观见之于客观的能动的活动。
实践表现出人类特殊的能动性，即自觉的能动性。人们为了自身生存的需要，通过实践能动地改造外部世界，使之打上人们意志的印记。 人们可以在改造客观世界的实践活动中，深切地感触到事物和现象的内在联系而能动地认识其真实的本质，把握它自身固有的客观规律。
自觉的能动性不仅是实践的特点，而且是实践发展水平的标志之一。实践越是自觉，它对认识世界和改造世界的能动性就越大，水平也越高。
③ 实践是社会的活动。 任何实践都是社会的人在一定社会关系中的活动，一定的社会条件和社会关系是实践的前提。
一般来说，实践是人们的社会化的共同活动。离开了人的社会联系，孤立地考察单个人的个别活动，就不能真正理解实践，实践的巨大能动性在于它的社会性。
④ 实践是历史的活动。它不是一成不变的，而是历史地变化着和发展着的，是人们世代连续的历史活动。
劳动实践就是通过劳动来完成一些实践的目的和意义