一、配小鸡照片发的句子？
①
1、这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。
2、小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。
3、大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。
4、那只白公鸡周身的羽毛洁白无瑕，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一顶小红帽。
②
小鸡快点长大，吱吱吱
二、写海洋动物活动方式的句子？
贝壳的外表有许多黑色和黄色的小斑点，非常密集，有一些白色空隙真像金钱豹的外皮。它的底色是白色的，两头的边缘是波浪形的，中间是空心的。如果从它的上方观察，它就像一条小鱼正在清澈的河水里欢快的游动。如果从它的侧面观察，它就像一只小螺号，在尽情的歌唱。
小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！
当水母一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了
三、期待蔬菜收获的短句？
1、秋天到了，路边菜园蔬果飘香。
紫莹莹的茄子沉甸甸地挂在藤蔓上，张开了满足的笑脸。白菜也不示弱，它们争先恐后地用自己肥嫩的“绿掌”捧出满满的心意。
玉米顶着“丝帽子”跑来凑热闹，它们的“绿褂子”在阳光的照耀下显得格外鲜艳。
2、我家门前有一片菜园，这片菜园里充满了生机，充满了乐趣，充满了自由。
每年到了丰收的季节，菜园里一下子热闹了起来。蔬菜们，争先恐后，尽显自己的妖娆。
他们一个比一个可爱，一个比一个俊俏，一个比一个有魅力。
3、我站在田埂上远远望去，啊！圆圆的西红柿涨红了笑脸，青青的豆角拖长了胡须，紫红的茄子压弯了菜杆……真是太美了，我觉得比花园还美！
4、在白菜地的右边，是西红柿。
一个个鲜红的西红柿挂在藤上，像一个个小灯笼似的给人们照亮。忽然，一阵香气扑鼻而来，我们“顺藤摸瓜”，原来是香菜发出的香味。
秋天的菜园，到处都是一派丰收的景象。
5、白菜长得绿油油，底下的叶子像我们人类做体操一样伸开手臂，好让上面的菜叶尽情舒展。
莴笋的叶子像一个个小三角形，叶子的中间长出了莴笋，这些莴笋又嫩又粗壮，真像站岗的卫士。
6、秋天来了，我家菜园里一片丰收的景象。
辣椒红红像灯笼；白菜绿油油；茄子弯弯像香蕉，头上还带着一顶花皮帽；长长的丝瓜吊在瓜藤上，瓜藤累弯了腰。
7、秋天的菜园里真像在搞一台庆丰收的晚会，她们穿着五颜六色的衣服美丽极了。
1、秋天已经慢慢的到来了，收获了很多的蔬菜，让我感觉这就是蔬菜成熟的季节，这一切都是一种丰收的喜悦，让我感觉蔬菜真的是琳琅满目！
2、到处都是各种各样的蔬菜，让我闻到了香甜的味道，秋天收获了很多的蔬菜，只有这样才能见证一个收获的季节，让我深深地沉浸在其中这个季节的美好！
②
1、秋天，是收获的季节。园子里的大白菜，一颗颗像雕琢的翡翠，惹人喜爱。
紫色的茄子挂在枝上荡秋千，还有的躲在叶子后面捉迷藏；红红的小辣椒像一串串尖尖的小红帽，真可爱！西红柿红彤彤的，像一个个的小灯笼；还有顶着绿色缨子帽的大萝卜
③
第一次学着种菜，自我感觉良好，看看今天的收获，不仅有纯绿色蔬菜还有有机野菜，虽不值几个钱，确感觉像捡了个大宝，自己种的黄瓜和西红柿味道和买的确实不一样。
四、人教版三年级上英语课标要求？
《英语课程标准》一级目标解读
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准和目标要求。
1、语言技能
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。
语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。
学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。
因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
语言技能目标以学生在某个级别"能做什么"为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。
语言技能一级目标
一级听做
1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1、能根据录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候；
3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；
4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5、能够根据表演猜测意思、说词语；
6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；
7、能根据图、文说出单词或短句。
玩演
1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2、能做简单的角色表演；
3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。
读写
1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
4、能正确书写字母和单词。
视听
1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。
2、语言知识
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。表3是二级、五级和八级语言知识的分级目标。详细内容参见附录。
二级语音
1、知道错误的发音会影响交际；
2、知道字母名称的读音；
3、了解简单的拼读规律；
五、描写冬天菜园优美句子？
我家门前有一个小菜园。小菜园很漂亮。有红色的番茄、绿色的青椒、紫色的茄子。。番茄圆圆的，红红的；茄子长长的像香蕉。
冬天的脚步一天比一天近了，河边的树上的叶子已全都投入了大地妈妈的怀抱。
天下起雪来了。
番茄盖上了雪，青椒盖上了雪，茄子盖上了雪。。番茄盖了雪后像一个雪球，让人忍不住想把它拿来丢雪球；茄子盖了雪后像剥了皮的香蕉肉。
雪止了。
路上除了几个行人，就没有别的了。我路过小菜园，小菜园白得几乎看不见别的颜色。我正想从小菜园走开，“呱”，一只小青蛙从雪底下跳了出来，接着又跳出了一只小青蛙。这两只青蛙好像很高兴似的，在雪地里蹦蹦跳跳。
我爱我家小菜园的冬天。
冬天到处一片光秃秃的，没有生机，只有菜园子里一片绿油油的，各种各样的蔬菜尽情的展示自己，希望主人能挑到自己，白白的大白菜，包的紧紧的胖乎乎的，一颗比一颗诱人，这颗摸摸，那颗摸摸，看谁包的紧就抱谁回家。
绿油油的菠菜说:我最营养，有你们喜欢的维生素。菜的种类多的很，让人爱不释手。
1、菜园子里真美丽呀！红彤彤的西红柿像灯笼一样挂在技条上，把园子点缀得像节日的舞台一样；一串串紫白相间的豇豆，像一条条彩色的飘带，管在玉米杆上；一条条绿油油的辣椒像绿色的翡翠挂在母亲的脖子上；玉米宝宝脱掉小红帽，静静地躺在妈妈的怀里，让妈妈累弯了腰。看到这些景色，我被迷住了，便到处闲逛着，观察着。
2、小菜园一畦一畦，那大萝卜不管是白的还是红的，缨儿都是翠绿翠绿的；大苤蓝把地皮都拱裂了；白菜挤得没缝儿，叶子向四方伸展，像是在仰天大笑。
④
冬天的菜园静静地躺在暖暖的阳光下，慵懒又随意，似睡非睡的样子让人都感到是种享受。
黑白相间的香菇、深褐色的磨菇、白色的白菜… … 都含有大量的营养。 别看有的蔬菜长得不好看,其实他们都含有各不相同的营养。
西红柿红艳艳的叫人喜欢。 它的花是黄色,非常精细。 它的叶子是墨绿色的。 它的茎很粗,因为这个特点使它与众不同。
⑤
1 . 在雪后的早上，我带着爬犁来到北山公园我看到那洁白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路时，我听到了咯吱咯吱的响声。
2 . 雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，仿佛仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。
3 . 大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。
⑥
1 . 依稀记得那年冬天，有雪，虽不多，却是细细的散在路的两旁。那时的冷风吹着屋外不变的山野，那绿中带白的波浪，一连伴我走过如许的冬天。每当清晨，山野间总是缭绕着乳白色的浓雾，很美，但以前的我从不在意这些，也许是因为离得近了，才不愿意去珍惜那近在咫尺的一切。
2 . 不知怎的，这个冬季好冷好冷，街上的行人寥寥无几，他们一定都在热烘烘的炉子旁，和家人一起吃午饭吧。想到这里，冰凝不禁加快了脚步，想在那个冰冷到了极点的家找到一丝余热，哪怕只有一点火光也足以慰藉她受伤的心。
3 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
⑦
未若柳絮之上善
冬天的菜园里娇翠欲滴的菠菜、包包菜、芫荽,本来不想成为蔬菜。也不想取悦谁,它们在有限的环境里，按照自己的命理生长,只想成为自己。