一、具备四要素的句子？
①
星期天，我在小区门口踢足球。
四要素，是一种常见文章开头写作的方法，这种方法开头直接简单交代时间、地点、人物和事件，为下文展开故事情节作准备。在文章的一开头交待四要素，可以达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
这种方法在开始或者事物发展进程中的第一步又或者是第一部分，直接点出文章的时间、地点、人物，为下文展开故事情节作准备，是全文最初的一段或一部分，它适合于以记事为主的记叙文，所以也把时间、地点、人物、事件称之为记叙文的四要素。
②
1、痛苦，无奈，是不是也因为冬天的逝去，春天的来临而熔化掉了。跳动的心脏也更加有活力。山上的野花开了，开得很灿烂，闻到了吗？似乎是为了春天而开的。因为冬天的离去而开的，而且开得无比灿烂。
2、微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
3、我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
4、我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法折射出水晶那样耀眼迷人的光彩。
但我们不应也不能因此否定自己，因为我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧，怎能因为美玉，水晶的存在而感到自卑？我们一定要为自己活者。
活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形秽。
5、在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。
6、在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的.幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远……
③
看清图意，弄懂意思。
2、交待清楚四要素:时间、地点、谁、在干什么。
3、每个角色起个名字，分别写一写。
4、如果有场景也要写一写。比如:天空中，小燕子自由地飞翔。小河旁，鱼儿快活地吐泡泡。
5、写的时候适当发挥想象比如对话啊、动作啊、心里的想法啊，会更生动。
6、最后来个赞美或总结，可以是个感叹句，比如:小红真是个乐于助人的好孩子!
二、时间地点人物事件四大要素的句子？
今天天气好,学校组织我们去“南昌之星游乐园”秋游 在今天下午第一节课,老师让我们在教室里举行了一场辩论赛. 明天是植树节,我们要去一个植物园植树. 2005年的某一个星期天,我的奶奶去世了,我们一家人为他举行了葬礼.
写好一句话（四要素）
时间：星期天的早上
地点：马路（原因）
人物：我、小弟弟
事件：看、踢足球
星期天的早上，我走在去超市的路上，看见一个小弟弟在路边踢足球。
三、什么是四要素的句子？
四要素开头法，是一种常见文章开头写作的方法，这种方法开头直接简单交代时间、地点、人物和事件，为下文展开故事情节作准备。在文章的一开头交待四要素，可以达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
四、小学生一年级四要素的句子怎么写？
1、看清图意，弄懂意思。
我昨天去外婆家做客。
（时间、地点、人物、事件）五、写话四要素的句子？
写话要牢记四要素，通过观察图片信息，确定实物名称、形状、颜色和功能。
图上所画的物品，往往都是我们日常生活中经常看到和用到的东西，看图要同平时观察所得结合起来。
譬如台灯，我们要搞清楚灯座、灯柱、灯罩这些名称，然后再仔细看每个部分的形态、颜色等。
对于实物的形状，我们可以运用一些形象的比喻，对于实物的颜色，我们可以运用描写颜色的叠词或比喻词，如红彤彤、金灿灿、红得似火等词语来写，增强语言的表现力。
首先， 找一个点开始，从上到下或者从左到右、从中心到两边 ，慢慢来，由小到大一点一点，最后把整个图画全部看明白，看明白了图的大致意思，才有思路思考改如何写。
其次， 找寻四要素：时间、人物、地点、事件 ，仔细看看是白天还是晚上啊，是春天还是秋天啊，图里有几个人，是什么地方，从图中获取大概信息，进行下一步。
❤ 时间 ：从图中能看到是白天还是晚上，比如有太阳或者是月亮做参考物，是春天还是夏天，正所谓“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，春天小草都发芽了，夏天大家都穿的很清凉，秋天叶子都落下来了，冬天会有雪堆， 找到一个明显的参考物，就可以确定大概时间。
❤ 人物 ：这里要观察图画里面有几个人，都是大人还是小孩子，猜猜他们都是什么人，他们的动作是什么样的，表情是开心还是难过，从这里就可以思考这些人是在做什么呢。
❤ 地点 ：上一部看完人物，这一步就可以以人物为中心，看他的身边都有什么，是在房子里还是在外面，在房子里的话就可以猜猜他是在家里还是其他的什么地方？外面的话有可能是在操场，或者是在公园，这些就需要你认真观察，大胆想象啦。
❤ 事件 ：相信经过了上面三个步骤，你心里已经有一个大概的想法了，到这一步再仔细看看有没有遗漏的小细节，比如一直小猫咪，一只小狗，或者是一颗小树苗，想想有没有联系，添加进去。
第三，接下来该观察人物关系了，从画面上的某个人和身边的其他东西，边看边思考他们之间有什么关系？发生了什么事？根据画面的整体推测这个地方发生了什么。
第四，看清楚图画中的内容了以后就该组织语言写出来啦，比如“进门就看到……，左边有……，右边有……。”弄清楚画面中的时间、人物、地点、事件，抓住画面的主要内容，掌握仔细观察的顺序，把你心里想的大胆写出来！
六、写话四要素简单句子？
昨天，我在公园里捡纸屑 。
七、二年级写话中秋赏月20字？
二年级写话中秋赏月。
二年级的写话比较简单，主要写出四要素句子（时间，地方，谁，干什么），然后把看到的，想到的写下来就行了。
中秋赏月，就是中秋节的晚上在欣赏月亮。
二年级可以这样写话：中秋节的晚上，我们坐在院子里欣赏月亮，月亮圆圆的，白白的，好像洁白的玉盘，又像一盏明亮的灯高挂在天空，多么美丽呀!
我们开心极了!
中秋节是后人赵一留下的月亮，有九个太阳射掉，九个太阳还留一个中秋节是后人赵一留下的月亮，有九个太阳射掉，九个太阳，还留一个王母娘娘，把它送给月亮，所以每年的中秋节，王母娘娘都会叫人民坐在月亮地下，一个圆圆的家庭大家是要团团圆圆在一起
中秋节的晚上，小红和她的爸爸妈妈一起坐在她家的院子里赏月。月亮圆圆的，真像一面镜子。小红说：“我想起了两首诗：一首是‘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。’另外一首是‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’”
爸爸说：“我们家的小红真聪明！”
④
晚上，我和爸爸妈妈在阳台上赏月。忽然，妈妈叫起来：“快看！”我一看：只见月亮像一个害羞的小姑娘，羞答答的从云旁边露出半个“脑袋”，偷偷的往下看，发现没有动静，一扭身，出现在天空中。
它是那样明亮、那样纯洁。我不禁颂读起：床前明月光，疑是地上霜……
⑤
中中秋节傍晚，我和爸爸妈妈一起来到公园赏月，我惊喜地发现，在车边，一轮又圆又大的明静静地挂在天边。它仿佛离我们很近，我真想伸手摸摸它啊！随着我们的脚步，它好像在跟我捉迷藏，我走哪里它也跟到哪里呢！
当我们回到家里，金黄的明月，又来到阳台上。就像是好朋友一直陪着我。这时，妈妈端上来香甜的月饼和水果，又给我远方的爷爷奶奶打了问候电话！
⑥
今天是八月十五中秋节，是赏月的最好时候，我们一家去壶山公园赏月。
晚上的壶山公园人山人海，我们昂首向天空望，太阳下山了，月亮从东边升起来，黑漆漆的夜空一下子亮了起来，月亮像一面大玉盘似的挂在空中，人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理，今晚的月亮好像真的比平常的圆，我看月亮，吃着月饼，多美好的夜晚啊!
⑦
今天是中秋节，晚上我和爸爸妈妈去超市买月饼。回到家，我们准备好了望远镜、月饼、水果、饮料等，就开始赏月了。
我拿起望远镜看月亮，仔细地看，今晚的月亮很圆，像一颗珠子。整个月亮很黄。月亮上面好像有一颗颗黑色的小斑点。我想找找看传说中的嫦娥、玉兔和桂树，可是我怎么看都没有。唉，真没意思，我收回了望远镜，就开始吃月饼了。我挑了一块最大的月饼，月饼的样子真像月亮啊，吃起来甜甜的。
中秋赏月真令人难忘啊！
⑧
中秋节是一家团圆的日子，可是也不知来的哪门子火，爸爸今年中秋节竟然不回来！望着别人一家团圆的样子，一股羡慕之情油然而生。
一年级中秋节的快乐，却成了现在的回忆。妈妈说：“不用急，爸爸国庆节回来。”爸爸，我盼望着你回来的.那一天！不过，虽然爸爸不在家，但我很快乐。因为中午到外婆家去了，回来就大吃一顿，妈妈还奖励我一个大大的月饼。
你快乐吗？我很快乐！有爸爸在家就更快乐！
⑨
“举头望明月，低头思故乡。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”……在诗人们或伤感，或喜悦的吟诵中，中秋，这个弥漫着浓浓喜悦和淡淡思念的节日又一次光临了人世。
晚上，吃过团圆饭，我便迫不及待地跑到阳台上。晚风凉丝丝的，却又夹杂着一些暖意，好似一只轻柔的大手，轻轻抚过我的脸颊;又好像一个邮递员，捎来了人们的欢声笑语，听得我的心甜甜的。
这时妈妈为我送来了月饼和躺椅，我感激一笑，便一边品尝着美味的月饼，一边躺在椅子上仰望如黑色天鹅绒布的苍穹。只见天空中布满了一颗颗半明半昧的星星，它们散发着微小却清亮的光芒，好似一只只眼睛好奇地望着地面;又似一扇扇透着暖意的窗户，每一扇窗户后面都有着幸福快乐的人儿……
突然，一抹更为皎洁的光亮吸引了我，我侧头一望!啊!是大玉盘似的月亮!它静静地悬挂在天空中，宛如一位端庄贤淑的妇女，稳坐在天幕上，有恰似一位娇艳清丽的少女，舞者白色的纱裙，在天空中轻唱。那妩媚、优雅的光芒让人如痴如醉。
夜渐渐加深，月亮依旧不减它的美丽，我细细凝望着它，好似隐隐有一颗树影婆娑的桂树，我不禁浮想联翩——这桂树下是不是仍有那么一个可人儿抱着那只洁白无瑕的玉兔在深情凝望着自己深爱的人呢。她能不能熬过这清冷的广寒宫，会不会在夜里悄悄地落泪呢……。
思绪轻轻随着晚风飘荡着，我的耳边再也没有一丝声音。风声、笑声、烟火声，似乎全都消失了，我的眼中只有那大玉盘一般的月亮，浮躁了一天的心在它清幽、柔和的月光照耀下，渐渐归扫平静。啊!月亮好像也在笑呢，那笑如母亲的怀抱一般恬静，却让人依恋。
月，轻轻洒下如水的夜色。星，慢慢述说着美丽的神话。我，静静沉入甜美的梦想中……
这真是一个美好的月夜啊!
⑩
中秋节赏月
今年的中秋节我第一次赏月，是和妈妈小姨在一起的。
我们坐在石阶上，这时月亮还不在高空中。我看那皎洁的月光让我想起贝多芬的钢琴曲《月光》，如果现在我边看月亮边听着钢琴曲《月光》，那该多好啊!!
这时，我发现月亮已经升了一阶了，我再仔细一看，发现月亮的旁边出现了云朵的现象，这是怎么回事?我感到非常奇怪。突然，我发现月亮的旁边出现了真正的云朵，难道这就是《春江花月夜》里的“皎皎空中孤月轮?”
就这样，我们观察两个小时的月亮，临走之前，我给月亮说了“再见!”，就这样我们结束了第一次赏月。
八、目标执行四要素？
1、 目标要有可信性
别人信不信、甚至是连你的另一半也不知道目标可信与否都不重要——你自己不相信，就无法实现。
2、 清楚地界定目标
如果你的目标含混不清，等于没有目标，只是愿望而已。目标必须明确，愈清楚愈好。
3、 需要有强烈达到目标的欲望不只是想要，而是热切的欲望。
4、 生动地想象目标达成后的情形。
01 明确目标四要素
1、 可观察性
我希望有条理地安排工作 VS 这件事情我要15分钟后开始处理，大约需要1小时
2、 具体性和特殊性
我要重新规划我的生活 VS 我今天晚上要花半个小时整理下卧室
3、 可以被分解成几个小步骤
下个月的会议，我要准备好报告材料 VS 把报告分为几大部分，安排每个部分的时间
4、 第一步可以在五分钟内完成
我要大扫除 VS 我要换掉沙发套
按照上面的四要素，安排一项工作
具有较强执行力的管理人员无不具有以下四项要素：
1、执行力首要的是速度：执行力要求快速的行动，因为速度已经成为决定成败的关键因素之一。
2、执行力以部门和团队协作为基础：团队精神不仅仅是对员工的要求，更应该是对管理者的要求，团队合作对管理者的**终成功起着举足轻重的作用。
3、执行力来源于执行者的坚韧：坚韧性指具备挫折忍耐力、压力忍受力、自我控制和意志力等；能够在不利或困难的情况下，克服外部和自身的困难，坚持完成任务。
4、速度加投入是执行力的关键：执行的速度，以及执行的责任心和工作热情是执行力的动力和保证
1、虚心学习，多与比自己大的人（长辈）/成功人士交流学习，要虚心听取/认真分析他们的意见和建议，以免自己以后走弯路。
2、努力，工作要努力，随随便便过日子过四五年也是过，稍微努力的过四五年也是过，努力的过四五年也是过，何不努力好好的干。如果努力的过好毕业后的四五年，这对我们以后的人生非常有帮助。
3、自由，出来外面做事情，关键是自由，愉快，能学到知识。每走一步都要分析，不要因某一小点利益限制了自己的自由。记住，30岁之前，不要太在意自己的存款和职位，这些对以后来说太微不足道了。
4、目标，参加蓝狮子读书会，与专家面对面讨论时下焦点问题，提高一下自己眼光和见地。人生一定要有目标，不仅仅是事业（赚钱）的目标，其他方面也要有目标，如人际关系的目标，健康方面的目标，家庭方面的目标。各个目标都要重视。只赚了钱，不算成功的人生，也迟早会应了“短木桶效应”。
九、企业的四个要素？
第一是战略，坚持明确且专注的核心事业战略；
第二是执行，持续符合顾客期望的品质；第三是文化，建立以绩效为导向的企业文化；
第四是组织，建立快速、弹性、扁平化的组织能力。
这四个核心要素在管理学界是公认的，问题的关键不是确认这四个关键要素，而是在中国企业的管理中如何理解和运用企业的每一个细胞来实现这四个关键要素。
企业，在字面上可以拆分为“企”与“业”，“企”的中文意思是“企图、企盼”，“业”的中文意思是“事业”，合起来就是“企图成就一番事业”。中文对企业的字面解释更契合老板创办一家企业的初心。
不过“企业”的中文字面解释过于表面化。按现代管理学的定义，企业就是“对经营要素按一定机制进行配置、以高效实现商业目的的实体组织”。它包括了要素、机制、目的与形态4个基本要素：
A）、要素：
企业经营需要经营要素，否则就是无米之炊。企业的经营要素主要包括人、财、物、技术、资源、文化等，其中人、财、物、技术、资源等就是我们常说的生产要素，相当于硬件要素，而文化则是软件要素。
B）、机制：
企业的经营要素需要按一定的方式组合、驱动起来才能产生价值，组合与驱动经营要素的方式就是机制。机制即企业文化，它包括愿景、使命、价值观、战略、模式、组织架构、流程、制度等。机制越优秀，效率就越高。
C）、目的：
企业是一种效率工具，它的使命就是帮助老板以更高的效率实现目的，包括商业目的（如营收、毛利、净利、用户量、市场占有率等）以及与个人梦想（如社会地位、社会贡献、诗与远方等）。
D）、形态：
企业是一种实体组织，不管是个体户、夫妻店，还是工厂、公司、网络平台等，它都有一定的“实体形态”，包括员工、厂房、设备、办公室、原材料、资金等生产要素。它可是松散的，但一定是“实在”的。
总结起来，企业本质上是一种“提升效率的实体机制”，它包括“实体”与“机制”两部分，即看得见的生产要素、及看不见的企业文化。“实体”与“机制”搭配得越合理，企业的产生效率就越高。
1、领导，2.沟通 3.销售 4.人际互动
企业四要素:第一是远见，第二是布局，第三是资源，第四是人才。这四者缺一不可。
项目，技术，资金，经营方略。
十、四个因素是什么意思？
四要素指：时间、地点、人物、事件，如果再细分，事件还包括起因、经过和结果。
用四要素来作为文体的框架，表面看比较古板，会束缚学生手脚。
其实探其内质，什么有血有肉的文章没有包含这几个要素呢？只不过有的隐藏在文字的背后，有的一眼就能看到而已。
即便是一首古诗，也有时令、情景、生命的历程和情感在其中
