一、句子在文中不同位置的作用？
首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？
”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：
“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
句子在开头的作用：
引起下文（引出正文）
引领下方（注意和‘引起下文’不同）
交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）
为下文做铺垫
设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣
点明中心（又叫主旨）
句子在文章中间的作用：
承接上文
开启下文
承上启下
照应标题
照应开头
句子在文章结尾的作用：
总结上文（总结全文）
点明中心（揭示主旨）
强调中心
升华中心（升华主题）
注意
以上三种
不能同时出现
发人深思，留给读者思考的余地
照应开头（就
是
首尾响应）
特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式
回答：
划线句子
运用了（
）方法，写出了（
）内容，表达了（
）中心。
那个“中心”又包括：作者的思想
情感
人物的性格品质
及为下文做铺垫等。
还有不同的文体作用又有区别
二、一个句子在文章中间出现起到了什么作用？
1、句子在文中的作用 这类句子通常包括以下几种： （1）提示文章脉络层次的句子； （2）运用了某种特殊修辞、起到某种表达效果的句子； （3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句； （4）内涵较为丰富，难于理解的句子等。
【答题思路一】从所处位置明确句子的作用。（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者； 3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。
（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。
（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨，升华情感。
三、一个自然段中句子的作用？
特点或作用
文章（段落）开头
1、如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
3、 文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景
物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
4、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。
5、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
四、铺垫。伏笔。过度。承上启下4个词的意思是什么？
为下文做铺垫，引出下文，埋下伏笔，承上启下的区别：定义不同、运用不同、作用不同。
1、定义不同 ①“为下文做铺垫”是对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
②“引出下文”是在文章开头直接用一个与文章相关联的人、事物或景物引出下文，表现主题、主旨。
③“埋下伏笔”是指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。
④“承上启下”承上就是承接上文，启下就是开启下文。
2、运用不同 ①“为下文做铺垫”是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
②“引出下文”一般说来贵在一个“引”字，通常比较隐蔽，所谓埋引出下文，即指这一点。
因而，引出下文是“隐性”的。
巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
③“埋下伏笔”与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾。
④“承上启下”由一件事转到另一件事情时需要过渡。
3、作用不同 ①“为下文做铺垫”是写作方法上的技巧，主要是对主要内容起烘托作用，比如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。
铺垫是衬托，尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。
②“引出下文”一般是概括地说了文章的内容，或是文章的中心。
③“埋下伏笔”主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨。
④“承上启下”作用上相当于过渡，形式上承上启下句子或段落，就和过渡句、过渡段一模一样。
总结上文，引出下文，承上启下。
五、为下文做铺垫的句子叫什么句？
下文做铺垫的句子一般呢，我们叫做潮上启下的句子，或者说叫过多的句子，另外呢，还有一种修辞手法就叫做竹笔的修辞手法，或者说是铺垫的修辞手法，那么这个是地方呢，他就属于一种写作方法的运用了，这些句子上面我们都可以认为是在后文章本
六、句子在文章中的作用是什么？
有如下几种情况：
1，承上启下；-->这种句子叫做过渡句。
2，引出下文；-->为全文埋下伏笔。
3，强调主题；-->一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题,强调这篇文章的中心思想。
4，形成对比。
七、句子在文中的作用是什么？
1、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。
2、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
3、句子在文章中所起的艺术效果。
这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。
再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。
有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患. 1.起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。
2.主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。
3.衔接句这种句子有承上启下作用。
4、深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。
5、警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。
6、矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
7、情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。
8、引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。
9、比喻句用比喻的方法说理抒情。
10、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。
八、文段或句子在结构或内容上起什么作用？
⑴开头：
①渲染气氛；
②奠定感情基调；
③为下文埋伏笔；
④为下文作铺垫；
⑤设置悬念；
⑥引起读者的兴趣或思考；
⑦开篇点题；
⑧总领全文； ⑨与下文形成对照；⑩揭示主题。 ⑵中间：①呼应前文（后文）；②承上启下；③总结上文；④引出下文； ⑤推动情节发展；⑥为下文埋伏笔；⑦为下文作铺垫；⑧补充交代 ⑶结尾：①照应开头；②照应前文；③篇末点题；④总结全文； ⑤点明中心，升华主题；⑥含蓄隽永，引人深思。
九、如果说问：请问这段话在文中起了什么作用？”，那么该怎么回答？谢谢？
描写方法：外貌、语言、动作、神态、心理（描写）2.文中作用：承上启下、引出下文、 铺垫（埋伏笔）、总结全文{最常用的两种} 3.含义：先解释词的意思，在结合原句作答、还要联系上下文 4.说明方法：例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设；特点：：准确、周密；5.修辞手法： { 排比：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； {常用于仿写} { 比喻： 交流就像一泓清泉，能滋润彼此的心田 拟人：星星在向我们眨眼睛： 对偶： 亲贤臣 远小人： 夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
顶针（真）：归来见天子，天子坐明堂； 借代：我看见红领巾在扶老奶奶过马路。（红领巾代少先队员） 修辞作用：生动形象 满意
