一、做好教育的句子？
①
教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
②
2.不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。
3.儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心。
4.夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
5.孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。
6.花在教育上的'钱决没有白花。
7.积钱不如教子，闲坐不如看书。
8.技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。
9.教人者，成为之长，去人之短。
二、教书育人的句子？
1.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 (名言网)
3.好笋出好竹，好师出好徒。
4.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
1.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3.教书育人，功德无量。
4.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
6.投入心灵才能闻到生命的醇香!
7.我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
三、提高教学质量的名言名句？
提高教学质量的名言名句：
1. 三分文章七分读，书读百遍，其义自见，一章三遍读，一句十回吟。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音。
2. 叶圣陶先生指出：多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的根底极关重要。
3. 叶圣陶先生在几十年前就指出，我相信书本是一种工具，或者说是一种凭借，却不是惟一的工具惟一的凭借。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。
4. 刘勰的《文心雕龙》说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。这是劝诫我们要进行大量的积累，才能提高鉴别力。
1.以质量求生存以特色求发展
2.教学质量是学校生存发展的生命线
3.坚持教育优先发展促进教育均衡公平
4.课程改革的着力点在质量落脚点在课堂
5.突出教学工作中心地位不断提高教学质量
四、关于提高教学质量的名言？
构建高效课堂，提高教学质量。
以质量求生存，以特色求发展。
注重过程管理，提高教育质量。
引导深度学习，促进质量提升。
育人是根本，教学是中心，质量是生命。
深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量。
五、教育教学名言名句经典摘抄？
1 、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4.扬黄牛精神，做平凡工作。
5.课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
6.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
六、教学理念简短格言？
1.关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
2.学然后知不足，教然后知困。
3.教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
5.把爱带给每位学生。
6.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7.智力教育就是要扩大人的求知范围。
8.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9.一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12.教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
13.学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
15.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16.老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
17.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
19.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22.校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
23.近朱者赤，近墨者黑。
教学理念八字格言
1.学生的'需求，我们不懈的追求。
2.师的人格就是教育工作中的一切。
3.教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
4.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5.水滴石穿。
6.内存一个爱，外显一个笑。
7.一切为了学生。
8.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
9.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
10.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
11.事在人为，境由心造。
12.我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
13.耐心、细心、恒心。
14.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
15.学高为师，身正为范。
16.表扬用喇叭，批评用电话。
17.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
18.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
19.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
20.良言暖三春，恶言记终身。
21.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
22.学如逆水行舟，不进则退。
③
知识无底,学海无涯。
知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
自得读书乐,不邀为善名。
自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
走不完的路,知不完的理。
最淡的墨水也胜过最强的'记忆。
最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度流年。
七、做教育的朋友圈宣传语？
1.教育之根味苦，教育之果味甘。
2.创盐田高质量教育，铸育人新特色精品。
3.没有良好的教育，就没有孩子的未来。
4.用满腔热情，治半亩方塘。
5.爱是心灵的窗口，爱是推动世界前进的力量。
6.质学超群，教育引领未来。
7.让智慧点亮人生，用爱心播种未来。
八、描写老师教学有方的名言名句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
1. 一位好老师，胜过万卷书。
2. 扬黄牛精神，做平凡工作。
3. 执着杏坛，乐于奉献。
4. 教师的春风，日日沐我心
5. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6. 德高为师，身正为范。
7. 我们都随时处于正在学习的过程。
8. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
9. 片言之赐，皆我师也。
10. 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
11. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12. 一日为师，终身为父。
13. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
15. 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
16. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
17. 身为世范，为人师表。
18. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
19. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
20. 教育工作中的`百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
21. 您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
22. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
23. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐
24. 尚自然，展个性 —— 蔡元培
25. 捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知
26. 师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
27. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
28. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知
29. 志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
30. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚
31. 我爱我师，我更爱真理 —— 亚里士多德
32. 把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯
“师也者，教之以事而喻诸德也。”，——《礼记》
九、教育格言简短精辟？
1.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
2.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
3.学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
4.什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
5.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
3. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
1.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
2.天荒地老，教师的童心不泯。
3.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
5.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐!
8.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
9.坚持启发式，避免注入式。
10.教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
十、关于教学引导的名言？
1. 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
2. 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
3. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
5. 数子十过，不如奖子一长。——颜元
6. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
7. 没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
1.教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
2.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
3.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
4.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
5.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
6.教育是国家的主要防御力量。--伯克
7.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
8.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
9.教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德
10.多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
11.对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
12.要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培
13.如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。 --华生
14.植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” --卢梭
