一、核舟记点明全文中心的句子？
1、核舟记点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉！
2、整篇文章采用总分总的结构来写作。
首先作一个概括性的陈述：介绍王叔远在雕刻技术上的杰出成就，并指出雕刻的“核舟”主题。
“木头的大小可以用作宫殿，器皿，人物，甚至鸟类，野兽，木头和石头”，这表明所用的原材料体积很小，性能范围非常广泛，这表明他取得了许多成就；““各有不同形式的象形图”表明他是一个思想高超，技术精湛的人。
经过这样的概括介绍，然后指出了雕塑“核船”的主题：“大苏泛赤壁”。
这清楚地表明了本文的意图，这是为了证明作者对王叔远技能的评价，在特定作品中是可行的。
中间是副词：详述“核船”的结构，船上的字符和标题。
最后，全文进行了总结。同济船上刻的人数，窗户和其他物品的数量，以及题词的总数在“计其长曾不盈寸”的开头就得到了回响，以强调材料的体积小和雕刻的能力大。 ，然后使用“嘻，技亦灵怪矣哉”来结尾，意义深远。
二、点名《核舟记》主题的句子是什么？
应该是“盖大苏泛赤壁云。”吧……【做练习册时有这道题所以很清楚】
“嘻，技亦灵怪矣哉！”好像只是点明全文中心【我想冒一句中心和主题有毛区别啊……我要崩了】
这些题经常连起来考辨析的，就像我做的这只练习册一样：
点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。
点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉！
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：罔不因势象形，各具情态。
要注意区分清呐，希望能帮到你~~
三、哪一句是《核舟记》点名全文中心的句子？
核舟记点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉！
译文：嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
核舟记采用“总—分—总”的结构模式。
开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。
“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”，说明所用的原材料体积很小，而表现的范围极广，可见他有多方面的成就；“罔不因势象形，各具情态”，说明他构思精巧，技术高超。
在这样的概括介绍之后，接着就指出雕刻品“核舟”的主题：“大苏泛赤壁”。
这就明显地表示了本文的意图，即以具体作品来证明作者对王叔远技艺的评价是合乎实际的。
中间是分说：详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
最后总括全文，通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应开头，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结。
四、核舟记：点明核舟主题的句子是（）？集中点名王叔远构思巧妙了，技艺精湛的的语句是？
1列数字，作比较.总评了核舟体积小，内容多，表达了作者对王叔远由衷的技艺赞美.
2嘻，技亦灵怪矣哉。
3明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石
罔不因势象形，各具情态.
另外”王叔远”打错了.
五、魏学洢核舟记点明来历和主题的句子？
点明核舟来历和主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。
六、核舟记理解性默写及答案？
1．点明核舟主题的句子是___________
盖大苏泛赤壁云
2．苏、黄二人的友好关系可以通过“___________ ”(一个动作)和“___________ ”的(神态)看出来。“左手扶鲁直背”；“右手指卷，如有所语”
3．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“___________，___________”(从第一段文字中找)的精湛技艺。罔不因势象形，各具情态。
4．点明全文中心的句子是___________ 。嘻，技亦灵怪矣哉
5．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是___________。罔不因势象形，各具情态。
6“核舟”的主题是___________，核舟小窗两边所刻文字是“ ___________，___________ ”；“___________，___________ 。
”左边的刻字出自___________，右边刻字出自 ___________ 。
作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是___________。
“大苏泛赤壁” ；山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 ；《赤壁赋》； 《后赤壁赋》；技亦灵怪矣哉
7突出苏东坡形象特征的句子：___________。中峨冠而多髯者为东坡
8写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情动作的句子：___________ 。左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语
9写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：___________。袒胸露乳；矫首昂视
七、核舟记中点名核舟主题的句子是？
王叔远雕刻特点：因势象形，各具情态 核舟特点：奇，巧 核舟内容：大苏泛赤壁 总的来说，主旨句应该为第一句
