文：乐源原创。
老话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
每个父母都爱自己的孩子，但当他生气时，他无法控制自己的情绪。在愤怒的状态下，他可以说任何难听的话，他说什么，他觉得舒服什么。
长期以来，孩子感受不到家人和父母的爱，亲子关系的僵化和矛盾不断升级。严重时，孩子自我封闭，不愿意对父母说什么。
父母越来越不知道孩子心里在想什么，而当父母找不到原因的时候，我们先来回顾一下，日常生活中经常说的话，是否伤了孩子的心。
01
父母常说的10句毒话：
01）“你再哭，我就走了，不要你了。 ”
常对2-6岁的孩子说。孩子们听到的信号是他们不想要她。母亲要走了。孩子们怎么能不哭呢？甚至比以前更多。很长一段时间，这句话逗孩子开心。孩子缺乏安全感，容易哭闹。
02）“你是从垃圾堆里捡来的。”
有时6岁前的孩子会问妈妈：我从哪里来？有些老人或听说过老一辈带孩子的人，不知道该怎么回答孩子，还会开玩笑说：你是我从垃圾堆里捡的。"
孩子没有真假观念，感情无根，内心迷茫慌乱，幼时自卑敏感。
03）“没见过你这么笨的，你是猪脑子呀。”
上学后，孩子考试不好，作业不好，学习不好，家长肯定不会说孩子笨得像猪。
04）“滚，有多远走多远，有本事不要回来”
一气之下，或许话急话急，走了，可能真的回不来了，对于这样的话，后悔太多的父母。说完马上就是后悔，不要随便说。
孩子会认真倾听，这些话会被孩子深深记住，以后也会默默付出行动。到那时，我们将遥不可及。
05）“你这个废物，会干个啥。”
这对孩子的打击很大，他们会放弃自己。人如果选择放弃自己，谁救都没用，什么药都没用。
06）“看我今天不揍死你。”
不经意的一句话，深深地刺痛了孩子的心。孩子感受到的是怨恨和不满。
07）“妈妈求求你了。”
想要孩子改变，就是在要求孩子。孩子只会做更多的事情，或者很长一段时间内找到这种自我的感觉。孩子为所欲为，目中无人，心里没有父母。
08）“再哭就不许吃饭”
将来，孩子会以绝食、自杀、自虐等方式威胁父母。那你就别无选择了。一个不关心自己保健的孩子还会有谁？
09）“你看看别人。”
看别人也没用。每个人都是独立的。没有人能取代任何人。孩子内心没有自信，也不会对别人产生好感。他们只会有更多的敌人和更少的朋友。
仇恨和嫉妒会让孩子变得不择手段，破坏别人的成就，走向负面角色。
10）“你就不是学习的料。”
打孩子有时会产生相反的效果。一句话否定了孩子的一切，让孩子失去了对未来的信心，失去了主动学习、承担生活的责任感。
阿尔弗雷德·阿德勒《儿童教育心理学》说：
“孩子的心理产生自卑感，变得以自我为中心，
可能是由于身体缺陷带来的影响，也可能是成长环境造成的。
比如，家长对孩子采取了错误的教育方法，
缺少对孩子的关爱，或者管教太严，那么孩子会认为，
生活充满了苦难，因而对周围的环境产生一种敌对的情绪。”
02
父母为什么要这样说自己的孩子？
1）无意识的思维习惯
父母说的话没想，不知不觉一个习惯，脱口而出，受情绪影响很大。有些家长脾气急，说话直。
2）孩子面前找控制权
想要找到主动权和话语权，就会变成控制型。你主要是想支配孩子，按照自己的思维和意识做事。一旦不符合父母的想法，就会否定孩子。
要让孩子没有独立的能力，长大后，不是叛逆，就是无所适从。
3）不懂引导说话方法
父母不考虑自己说话的方式和态度，情绪不懂得控制，说话也不会对孩子起到引导和思考的作用。
阿尔弗雷德·阿德勒《儿童教育心理学》说：
“直接指出他们过去的错误，这于事无补。
让他们采纳新的方法才是我们要做的。
切记不可教条地和他们说话，即便是提建议，
也不应该用命令的语气，而是尽量用“可能”、“也许”或
“你可以尝试一下”等建议性的口吻。
即使我们知道他们错在哪里，为什么错，我们也不能贸然指出他们感到被迫这样做。
03
父母怎么说对孩子会起正面作用？
1）懂得知止
习惯性无意识的说话方式，不仅伤人，还容易得罪人。跟孩子说话不好，跟家人同事说话也不好。
在无意识地说话之前，或者当下，心情不好的时候，先把想说的话停3秒钟，"三思而后行。"
知道我们说的话会影响孩子的心理健康，如果不利于阻止孩子的成长，我们就不再说了，这就是芝芝的行为。
知道不好的不利于人的事，不做，就是知止。
知道无用无效果的话，不说，就是知止。
上面的10句话，或是类似这样的话，不说，就是知止。
当你不说了，就会发现，有些改变正在发生。
知道了知知，自然会转化结果。这是每个人生长期自我磨练的过程。一开始会很困难。如果做不到，可以用第二种方法，逆向思维。
2）逆向思维方式
就是有意识的说，有意识的说什么呢？
一条说：只有鼓励孩子自信自强，才能得到肯定和认可。
第二用：用逆向思维模式，当我们习惯脱口而出的时候，用一些我们想说的话的反义词来说话。例1：我们说你："你再哭，我就走，不要你了。"
逆向思维：“你不要哭了，我们一起去个好玩的地方。”
孩子收到的信号是，我们一起去好玩的地方吧，不想再哭了。例如2：“你只是没有学习材料。"
逆向思维：“你是好材料，也需要好好打磨，才能成材。”
孩子收到的信号是我有用，但我还需要时间磨练自己，不否认我没用。例3：“再哭就不准吃饭。"
逆向思维：“等你哭完了，哭够了，再来吃饭。”
孩子收到的信号是，一会再吃饭，而不是连饭都不能吃。
3）换位角度
家庭中冲突和矛盾的来源主要是因为我们都太以自我为中心，父母和孩子都太执着于自己的想法和观念，没有人愿意互相妥协。
父母可以先从孩子的角度考虑事情。在做事的时候，孩子也学会站在你的角度考虑事情。
自然会减少很多相互的摩擦和冲突。孩子不会是一个自私的人。懂得考虑别人的感受，自然就知道什么该做，什么不该做。
给孩子空间和时间，让孩子慢慢成长。着急生长是违背自然规律的，就像拔苗助长一样。
4）引导方法
我们知道的答案或后果是什么，不要直接告诉孩子，或者孩子必须自己体验某种生活方式，然后放手让孩子自己体验和感受，他就会有自己的成长。
不给孩子设限、指引方向的目标和生活，会启发孩子自己思考。他才会懂得思考自己的生活和人生。当你遇到难题时，你会思考如何自己解决问题，而不是找人给出答案。
父母给的，是有限的生命。只有孩子思考，有了真实的感受和体验，才会有无限的可能。
阿尔弗雷德·阿德勒《儿童教育心理学》：
“永远不要相信通过羞辱或奚落能改善孩子的行为，
只会强化孩子的怯懦心理。这样的孩子过于
担心自己的言行，无暇考虑别人，甚至会
靠牺牲他人的利益来获得声望。”
04
写在最后
父母的角色是帮孩子搭梯子，而不是硬推梯子。你越用力推他们，孩子的努力就越少。
好的说话方式，好的态度和情绪，可以帮助孩子建立自信，健康成长，引导孩子。
一个不好的说话状态就是走在毁掉孩子的路上，但是家长自己也不知道问题出在哪里。
当你面对不好的家庭氛围，不讲道理的孩子，不是我们理想中的生活，从好的说话方式开始，就会发生好的改变。
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语录网网友总结：父母的话明明是好意，可一出口，就会让两败俱伤，孩子伤心，自己疼心。
试着改变调整自己，说话的方式、态度、情绪，给孩子自信出力量的话。
好的说话方式，就会产生亲子间有效率，有结果的沟通。