你把句子发来呀，不见句子没法做，在下雪了. 雪， 把下列句子连成一段话，李燕参加演出了， ②王红、李燕参加演出了， ③王红:， ④王红:，参加演出了， ①王红，②王红、李燕参加演出了，③王红:，④王红:。
练习题一
1.给下列句子标点。
1、全体立正（ ）
2.这次翻山，部队养成了一个新习惯（）即用脸盆做饭（）饭盒（）茶缸（）煮东西吃（）
3.她问我们是不是饿了（）这个问题映入我们的脑海（）
4.他有时默读（）有时大声朗读（）有时背诵（）
5.我在市场上买了橘子（）苹果（）青菜（）锤子（）钉子和其他东西（）
6.张华考上了北京大学（）在化学系学习（）李平考上了中专学校（）学习机械制造（）我在一家日用百货公司工作（）我们都有美好的未来（）
7.当时的情况是（）开水没有（）水壶要洗（）茶壶（）茶杯要洗（）火生了（）茶也有（）
8.推开门一看（）呵（）幸好雪（）山川（）河流（）树木（）房屋（）都覆盖了一层厚厚的白雪（）万历江山成了粉妆玉石的世界（）
9.图书馆里有这么多书（）格林童话（）上下五千年（）十万为什么（）我喜欢读（）
10.会议结束了（）大家都认为我是个孩子（）应该照顾一下（）就把糖（）蜜饯（）橘子（）拿给我说（）拿回去吃（）我反复摆摆手说（）不要（）不要（）我家里有（）但我爸爸好像没听见我（）礼貌地拿出塑料袋（）把糖果一个一个地放进去（）说（）不要白拿（）
二、破折号的作用
（1）注释（2）声音扩展（3）主题更改
1、大白鹅嘎嘎叫。（）
2.如果它知道连它都属于村里的男孩斯科普卡，那将是一个巨大的惊喜——如果他愿意，他可以逮捕它，把它交给他的母亲，并用它和新鲜的卷心菜做汤。（）
3.步入金门，穿过宽敞的风厅和衣帽间，到达大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。（）
4、张强对刚进门的小王说："今天好热啊！--你什么时候去上海？"
5."呜-"火车在动。（）
6、在神舟五号飞船上，有一群特殊乘客植物的种子。（）
7.哇-哇-哇，公鸡的叫声唤醒了黎明。（）
8、那个信息好像早就丢失了——去找老王查一查。（）
三、省略号的作用：
（1）省略引语（2）省略列举（3）解释断续话语（4）省略语义学
1.她轻轻地哼着《摇篮曲》：月儿明媚，风儿静好，树叶遮住了窗格...（）
2、广州的花市里，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶花、墨兰......春秋冬花都挤在一起！（）
3、「我对不起各位，我没有完成任务. " ()
4、他们永远活在我们心中...（）
四、引号的作用
（1）引语（2）表示特殊含义（3）表示反讽或否定
1.“满盘皆输，适度受益”这句格言至少流传了2000年。（）
2、这样的聪明人还是少点为好。（）
3、原来其他物品都放在地下仓库的集装箱里。（）
4、20世纪的成就，真可谓“忽如春风来，千树梨花开”。（）
五、冒号的作用
（1）提出下列（2）引起下列各点（3）引出解释或解释（4）总结上述
1、同志们，朋友们：开会......（）
2.他非常惊讶地说：“啊，是你! " ()
3、北京故宫有午门、神武门、东华门、西华门四个门。（）
4、 外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京市朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司（）
5、张华考上了北京大学；李平进入了一所中专学校：我在一家日用百货公司做销售员：我们都有光明的前途。（）
1、露珠
我喜欢露水，我赞美它。
在一个夏天的早晨，我去野外散步。在所有的阳光中，一个奇妙的、新的世界出现在我的眼前。看！在无边无际的绿叶上，无数晶莹的露珠，一个、两个、十个、一百个......啊！像夜空中璀璨的星星，像散落着宝石的蓝色波浪，又像百万只闪亮的眼睛。啊！露珠！这就是人们非常常见和喜爱的露珠。
露珠的身躯渺小，生命短暂，却不平凡，当黑夜结束时，它像慈爱的母亲用乳汁（教育、哺育、养育）孩子滋润幼苗，每当黎明来临，它第一个睁开不知疲倦的眼睛，白天躲在空中，晚上默默努力，它不像暴雨带着风雷闪电（吹嘘炫耀）威力，也不像冰雹对一切（残忍、残酷、残酷）。它把短暂的生命献给树木和庄稼......但它对它们不抱任何期望。它如何像一个勤奋的园丁，培育祖国的花朵，它如何像我们敬爱的老师，躺在灯下的桌子上，日夜工作，把他所有的心和灵魂洒在我们的心上......
我爱露珠，比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比星星更璀璨，我赞美它，露珠精神永远在我心中闪现。
1.联系上下文，在括号中选择合适的词语，依次写在横线上。
2.标点文章第三自然段中没有标点的地方。
3、联系上下文理解词义。
（1）白天在空气中是看不见的.:___________
4.“露珠精神永远在我心中闪现”，“露珠精神”指的是 __________
二 “煮书”
爷爷的书房挂着一面横幅，上面写着“煮书”，我感到很奇怪：书只能读，怎么会煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么煮？书放在锅里煮，不会变质吗？"
爷爷笑着说，书是精神食粮，既是食粮，怎么能不煮呢，煮了，吃了才能消化吸收呢
爷爷见我不解，接着说：你知道唐代的诗人杜甫吗，小时候能反复读书，能品味，要读透，其实这就是煮书，这样，他觉得做诗舒服，于是说：读书破万卷，下笔如有神。"我们学中文的时候，也要"煮"那些好文章，否则，很难学好中文。"
爷爷，你觉得我应该怎么做一本书？"
"可以从‘煮’一本语文书开始，语文课文都是范文，每天早上起来，大声读几遍，细细品味，太有趣了！这样煮，不仅能感受到文章的情感，还能记住精彩的词句......好处多多，肚子里的字多了，以后还会为说话写文章发愁吗？"
爷爷的话让我豁然开朗，《烹饪书》真有道理！
1.从短文中找出意思相近的单词，写在括号里。
A.指心不明白，不信。（）
B.描述安逸的用途，心怎么想，手能做什么。（）
C.描述开放或可访问，你会立刻理解它。（）
2.阅读短文，填空。
（1）让“我”感到奇怪的问题是（）。
②我想煮书是。而爷爷说的煮书是指。
（3）“煮一本书”的好处是（）。3.在第三个自然段加上标点符号。
答案：
1、全体立正!
2、这次翻山，部队养成了用脸盆、饭盒、茶缸做饭吃饭的新习惯。
3.她问我们饿不饿，这击中了我们的心。
4.他有时默读；有时朗读；有时背诵。
5、在市场上买了橘子、苹果、青菜、锤子、钉子之类的东西。
6、张华考上北大，读化学系；李平考上中专，学机械制造；我在百货店上班，我们都有光明的前景。
7、当时的情况是这样的：没有开水，水壶需要洗，茶壶和茶杯需要洗，火点着了，茶也有了。
8.推开门一看，哦，好雪！山，河，树，房子。都覆盖了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉石的世界。
9.图书馆里有这么多书：《格林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》，我都喜欢看。
10.会后，大家都认为我是个孩子，应该受到照顾。只要把糖、蜜饯、橙子拿过来给我，说；"拿回去吃！"我连连摆手说："不要！不要！我家里有，但爸爸好像没听见我说话。他毫不客气地拿出塑料袋，把糖果一颗颗放进去，说："不要白拿。"
露珠【参考答案】
1、呈现养育和卖弄残忍的精神2、、；、。3、⑴为4、只求奉献，不求回报
“煮书”【参考答案】
1.从短文中找出意思相近的单词，写在括号里。
A.指心不明白，不信。（不解）
描述使用安逸，心之所想，手之所能。
C.形容open或open，你一下子就明白了。（恍然大悟）
2.阅读短文，填空。
（1）让“我”感到奇怪的问题是，书只能读，怎么会熟呢？。
②我想煮书就是在锅里煮一本书，爷爷说煮书的意思是反复阅读，积累好词好句。
（3）烹饪书的好处是能深刻理解文章的情感，还能记住好词好句，不会为说话和写文章而发愁。
3、第三自然段加标点符号。
爷爷笑了，“书是精神食粮，如果是食物怎么能不煮呢？煮熟了，吃了要消化吸收啊。"
4.写下你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
这句话告诉我们，只有多读书，读透彻，理解文章内容，才能不断积累好词好句，不断增长知识，这样才能写得游刃有余，说得得心应手。