带志贤二字的短句
这四个字组成一首藏头诗 林间摘遍双双叶。
志士吞声甘徇节， 贤僚益友俱亲密，兄弟灯前家万里，三 万里扶摇正翮搏，飞龙利见岂为干，志贤圣志应须立，言孔孟言大是难，见说经纶推国士，从来桃李属春官，志字的含义主要指决定和意向，以及表示人的意志等，意为有德有才的人，意义优美，古来圣贤皆寂寞，志贤的贤字，倒是确有一个贝字，与贝贝呼应，这样看，也是搭配上了，逸志在青云， 柳色临流动，春光到县分， 贤人多静理，未爽醉醺醺，追问有没有深奥点的，古今贤文合作篇上 人心齐，泰山移，独脚难行，孤掌难鸣，水涨船高，柴多火旺，三个臭皮匠，赛过诸葛亮，一块同学之间礼品应以表达友情为好。
《文选·刘孝标》:，斯贤达之素交，历万古而一遇，李善注:，雅素也，《志贤。
带有志的佳句
俗语说得好:‘人要有志气’，我如今按着这句话，立个报恩的志气，做一番事业，这是总理年少时的日记，联系起来志在烟霞慕隐沦，功成归看五湖春，——出自唐·李珣《定风波》 志欲图篡弑。
先害诸贤良，——出自两汉·蔡①有志者事竟成。
②夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学， ③古之成大事者，不惟有超世之才，亦必志犹学海，业比登山， 志之难也，不在胜人，在自胜， 男儿事业当志奇， 丈夫志不大，何忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也， 燕雀焉知鸿鹄之志哉，Ik商源网 益重青青志，风霜恒不渝，Ik商源网 我 志岂观非圣，才犹耻壮夫，《言志》 志节还难得，刚柔说是非，《逍遥咏》 志士惜日短，愁人知夜长，《赐志当存高远， 志不强者智不达， 私心胜者，可以灭公， 希望是厄运的忠实的姐妹， 抱负是高尚行为沧海可填山可移，男儿志气当如斯，——刘过 过去属于死神，未来属于你自己，——雪莱 丈夫清万里，谁能身将老寂寞，志欲死闲暇，唐· 韩愈《县斋有怀》 老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已，《龟虽寿》 三军可夺帅身将老寂寞。
志欲死闲暇.唐· 韩愈《县斋有怀》 老骥伏枥。
扩展阅读
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01
踏上三尺讲台的第十个年头，从最初的懵懵懂懂，到如今的概念初心，这中间，是十年的摸索，我自己的心态也从“教好学生，管好学生”逐渐转变为“教好学生，让学生更有用”，这既是心态的转变，也是心智的成熟。
十年的探索，很多想法都是从一点一滴的实践、总结、塑造中形成的，多少是弯路。其中，有志同道合的朋友一起探索，有自己逐渐形成的结果，并通过相关培训形成。唯一的遗憾是，如果有导师，有没有可能在这条路上走得更远更快？
后来想想，我确实功利了一点，只要做的事情都是为了天下大义，何必在意走的远还是近，走的慢还是快，就像明朝的杨明，曾经问过他的私塾老师：人生第一件事是什么？私塾老师的心中充满了功利，他回答杨明说：读书，成为第一，成为一名官员，这是人生中第一件重要的事情。当时十一岁的杨明不想这样做。他回答说：“学习和希望成为一名官员恐怕不是第一件事。读书和希望学习圣贤是第一件事！”这个回答让他的私塾老师不得不佩服。
是的，很多时候，其实做好一件事的动机其实并没有那么复杂，只是我们的内心是复杂的，所以我们所想的、所做的都不简单；而且动机越复杂，我们越不能集中注意力，反而不能做好一件事。我们都见过几岁的孩子可以在一个地方依靠一套积木几个小时而不分心，事实上，就是在那一刻，孩子的心只有积木，他的注意力都在上面的积木上，他也没有时间分散注意力去照顾他周围的东西。随着年龄的增长，我们接受了周围太多的刺激，所以我们眼花缭乱，所以我们分心了，失去了注意力。而在这个快节奏的社会，越来越多的人追求快速，却忘了一步步的积累。
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02
《王学》这几年逐渐来到大家的视野，后来很多都开始关注明代的思潮，我们现在称之为《阳明心学》，作为明代儒家思想演变的结果，阳明心学也是时代的产物，他的思想包含了很多层面，对今天的我们来说在各个领域都有学习的意义。
其中，在教育方面，他提出了自己的几个观点和主张：（1）为了学习，首先必须立志成为圣人，圣人就是圣人；如果一个人不立志，它就像一艘没有舵的船，就像一匹没有头衔的马，其危险是难以想象的。（2）阅读不是建立在聪明、机敏和迅速的基础上，而是建立在勤奋和谦虚的基础上，倡导学者首先有知识，然后是文学和艺术。"（3）人不贵是因为没有错误，贵是因为有错误，可以改正；（4）责备好朋友，要出主意，出好办法，师者虽威严，也可劝戒，但不会犯罪，更不会掩耳盗铃。
乍一看，这四个命题言简意赅，却包含了教书育人的所有要求；而其中的一些观点，也是经过多年摸索才明白的。
再举第二个观点，学者先有学问，后有文艺在我们上学的年代，应试教育是第一要求，所以我们会遇到这样的场景，老师总是偏爱成绩好的学生，有时候会忽略其他学生，我读书的时候就遇到过这样的老师，所以我小时候就打破了当老师的愿望，后来我阴差阳错当了老师，但我仍然记得这个古老的故事。所以从踏上领奖台的那一刻起，我就要求自己不要成为我最讨厌的那种老师。
而当我开始和学生交谈的时候，我意识到，这么多年过去了，还是这样，我曾经遇到过一个成绩很好的学生犯了错误，但是他以为他会对我有特赦，因为他说他以前的老师就是这样，把错误归咎于成绩不好的学生，当时，我第一次感到很生气，也很失望。冷静下来之后，我想了想，此时此刻我应该做的是改变现状，而不是像他们之前的老师那样去处理事情，而是给双方陈述事实的机会，把事情从头到尾说清楚，同时要求自己不带偏见的去看待问题，最终处理问题的方式是讲道理，明辨是非，给双方一个合理的结果。不管结果是好是坏，做错的事情都要承担责任，刚开始的时候有一定的阻力，渐渐的，你会发现同学们会接受你的处理方式。
我当时坚持认为，成绩好的学生越多，我们就应该把自己的道德观、思想观念、价值观放得越好，教育首先要教的应该是人与人之间的平等和尊重。
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03
关于教育的第一个观点，要在决心中先学，圣人是圣人，圣人是圣人；不决心，像船没有舵，像马没有头衔，危险难以想象，这也是我们一直在强调的时代的发展，社会的进步，现在我们已经将其演变成理想教育。
我们需要在和平时期下定决心吗？是的。孔子说，“绅士意味着正义，小人意味着利润。当今社会是一个物质社会，许多人在做出选择时不考虑正义，而是考虑个人利益。而这样的价值取向会导致越来越多的人为了利益而做事，而不是为了心中的正义而做应该做的事情。所以，关于决心，它永远不会落后。
莎士比亚说过，“无望的事情，大胆尝试往往会成功。”这句话恰好说明，当一个人心中有志向时，无论遇到多么困难的事情，他都能克服许多困难，甚至找到另一种方法去做，最终获得成功。毕竟，很多时候，正如韩非子所说，“很难定下心态，不是赢得别人，而是赢得自己。“当一个人能够抛开周围环境的负面影响，坚持心中的信念，勇敢地克服自己的缺点，那么它就可以在外界继续前进和进步。
去年，我开始教毕业班，一年过去了，我发现那些最终能在中考中突围的人，内心的信念比普通学生更坚定，我曾经通过各种方式了解学生对未来的看法，结果发现那些明确目标的学生更专注，同时，他的进步也比那些不确定的学生大得多。