海浪澎湃是什么短语
不是成语，是主谓词组，形容海浪汹涌，形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪无情地拍击着海岸。
既是说明水流动时的形状气势，以及所发出的声响，在人类社会中，其意思多转形容海浪很大，汹涌:波涛猛烈地向上涌澎湃:大浪互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡浪涛澎湃的意思是:波涛相互冲击。
形容波涛的宏伟气势， 浪涛澎湃，白鹭展翅飞翔， 海浪澎湃激荡夏天，凤凰花 姹紫嫣红，水果四处飘香 秋天，三角梅含苞待放 。
海浪澎湃是什么意思
浪涛澎湃的意思是:波涛相互冲击，不可阻挡。
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注意事项:
2.考生要将答案写在答题卡上,在试卷上答题一律无效｡考试结束后,本试卷和答题卡一并交回｡
3.本试卷满分 120 minutes. Exam time 120 minutes.
1.积累和应用（22分）
1.阅读下面文字,根据要求回答问题｡ (4 points)
成长的过程juān刻着太多的怀旧，红色的樱桃，绿色的芭蕉。在月夜，我们听着心灵流动的声音，回望花季的美好岁月。在成长的旅程中，有难忘的故事，感人的真情，难忘的时刻......成长就像一串跳动的音符，让生活像一首歌一样委婉；成长就像一张泛黄的照片，生活的轨迹被清晰地分析和固定。
（1）根据拼音写汉字，并加盲文注音。（2分）
（2）文中有一个错别字，请改正。（1分）
（3）文中使用了和谐的修辞手法。（1分）
2.下列短语与"海浪澎湃"结构类型相同的是() (2 points)
A.慷慨善良B.美丽的形式C.苏州园林D.照看行李
A.校园艺术节上，一幅精彩的梅花画让每个人都驻足观看。
B.治理雾霾没有捷径可走，需要各方齐心协力，不可能一蹴而就。
C.电视剧《人民的名义》以其情节抑扬顿挫和前所未有的反腐规模，反映了一定的社会现实。
D.卢沟桥上雕刻的狮子，有的母子相拥，有的窃窃私语，有的听水声，有的看行人，千姿百态，俯仰摆姿势。
A.最近，草原上发现了鼠疫。为了防止疫情蔓延到周围地区，有关部门做了大量工作。
B.随着科技在生活中的广泛应用，人们越来越离不开电子产品。
C.中国科学院神经科学研究所经过近5年的努力，成功破解了世界生物前沿。
D.语言学习包括许多方面。教科书只是为每个人提供了一个资源和平台。
5.名著阅读(4分)
《昆虫之书》是一本引人入胜的著作，是一位法国昆虫学家用整整三十年时间写成的本科科学十卷本巨著，他从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他专注于昆虫的鲜活生命过程，是科学与文学完美结合的典范，无愧于"的美誉。
（1）在横线上填上适当的字。（2分）
（2）《昆虫》一书文笔活泼，语言幽默，请举例说明。（2分）（不少于30字）
6.默写。(8分)
①在《黄鹤楼》中，崔浩通过登上古迹黄鹤楼，看着眼前的风景来表达乡愁。
（2）王维在《使到塞》中通过自我比较写出诗人内心的愤怒和压抑，第一句自行车对应的句子是。
（3）出门在外，对外国病人无敌，国家总会灭亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）李贺在《雁门总督》中表达了士兵们在战斗中不顾一切地为朝廷服务。
（5）独木舟好西湖草长堤长，处处隐隐随乐。（欧阳修《采桑》）
2.综合学习（7分）
阅读是一个奇妙的过程，阅读可以拓宽你狭隘的视野，加深你肤浅的思想，让你平淡的生活变得精彩，在全民阅读的书香氛围中，八年级一班将举办以“与好书同行，塑造精彩人生”为主题的综合学习活动，请同学们参与并完成以下任务。
(1)【评读书观点】
在讨论中学生应该读哪些书时，同学们众说纷纭。有人认为应该多读通俗著作，因为它易读、易吸收；也有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精髓。你同意哪种观点？请说明理由。（2分）
(2)【赛小组对联】
各组用对联的形式表达对本次活动的理解。上联已写好，请补下联。（2分）
上联：诵读经典传承文化瑰宝
(3)【赏经典名句】
学习是一种信仰，分享是一种快乐，同学们举办古诗词朗诵沙龙，请从以下三首古诗词中任选一首进行鉴赏。（不少于50字，3分）
A.随意的花变得越来越吸引人，所以浅草不能有马蹄铁。
青川在鹦鹉岛上有汉阳树和茂盛草地的历史。
C.无奈花落，似曾相识燕归来。
3、古诗词阅读（共14分）
阅读下列文言文，完成第8~13题。
[A]景春说，公孙衍和张仪不是真正的伟人吗？当他们生气时，王子们都很害怕。他们生活在和平之中，世界被消灭了。"
（孟子《富贵不能贪》）
[B]天香将出狱，这是最后一笔表扬自己。他把它绑在衣服之间。他的话说："孔子说他变得仁慈，孟云取了正义；但是他的正义已经耗尽，所以仁慈来到了他身边。阅读圣贤的书籍，你学到了什么！现在和那时，有多少普通人②没有羞耻！"经过这座城市后，他充满了热情和平静，观众就像一个堵塞物③。当他面临惩罚时，他平静地对官员说：我完成了我的工作。问城里人哪个是北方和南方。如果你在南方再崇拜，你就会死。他停下来是有原因的，他就会死。每个看到和听到的人都会流泪。
（摘自《文山先生全集》）
【注】①自我表扬：自我总结。②舒几：差不多。③观者如围墙：围观的人多如围墙。
（1）张仪不是真汉子吗（2）以舜为右者
（3）平静地说官员说（4）所有看到和听到的人都流鼻涕
A.丈夫的王冠，腰带
B.以服从为权利的人，喝了油就知道了
C.顺发在亩，山门在河
D.世界独一无二，哀悼已久
10.下列句子与"虽乘奔御风"词类活用现象相同的一项是() (2 points)
A.锻炼它的肌肉和骨骼B. A狼的洞穴C.食物和水稀少D.海浪像奔跑
（1）获得成功，与之相离的人；不成功，则独行。
（2）穿越市场时情绪高涨，观众受阻。
12.结合甲､乙两文的文意,下列表述有误的一项是() (2 points)
A. A使用排比的修辞，流畅而有气势。
B.文天祥在即将受到惩罚的时候，制作了自己的杰作，并把它绑在衣服之间，这表明他有一颗想死的心。
孟子认为一个人应该有坚定的信仰和崇高的精神追求。
D."每个看到和听到的人都会流泪"这句话描绘了"观众"的反应，以示他们的遗憾。
13.孟子关于"大丈夫"的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的? (2 points)
4.现代阅读（27分）
（1）阅读下列内容，完成14至18题。（15分）
东京也不过如此，上野的樱花烂掉的时候，看起来就像绯红的云朵，但花丛下却少不了一批批“清学生”的速成班，头顶盘着大辫子，学生的帽子顶高高升起，形成了一座富士山；还有被解散的辫子，扁平的摘掉帽子，光彩照人，就像一个小女孩的发髻，扭动几下脖子，真是美极了。
中国学生会的门房里有几本书，有时值得一游；如果早上，你还可以坐在里面的几个外国房间里。但是到了晚上，一个房间的地板经常砰砰作响，房间里到处都是烟尘管道；问一个精通时事的人，回答，"那是学跳舞。"
……
从那时起，我看到了许多奇怪的绅士，听到了许多新鲜的讲座。解剖学分在两位教授之间。起初是骨科。这时，一位瘦瘦的黑人绅士走了进来，留着小胡子，戴着眼镜，手里拿着一叠大大小小的书。他一把书放在讲台上，就用缓慢而抑扬顿挫的语气向学生介绍自己：
后面有几个人笑了，他接着讲日本解剖学的发展史，大大小小的书都是从一开始到现在关于这门科学的著作，一开始有好几本书是螺纹的，也有中文译本的译本，他们翻译和研究新药的时间并不比中国早。
坐在后面笑的是一个前一年不及格的复读生。在学校呆了一年后，这个故事相当熟悉。他们给新生们讲述了每个教授的历史。这位据说穿得太好的藤野先生有时会忘记打领结；冬天，一件旧外套，瑟瑟发抖，有一次上了火车，导致汽车经理怀疑他是个扒手，并告诉车里的客人要小心。
他们说的大概是真的，有一次我看到他去讲堂没打领结。
一周后，大约星期六，他让他的助手来给我打电话。当我到达研究室时，我看到他坐在人类骨骼和许多单独的头骨之间——当时他正在研究头骨，然后一篇论文发表在学校杂志上。
"你能复制我的讲义吗？"他问道。
“可以抄一点。”
“拿来我看!”
我把复印好的讲义递过去，他收下了，第二天或第三天还给我，并说从现在开始每周给他看一次，当我取下打开时，我很惊讶，同时也感到一种不安和感激，原来我的讲义从头到尾都是用红笔修改的，不仅增加了许多遗漏，而且语法错误也一一纠正。这种情况一直持续到他完成了他的课程：骨科、血管学、神经学。
可惜当时我没有好好学习，有时候还很任性。我还记得有一次藤野先生把我叫到他的研究室，翻出我讲义上的一幅画，那是一条小臂的血管，指着它，和蔼地对我说：
"你看，你把这条血管移动了一点。自然，这种运动确实更漂亮，但解剖图不是艺术，真正的东西是那样的，我们不能改变它。现在我已经给你换了，将来你必须按照黑板上的所有图片。"
但我还是不服气，口头答应，心里却想：
"图画还是我画的好；至于真实情况，我自然记在心里。"
学年实验结束后，我去东京过了一个夏天，初秋回到学校，结果已经公布了，在100多名同学中，我处于中间，但我没有倒下。这次藤野先生的作业是解剖实践和局部解剖。
解剖练习了大约一周后，他让我再去一次，并愉快地用非常抑扬格的语气对我说：
"因为我听说中国人很敬重鬼，所以我很担心你不会解剖尸体，现在终于放心了，没有这回事。"
但他也偶尔刁难我，他听说中国女人缠足，但不知道细节，就问我怎么缠足，脚骨成了什么畸形，叹了口气，"你得看看才知道是怎么回事？"
15.这是一篇回忆性散文,人物刻画抓住了主要特征,文中写了"我"和藤野先生交往的四件事,从不同侧面表现了先生的高贵品质｡其中表现先生严格要求和循循善诱的是哪一件事? (1 point) Why does Mr. Fujino want to know about Chinese women's foot binding? (2 points)
我把讲义的复印件递过去，他收下了，第二天或第三天还给我，并说以后每周给他看一次，当我取下打开时，我很惊讶，同时也感到一种不安和感激。
B.全文的叙事线索分为明线和暗线，材料围绕藤野先生的高贵品质组织。明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交流。
C.文章标题为《藤野先生》，但有一大半篇幅不是直接写藤野先生，而是写清朝学生赏樱、学跳舞，看似零散，实则不零散。
D.本文的语言充满了强烈的感情色彩，无论是抒情议论的语言，还是写人们笔记的语言，都充满了感情色彩。
（2）阅读下列内容，完成19~22题。（12分）
冬眠的奥秘
①在寒冷的冬天，我们总是渴望在床上度过漫长的冬天——如果能像熊和青蛙一样冬眠就好了。然而，我们大多数人都不知道：那些冬眠的动物隐藏着我们人类还不知道的惊人奥秘。
（2）冬眠是一种动物应对恶劣环境的策略，科学上称之为休眠。有人会问，冬天睡得多和睡得多不就是冬眠吗？它们不是一回事，但区别不容易看出。以鱼类为例，冬眠的鱼类有几种，包括我们熟悉的鲤鱼、黑鱼和海里的鳗鱼。当冬天到来时，它们把自己置于冬眠的齿轮中：不吃，不喝，不游泳。这看起来和正常的睡眠一样，但是要注意它们的鳃！鱼通过鳃呼吸，即使身体静止，鳃也会轻轻地开合和拍打，进入冬眠的鱼几乎一动不动，完全瘫痪。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命体征也降至极低水平，新陈代谢速度变得非常缓慢，距离休克死亡的标准只差一点点——这就是冬眠和睡眠的本质区别。
③冬眠的意义在于最大限度地减少体内外的生命活动，最大限度地减少能量消耗以适应恶劣的环境，当动物冬眠时，它们可以极其缓慢地转动生命的时钟，例如生活在北美的普通箱龟，冬眠时每5-10分钟只有一次惊人的心跳，更有甚者，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入一点氧气！
④科学家们还发现，冬眠并不是习惯养成的问题，而是基因决定的天赋。这种天赋还与寿命长短有关。一般来说，哺乳动物的寿命与体型有关：体型小新陈代谢快，寿命短，体型大新陈代谢慢，寿命长。例如，大象能活80岁，兔子被认为有七八岁。而蝙蝠打破了这一规律。与同样大小的不冬眠的老鼠相比，冬眠的菊花蝠能活到三十多岁，而后者只有三四岁，如果在同一物种中进行比较，比如蝙蝠或棕熊，它们仍然冬眠，寿命要长得多。
（5）冬眠是当今一个热门的研究领域。如果人类能像动物一样冬眠，不仅会收获沉睡的快乐，还会长生不老！虽然对蝙蝠、棕熊等冬眠动物的研究可以证实冬眠基因与长寿有关。但这些动物离我们还很远。然而，2004年，有一个轰动的科学发现：竟然有一种猴子可以冬眠！人类和猴子同属一种灵长类动物，基因相似度很高。如果猴子能冬眠，那就意味着我们人类或许也能做到，到那时，我们的寿命可能达到800年！
20.第③段加点词语"几乎"能否删去,为什么? (3 points)
更要命的是，他们根本不怎么呼吸，只靠皮肤吸入一点氧气！
A.动物冬眠是为了适应恶劣的环境，保持体内脂肪不被快速消耗，与睡觉有本质区别，非常容易区分。
B.熟悉的鲤鱼进入冬眠期后，鳃不动，完全瘫痪。除了呼吸，冬眠动物的体温和心跳等生命体征也降至极低水平。
C.只要动物养成冬眠的习惯，在很长一段时间内，它们会在每年的这个时候自动进入冬眠。
D.对一些冬眠动物的研究发现，冬眠基因与长寿有关。但是这些动物离我们很远。然而，有一种猴子可以冬眠，这意味着人类可能实现冬眠。
五、作文(50分)
改写赵师秀的《约客》
约客
赵师秀 南宋
黄梅时节家家下雨，草塘里到处都是青蛙。
有约不来半夜，闲敲棋子落鼻烟。
要求：（1）不少于150字；
（2）不要歪曲原诗所描写的景物和作者所传达的思想感情；
（3）重写散文要运用描写与抒情的结合，使文章生动形象。
请在"的影响下写一篇记叙文。
要求：（1）表达真情实感，有一定的讨论和抒情；
（二）不得出现真实的人名、学校名；
（3）文字书写规范，纸张表面保持干净整洁；
④不少于600字。
初二年级语文参考答案
1.积累和应用（22分）
1.（4分）（1）（2分）刻q（2）（1分）"分析"改为"明确"（3）（1分）排比，比喻
2.（2分）B 3.（2分）B 4.（2分）D
5.（4分）（1）法布尔，《昆虫史诗》（2分）（2分）（2分）略
6.默写（8分）
（1）黄昏的村庄关口在哪里？雾蒙蒙的河水让人悲伤。
②征鹏出汉赛，还雁入湖田。
（3）如果你进入，你将没有法律
（4）在黄金平台上报你的意向，支持玉龙为你去死。
（5）绿水逶迤
2.综合学习（7分）
7.（1）（2分）例1：我同意子的观点，通俗作品具有鲜明的时代特征，反映了当代人的思想感情，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来轻松快捷，而且有些通俗作品还为写作提供了素材。
例2：我同意第二个观点，因为经典作品经过时间的洗涤，内涵更加丰富，文化底蕴更加深厚，更能开阔视野，陶冶情操。（意思没错）
（2）（2分）例1：读好书塑造精彩人生例2：品鉴弘扬民族精神的优秀作品。（对仗可整齐）
（3）（3分）（从内容、修辞、人物感情等方面分析）例：纷繁繁花渐开让人眼花缭乱，浅草刚够盖马蹄，诗人用一个字混沌，一个字浅浅，把初春的迷人景象描绘得具象生动，由此可见，作者细心观察，陶醉于春天的美景，也写下了作者对大自然的热爱。
3、古诗词阅读（共14分）
8.（2分）A.真实真实B.准则、标准
9.（2分）C.10.（2分）D
11.（4分）（1）（2分）成功的时候，跟着人民走正道；不成功的时候，就一个人走自己的路。
（2）（2分）（他像往常一样骄傲地列队穿过市场。围观的人群像墙一样大。
12. (2分) D
13.（2分）文天祥被俘后，面对死亡、威逼利诱，死得正直安逸，这是孟子“强权不能屈”判断的体现。
4.现代阅读（27分）
（1）（15分）14.（3分）不超过；
15、（3分）为《我》修正解剖图；对骨科的兴趣和现实精神
16.（3分）省略的是遇到藤野先生之前发生的事情，是我的生活环境和思想状况（或者是去仙台路上的所见所闻，也是我刚到仙台时受到的优待）（2分）；因为与这次选择的意图（或者需要进行详细的选择）关系不大（1分）。
17.（4）王先生亲自为留学生“我”改了讲义，让“我”大吃一惊。我被打扰了，因为讲义中有许多遗漏和错误让王先生感到困扰。感激是王先生对“我”的热情和关心。
18.（2分）B．
（二）（12分）
19.（3分）冬眠动物的体温、心跳等生命体征也降到极低水平，代谢率变得很慢，离休克和死亡标准只差一点点。
20.（3分）不。几乎完全没有呼吸是指还有呼吸，去掉几乎一词后，意思变成完全没有呼吸，与常识和科学真理不符，这反映了说明文的严谨性和准确性，所以不能去掉。
21.（4分）答：举例，列出数字，进行对比，通过冬眠菊花头蝠与冬眠小鼠的对比，用准确的数字具体说明了蝙蝠打破了“体型小新陈代谢快，寿命短；体型大新陈代谢慢，寿命长”的规律，突出了说明对象的特点，增强了说明效果，给读者留下了深刻的印象。
22．（2分）D
五、作文（50分）
中考需要大大小小的作文。