1981年，我当民办教师已满八年。自1977年恢复中高考以来，一直担任初三年级班主任兼语文教学，此时已带了三届毕业班。
我只是一个在文革中毕业的高中生。文革读书那些年，天天忙着写大字报，背诵毛主席语录，文化功课早已荒废。有幸成为民办教师，一边自学一边“现学现卖”教学生。既然被“赶鸭子上架”，我就将语文课变成“书法课”、“演讲课”，“查字典比赛”、“作文比赛”。充分发挥自己的特长，尝试不拘一格的教学方式。
另外，我将大量课余时间花在与学生分享精神粮食，比如“忆苦思甜”。我常深情并茂地为学生讲述自己亲身经历过的，从困境中走出来的那些励志故事。每当自己都被感动得热泪盈眶的时候，也受到了历届学生的欢迎和支持。
这些年来，我在课堂上是教师，一旦放下教鞭就要忙着锄地种田。许多像我这样身份的同事已经通过刻苦复习，纷纷考上了县师范学校“民师班”，毕业以后成功“民转公”，我也很想去试一试。
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民办教师在课堂认真教学
民办教师放下教鞭后就要忙于农活
1981的七月，学校放暑假了。我重拾起书本开始自学和复习，准备迎接第二年的中考以实现“民转公”的梦想。
自八岁起，我就跟着养父养母生活在农村。参加工作后，又在本村入赘当了上门女婿，同是民办教师的妻子和我建立了新家，生下一双儿女，夫妻齐心协力赡养我的养父、养母和岳母。我大哥、大姐从小生活在县城里，他们比我更早参加工作，但都在外地组建了属于自己的家庭。而我的生母只能带着我外婆、五妹、六弟一家四口在县城里勉强度日。我的这三个家，都是这些年来千丝万缕的牵绊。
正当我复习的这年盛夏，连日的暴雨汇集成洪水涌向涪江。江水猛涨，很快越过了县城的防洪堤，这只“猛兽”挣脱了牢笼，龇牙咧嘴冲进了县城。
后来才听说，城中那些占地较低的建筑都被这场洪水淹没至屋顶，许多房屋也被冲垮，数万百姓的家园受到重创，许多人无家可归，妻离子散。
我生母那个家也被淹了。幸好那是一楼一底的木结构房，整条街的几百间房屋都被连接成排修葺而成，十分牢固。当洪水来临之际，除了被刮走一些墙皮和漂走部分家里的生活用品外，并未受到多大的经济损失。更幸运的是，洪水刚刚淹没到二楼就逐渐退却，家人们都躲在数米高的木楼上，拼命地挥舞床单发求救信号等待救援，也侥幸活了下来。
在政府动用军队和快艇紧急救援之下，母亲带着一家人成功逃离危险之地。很快，我就把这一大家人接到我们乡下暂住避难，也期盼着在政府的帮助下让母亲重回家园。
肆虐的洪水淹没了城市里的许多基础设施
洪灾过后，街道呈现一片狼藉
这一年，外婆已年近八十。她大概是受到惊吓，到我家后便卧床不起。还不到半个月她就因医治无效撒手人寰。
我眼前常常会浮现这些场景：外婆迈着她那双小脚，不惜步行几十里来到乡下看望我。听说我受到父亲前妻的虐待，与我抱头痛哭，随后还偷偷做玉米馍馍给我吃；1960年我被收养，随后进城去探亲。她把省吃俭用攒下的钱塞给我，让我去买爆米花，买票看电影；还有，她总是佝偻着背坐在家门口焦急地张望，就为等着我平安到家。
如今我已成家立业，算是苦尽甘来。正当是回报她的时候，她却离我而去。这真是太让人揪心，太令人遗憾了。我常常祈祷，但愿她在地下过得幸福，来生富贵！
我心中的外婆（图片来自网络）
外婆入土为安不久，遭受涝灾后的县城在党、政、军、民日夜奋战下迅速恢复了往日面貌。县供销社豆腐厂托人带信通知母亲尽快回城复工。
我和妻子为母亲准备了1000元钱。这些钱，是我夫妻靠着几十元的月工资多年省吃俭用，春去秋来做农活辛苦所得的全部积蓄。我们只希望母亲拿着这些钱去重振家园，带着年幼的弟弟妹妹能够过上相对安稳的生活。
一个暑假就经历了这么多事，我决定不再参加近几年的中考了。夫妻二人已经商量好，再勒紧裤带艰苦奋斗几年，等我们儿女长大一些，三个家的生活都走上正轨之后才去实现这个梦想。
八十年代街头的恩爱夫妻
1982年，我又担任初三年级的班主任，这一年我班考上中专、中师、重点高中的共有8名学生。
到了1983年新学期这几天，我比往年更忙了。许多家长都想把子女送到我的班上读书。校长写“条子”，家长托面子，我的班级被塞满70人。虽然狭小的教室显得十分拥挤，但家长和领导的信任就是给我“打鸡血”般的鼓励，我也不负所托。
1983年，生产队不再搞集体生产劳动，不按“记工分”分配钱粮。此时，党的“包产到户”政策已经在我的家乡得到全面落实。这一年，我家承包了三亩地和五分田。
我特意上新华书店购买了一些关于科学种田的书籍，带回家利用课余仔细钻研，打算将那些地势较低的地改造成水田。计划春天栽种“杂交水稻”，秋收过后再放干水全部种上油菜。这样即能提高粮食产量，更能提高家庭经济收入。
敢想就要敢干！我收购了许多农家肥，临时雇了几名本队的青壮劳力帮忙。先将农家肥均匀撒在地里，这样能够改良土壤结构。然后掘土高垒田埂，从生产队借来抽水机引水浸泡。几天后，两亩良田落成。四月前后，我按照书本上的知识进行了水稻育苗，五月进行二次移栽。
这年秋收，我家的水稻亩产上千斤，按照“交够国家的，留够集体的，剩下都是自己的”土地承包政策，家里的存粮已经满仓。全家人感到惊喜，社员们更是羡慕不已，纷纷上门向我求教。
改土为田的事迹很快就传遍了整个公社，党委周书记特意邀请我通过广播为全公社农民朋友们“传经送宝”。
我精心准备了讲座稿，将农田改造、稻种泡制、催芽、温床管理、两次移栽、田间管理都详细而又生动地作了讲解。
随后，周书记要求广播站将我的讲座录音全天候面对社员同志进行广播播放，每天播放三次并连续播放一个月。
许多大队干部听了我的广播后，不但弄懂了“土改田”和新的水稻种植方法，更让他们意识到农业知识的重要性，立即邀请我去现场指导。
那段时间忙得我不亦乐乎，自家那几亩水田还是妻子和亲戚帮忙栽下去的。她们对我默默的支持令我感动不已，真是辛苦她们了！
科学种田奔小康生活
1984年7月，我又想拿起书本复习，准备参加来年“民转公”考试。公社的农业技术学校正式挂牌，我也接到通知，被调到农技校去做负责人。职务相当于中学教务主任，月收入不低于普通公办教师。
学校开办种植、养殖、缝纫等学习班，学员都是初中毕业回到家务农的青年。我既要通过自学去加强自身的理论知识，也要授课，还得把学校管理。留给自己复习的时间实在太少，精力也不够，我的中考计划只能无限期搁置了。
就这样到了1989年，公社农技校已经办得有声有色，每年都被县政府评为先进学校。最重要的是，那些农技校结业的学员都将所学技术用于科学种田、栽桑养蚕。学过缝纫的学员还南下打工，大家的日子过得越来越滋润了。
农业技术学校正在培训学员
眼看女儿就该上初中，我开始着急了。其实我的愿望就是：希望她们姐弟俩通过努力奔自己的前程，如考上中专、中师甚至大学就能改变他们的命运。哪怕这一辈子我都是民办教师，只要儿女有出息，家人们平安，我也就知足了。
我向公社提交了申请，请求回到初中校继续任教，也表明自己的那点私心。公社周书记很爽快地同意了，不但调我回原校，还让我继续当班主任且工资待遇不变。感谢他的知遇之恩！感谢他的关怀！
1992年7月，一年一度的中考张榜了。我培养的这一届学生不负众望，被中师录取9人、中专2人、重点高中5人，普通高中25人，全班升学率达82%。在当时，农村初中能达到这样的成绩已经让全县轰动，刷新了我教书20年以来保持的升学纪录，也算全县历史新高。
最值得骄傲的还是我的女儿，她以全区（当时已将几个乡镇划为一个学区）第一名的成绩考上了”江油幼儿师范校“。努力没有白费，女儿通过自身拼搏改变了命运。这一年，我家产生第三位人民教师，姐姐也给弟弟树立了好榜样。若弟弟也像姐姐那样带着梦想去努力，来年必有惊喜。（未完待续）
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