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步骤/方法
这是【软实力英语】分享的第1014篇原创英语启蒙文章。
写在前面
虽然说90%以上的孩子学英语是为了将来的应试教育打基础，但在上小学之前，趁着孩子时间相对充裕，英语启蒙要加强听说训练，因为听说是读写的基础。
很多家长在高中、大学学习了多年的英语，但由于缺乏交流，大家的英语口语平平，尤其是日常生活的具体描述，不知道如何表达。
这样的困境让家长不敢和孩子说英语，一是英语说不好，二是担心会把孩子带偏，这些问题其实都不是问题，毕竟大家学了很多年的英语，虽然是填鸭式教育的结果，但是基础还是比较扎实的。
想要提高自己家庭的英语启蒙教育水平，练习口语是势在必行的，不一定要达到英语口译的专业水平，只要能够进行简单的日常交流，做到这一点并不难。
关于英语口语，疯狂英语创始人李阳有一个著名的句子中心理论：只要句子量达到一定程度，就可以自由表达，即通过学习背诵英美等英语国家地道的英语句子来掌握语法，攻克单词，掌握成语，识别语言中的难点。
除此之外，还需要注意的是“咬掉的东西多到嚼不动”，在积累英语口语句子的过程中，一定要反复阅读，直到脱口而出，从这个意义上说，一句话抵得上一万句话，读不懂也没用，只有说出来才是硬道理。
今天妙爸就拿到了一套国外比较流行的英语"口语句子卡"，根据不同的生活场景进行分类，非常适合家长练习口语，下面我就展示其中的一些，帮助大家了解这套的独特价值。
01
心和手
如图，这是一个关于心和手的专项训练，内容比较简单，关键是反复训练，直到每一个字都能脱口而出。
每个口语句子的单词都比较大，而且以黄色为底色，非常醒目，图文并茂，可以激发孩子学习英语的兴趣，当然，家长需要和孩子互动，孩子可以不用翻译就能看图看字。
从上图可以看出，每个场景的句子结构都是一样的，这有助于孩子巩固刚学的英语口语句子，有些人习惯用电子产品学习英语，但这套英语口语句子卡最好用剪刀剪出来，要么贴在墙上，要么过塑，放在口袋里，随时翻阅。
02
I can 闪卡
如图所示，这是以I can开头的句型练习，也是口语中常用的表达方式，里面的两个卡通人物是不是挺有意思的？
因为I can后面必须跟着动词的原形，所以本题的句子卡片是各种日常生活动作词，类似于我们经常谈论的TPR教学方法。孩子们在看图片时就明白了意思，这相当于TPR动作短句的延伸。
上面的舞蹈和这个闪卡中的绘画不需要翻译，所以孩子可以读图片和识别单词。当然，父母也可以通过肢体动作帮助他们的孩子理解，这也是TPR动作短语的特点。
03
I eat 句式
学习完I can开头的句子，我们再来看看I吃开头的句子，毫无疑问，这些句子与吃有关，或者说与各种食物有关。
说真的，虽然我是英语专业毕业，教了很多年高中英语，但是日常生活中常见的一些蔬菜水果的英语我还是不太懂，有些还是教孩子学英语时的一时记忆。
因此，家长在进行家庭英语启蒙时，有必要积累多种常见的蔬菜和水果的英语名称，并在日常生活中，有意识地引导孩子学习和使用这些英语名称。因为我们每天都会接触，使用频率更高，孩子记忆起来不会花太多时间。
04
情感表达
生活中，我们经常会遇到不同的情况，表现出不同的情绪，掌握英语情感词汇对丰富孩子的英语口语表达能力很有帮助。
通过这些卡通图画学习情感表达时，可以鼓励孩子画这些图画，当然家长和孩子也可以一起画画，比拼谁画的最像。
如果孩子的英语刚刚起步，首先要重点学习每句话的关键词，也就是情感词，只要孩子听到关键词，就能理解句子的大意。
05
你的房子
因为是教孩子学英语，口语句子的选择围绕着我们的日常生活，这个场景是关于你的房子（你的房子）。
一般疑问句是日常生活中经常使用的句型，与其刻意介绍"一般疑问句"的语法知识，不如让孩子通过相似的句子来概括这类句型的特点，例如：
有人住在你的房子里吗？
Yes, they do.
问答和亲子互动有助于引导孩子开口说英语，让孩子真正学好英语口语。
06
直接引语
在日常交流中，我们经常使用直接引语的表达句式，即直接引用别人说的话，开头我们可以说：某人说...
为了增加互动，可以把上面的句子扩大，或者增加一个问题：男孩说了什么？这样，一问一答可以帮助孩子说英语。
如果孩子的英语口语水平逐渐提高，可以引导孩子进行看图说话的训练，既锻炼了口语，又锻炼了想象力。
#特别提醒#此《口语句子卡》资料为PDF格式英文原版资料，全套资料极具价值，家长们赶紧打印出来和宝宝一起玩吧！由于篇幅限制，今天苗爸先分享一部分，感兴趣的读者请先留言：有用。然后私信苗爸（先点击头像）索取完整资料，注：口语句子卡
我是《专业家庭英语启蒙培训》的发起人苗爸，每天都会分享与英语启蒙相关的原创文章和视频。
今天的分享就到这里，我们明天见！