三年级语文基础知识练习
一、缩句
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
12、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
13、宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。
14、爸爸一手抱着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，陷入了沉思
15、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
16、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
二、 扩句（至少两处）。
1、 烛光亮起来。
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2、 春风吹。
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3、 表演精彩。
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4、 浪花高。
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5、 风吹到了小屋。
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6、 我称赞花。
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7、 山道泥泞。
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8、 我漫步在滨江大道上。
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9、 太阳放射出光芒。
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10、高空中浮动着云彩。
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三、 在括号里填上合适的关联词。
1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校上课。
2、我们（ ）要勤奋学习，（ ）要掌握科学的学习方法。
3、你（ ）答应了星期日给小明补课，（ ）应该按时去。
４、（ ）多看、多读、多写，（ ）能提高写作水平。
５、（ ）你们齐国有那么多人，（ ）不应该打发你来。
６、校园里有一群可爱的小白鸽。（ ）你去喂食，它们（ ）会扑棱这翅膀飞来。可你（ ）扬手，它们（ ）飞走了。真是（ ）调皮（ ）可爱。
７、一个人（ ）觉得受到了别人的侮辱，（ ）可以用决斗来泄愤。
四、用关联词把两句话合成一句话。
１、你到过长城。你会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
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２、我们有多大的困难。我们不能放弃。
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３、你得了一百分。你不能骄傲。
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４、我们伟大的祖国土地辽阔，物产丰富。
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５、我国是一个文明古国。我们永远值得引以为荣。
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6、我毕业了。我不会忘记那些培养过我们的小学老师。
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７、我小时候家里很穷。那年我考上了大学，却没有钱去上学。
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８、老夫妇有个头疼脑热。有人会主动开车送他们去医院。
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五、选择关联词语并填空。
虽然……但是……、
如果…….就…… 、
只有…….才…….、
只要…..就…、
无论……都……. 、
一……..就……、
因为……所以…….、
即使……也…….、
一边……一边……、
既…….又……. 、
不但…….而且…..、
不是……..而是…….、
是…….还是….. 、
之所以……是因为……
1、（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
2、刘涛今天迟到，（ ）出来晚了，（ ）公共汽车晚
点了。
3、我们向沙漠进军，（ ）保护了农田，开辟了绿
洲，（ ）对交通线路也起了保护作用。
4、、（ ）歌声拖得很长很长，（ ）能听得
很远很远。
5、（ ）天气这么冷，（ ）我却觉得很暖和。
6、（ ）这时候你眨一下眼，（ ）会觉得壁虎
根本没有动。
7、猫这种动物，（ ）我们都能认清，（ ）我
们不可能人人都画得像。
8、阿宝（ ）努力学习，（ ）取得优良成续。
9、（ ）要努力读书，（ ）要注意强身健体。
10、（ ）李大伟参加，咱们（ ）有了最好的
中锋。
11、我（ ）今天走，（ ）明天走。
12、迎春花（ ）至今未开放，（ ）近来天
气比较寒冷。
13、老师（ ）走进教室，（ ）打开课本开始
上课了。
14、老师（ ）吟诵诗歌，（ ）板书有关诗
句。
15、小明是我的朋友，他做了坏事，我（ ）帮着
隐瞒，（ ）告诉老师。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
六、 修改病句。
1、 我又另外的别的打算。
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2、 当时听到老师讲话时，我就聚精会神地听着。
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3、 早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
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4、 生物课对我有很大的兴趣。
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5、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
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6、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
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7、 观众的眼睛都目不转睛地看着演员的精彩表演。
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8、 爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画册。
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9、 经过努力，他的写作水平有了明显的改进。
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10、爸爸从菜市场买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。
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七、修改病句
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．这篇文章的内容和中心都很丰富。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
10．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
11．听到这个消息，他的决心开始动荡。
12．骄傲自满是学习上的阻碍。
13．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
14．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
14．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
15．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
16．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
17．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
18．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
19．我们要增强克服困难的信心和方法。
20．报晓的公鸡是起床的信号。
21．我们要认真纠正自己的缺点和错误。
22．《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
23．听了报告，受到了教育。
24．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
25．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
26．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
27．每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。
八、 下列句子使用了什么修辞手法，请写在括号里。
1、在繁华的市区，有这样一块安静、清爽的休息场所，怎能不令人神往呢？ （ ）
２、哪座城市被誉为“天鹅顶下的一颗明珠？”当然是我的故乡哈尔滨。 （ ）
3、几只可爱的小燕子停在电线杆上，犹如五线谱上的音符。 （ ）
4、春风在空中，和风送暖；春风在枝头，柳枝嫩绿；春风在水里，鱼儿嬉戏。（ ）
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
6、小闹钟早上催我快快起床，去迎接新的一天。 （ ）
7、你从雪山走来……我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来……我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 （ ）
九、 照样子把句子写具体。
例：可佩家什么也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼
睛。
1、 电视剧真精彩，大家看得
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2、 得知外公去世的消息，颜芳难过得
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3、 刘翔在奥运会上创造了12秒91的世界纪录，大家高兴得
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4、 一阵愤怒的枪声过后，鬼子的身体被子弹打得
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例：妈妈的钥匙丢了，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
1、 今年夏天，平均气温摄氏35度，教室里热得
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2、 周围一个人也没有，我心里紧张得
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3、 他的脸“刷”的一下，红得
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4、 看到德诺死了，艾迪难过得
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例：今天天气真热！坐在屋子里，我头上还直冒汗。
1、 发烧的滋味真不好受。
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2、 这里是花的海洋。
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3、 教室里真安静阿！
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4、 我的文具盒真漂亮！
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5、 妈妈最疼我。
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6、 螳螂最神气。
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十、 按要求改写句子。
１、 这位前房客是个十分认真的人。
改为反问句：
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２、“竟然有这样的奇迹！这些油足够点上大半夜了！”达菲先生说。
把提示语插入中间：
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３、天上的星星在闪烁。
改为拟人句：
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４、天气太热了，简直叫人受不了。
改为比喻句：
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5、泰山日出的景色真美丽．
改为感叹句：
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十一、 把下列句子改成陈述句。
1、你不用蜡烛就不行吗？
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2、不劳动，连颗花儿也养不活，这难道不是真理吗？
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3、要是他的血管有下水道那么粗，还犯得着请你？
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4、你不用蜡烛不行吗？
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5、我这样做，对得住张叔吗？
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6、当你听到这段英雄事迹时，你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
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十二、把下列句子改成反问句。
1、可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花。
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2、母亲抚着儿子，心里有一种说不出的甜蜜。
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3、那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。
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4、这位前房客是个十分认真的人。
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5、世界上许多重大的发明与发现，常常会伴着驱逐和迫害。
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6、这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助。
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十三、把下列句子改成间接叙述。
1、副队长对队员们说：“我不忍心吹哨子把大家叫醒。”
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2、一回家，外婆对我说：“你妈妈希望你抓紧时间把功课做好。”
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3、鲁迅对朋友说：“昨天，我在坟地里撞到了‘鬼’，但我一脚就使‘鬼’原形毕露了。”
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4、“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
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5、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样的小女儿。”
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6、父亲对儿子说：“你还要不要吃饭？把这些天书都烧了。”
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7、他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”
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十四、把下列句子改成直接叙述。
1、妈妈告诉小文，今天她要加班，晚些回家，让小文自己先吃晚饭，不要等她。
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2、雨来摇摇头说，他在屋里，看不见。
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3、他告诉我，柴来回矿里，他在中间抽验过几次，没有发现差错。
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4、妈妈生气地对科林说，他没有吃晚饭，也没有点燃他的蜡烛。
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5、艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生，治好了病，德诺就可以快乐生活了。
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标点
1. 真该死 屋子连透透气儿也不能 哪天请人来把这马蜂窝捅下来 奶奶总为这个马蜂窝生气 捅不得 捅不得 爷爷连连摇手 要蜇死人的
2. 在跑向学校的路上 我忽然意识到 你该不是恶作剧 故意诳我
说不定在这个世界上 压根儿就不存在什么五瓣丁香
3. 一片盛开的紫丁香 在我眼前一朵一朵地划过 四瓣儿 四瓣儿 还是四瓣儿 淡淡的花香 我没闻到 蜜蜂的嘤嗡声 我也没听到 我只是在寻找着五个瓣儿丁香
4. 清幽的月光 泻在白白的石板上 仿佛涂上一层银色 闪烁的渔火 又将河面染得色彩斑斓 起伏变幻着 偶尔从远处还会传来几声小火轮悠悠的汔笛声 外婆和我并排坐在桥的石阶上 我便乘机缠住外婆讲嫦娥奔月的故事
5. 敌人问他 你是八路吗 不是 你村里有干部 没有 敌人砍断他半边脖子 又问 你的八路
6. 爸爸，你看 他快活地叫起来 这是什么 他爸爸接过来 仔细地看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西关在里面呢 一只苍蝇 一只蜘蛛 这是很少见的
7. 当它同大气发生摩擦时 就很快燃烧 发光 气化 并且发出巨响不速之客 陨石 真是自己送上门来的 天然史书 啊
8. 宙斯知道了普罗米修斯从天山偷走火种的消息 气得暴跳如雷 赶紧收回火种 否则严厉惩罚 他警告普罗米修斯
9. 白天 太阳照射地面 阳光穿过厚厚的大气层 二氧化碳像海绵吸水似的把热量吸住 到了晚上 二氧化碳又像一条棉被 阻止地球向外层空间散发热量 这就像农民种蔬菜搭盖的塑料大棚似的 又好像培育热带花草的温室 所以叫 温室效应
10. 把鱼肉或虾肉丢进缸里 它先用嘴衔着 然后，双手齐来 捧着那肉 一口一口 咬 嚼 吞 津津有味地吃着 那样子 好似在品尝千年难得一尝的佳肴
11. 一只鸟儿飞过 或是什么东西响了一声 它立刻警戒起来 歪着头儿听 挺着身儿预备作战 看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来
12. 随着时间的推移 读书给我带来的好处越来越多 小时候从不为写作文发愁 高考语文得了100分 选择职业考上电台主持人 直到今天开始尝试写作 这 都是读书的功劳
13. 人们进了图书馆 深深地吸了一口气 欣慰地笑了笑 似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的 紧接着 那双眼皮 那丹凤眼 那眼角布满鱼尾纹的眼睛 都各自盯上自己的目标 那粗糙的手 细腻的手 宽大的手 纤细的手 都小心翼翼地拿下书 极温柔地抚摸着 就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿
14. 从小 她给我背诵李白 王维 孟浩然的诗 背诵 长恨歌 琵琶行 赤壁赋 她还会背诵冰心的 繁星 落花生的 梨花 和朱自清的 荷塘月色
15. 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
16. 怎么了 爸爸问他 先生 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音 没留心 踩在碎玻璃上 玻璃片插进脚底了 疼得厉害 回不了家啦
17. 猫的眼睛一日三变 早晨 眼睛半睁着 中午 它的眼睛眯成了一条线 晚上 周围的光线很弱 它就把眼睛睁得大大的
18. 起先 这小家伙只在笼子四周活动 随后就在屋子里飞来飞去 一会儿落在柜顶上 一会儿神气十足地站在书架上 啄着书背上那些大文豪的名字 一会儿把灯绳撞得来回摇动 跟着跳到画框上去了
19. 不久 书店里又进了一批新书 其中 绿野仙踪 是我盼望已久的一本童话故事 禁不住 仙子 的诱惑 我如法炮制
20. 我仿佛长了翅膀 在碧空翱翔 白云像轻纱一样 从身边飘过 湖泊像一面面小镜子 嵌在绿色的田野上 在灿烂的阳光下 不时闪射着耀眼的亮光 银色的河流 黄色的公路 黑色的铁路像洒向地面的彩练 积雪的山峰 像浇了奶油的蛋糕 沙漠 仿佛像一块大煎饼 海洋 看上去像匹蓝中带绿的缎子
综合练习
一、按要求改写句子。
1、夕阳西下，天边红彤彤的。
（将句子写具体）
2、小明爬上树。（扩句，比喻）
3、读了这篇文章我感动得 。
（补充句子）
4、春天，桃花绽放。（拟人）
5、首次载人航天飞行任务总指挥李部长下达了出征的命令。（缩句）
6、草地上点缀着野花。（扩句，至少两处）
7、笑过以后，每个学生的心头纷纷飘起一股酸涩的感情。（缩句）
8、孩子们歌声飘荡在校园上空。（比喻）
9、笋芽儿钻出地面。（拟人）
10、雅典奥运会上，刘翔获得110米跨栏冠军，他是祖国的骄傲。（改成反问句）
11、他不听善意的劝告，你又何必苦口婆心地劝说。
（改成陈述句）
12、儿子边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界只有你能欣赏我…….尽管你说的都是骗我的话。”改成间接叙述）
13、满头银丝的她对小王说：“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”（改成间接叙述）
二、把句子补充完整。
1．这本书我一连看了三遍，因为
2．只有从小学好本领
3． 参加长跑锻炼。
4． 而且更加热情地帮助我。
5．今天早晨天气很冷。爷爷照常坚持晨练。
（用恰当的关联词组成一句话。）
6．你努力学。你可以学会（用关联词组成一句话。）
三、改写句子。
1秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。
比喻句：
拟人句：
2想起先烈们的英雄事迹，我们热泪盈眶，热血沸腾。
反问句：
双重否定句：
3我们都是同班同学，为什么晓波能做到的事，我们就不能做到呢？
陈述句：
双重否定句：
4你今天必须完成作业。
反问句：
双重否定句：
5他不是没有缺点。
反问句：
肯定句：
6爸爸对服务员说：“我渴了，请拿一瓶饮料。”（改成间接叙述）
7詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。（改成直接引语）
四、 缩句。
1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。
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2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。
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3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。
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4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。
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5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。
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6、杨志手下的人早馋得淌口水了。
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7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。
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8、那美丽的太阳露出红红的脸。
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9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
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10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。
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11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。
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