粗心、马虎、浮躁是孩子学习的大敌。不但是学习的大敌，也是他们今后生活、人生道路上的大敌！粗心的孩子常常可以张冠李戴，心中所想与手中所写不一致，把题做掉做漏粗心、马虎的孩子一部分与注意力、思维不集中有关系，另一部分与随便、浮躁的性格有关系，还有一部分就是与所学知识掌握得不牢固有关系。
孩子们现在所遭遇的环境是一个不停变幻，外在物欲不断刺激的、浮躁的社会，再加上家长片面理解孩子的健康、快乐、活泼就是疯玩疯耍，以外在形式的快乐来代替内在生命的成长，忽略了对孩子细心、认真、细致等责任心的培育，所以孩子的粗心、马虎、浮躁的性格也是必然的了。
这些性格特点也一定会在学习上体现出来，从而给孩子带来学习上的困扰。“静如处子，动如脱兔。”我们既要让孩子能动得起来，又要让他们静得下来。“仁者动，智者静”，动静两相宜，方能“风物长宜放眼量。
怎样对待孩子的说谎？谁都会说谎，孩子也不例外。严厉的父母在教育孩子时，总是坚持不准撒谎，这可能会影响孩子的自主发展。
对孩子来说，明明很明显的事，只要稍微观察和思考一下就能作出判断，得出结论的事，他们往往问个不停。如，我在批改本子，居然还有孩子来问我作业交在哪儿？这样的事例还有很多。这从一个方面反映了孩子的怠惰，不愿观察和思考。
我们的儿童，习惯了搞不懂的就一问了之，因为这样也最方便快捷。大人也常常为了避免他们的纠缠和唠叨，也一答或者指明了之。这样，我们往往造就了头脑懒惰的儿童，他们不愿用自己的眼去观察，不愿用自己的脑去思考、判断，作出自己的结论，如此下去，终就会造就他们精神上的孱弱，情商的低下。
我面对这样的学生，往往都不理他，不动声色，看他们怎么办？长期下去，他们大多学会了观察、判断，学会了“察言观色”，学会了揣度并作出自己的恰当的、合乎规范和逻辑的行为。儿童的怠惰，往往是我们成人造就的。
讨好儿童有危害？大人们极力讨好儿童，事事以儿童为中心，围绕儿童转，我们就是他们忠实的奴仆，我们造就了儿童的以自我为中心。他们自利、自私，除了我，他们心中很少有别人。这样的儿童，我们恰恰为他们的成长和人格健全发展设置了最大的障碍。
他们只知道自己欲望和需求的满足，稍有不如意，他们就抱怨，大哭大闹，气愤难平。他们不知道需要尊重别人，宽容别人，以自我为中心的自私常常会导致他们在班级中人际关系的障碍，因为融入别人和集体，就意味着要最大限度的抑制以自我为中心。
总之，小孩子粗心大意很正常，我们成年人偶尔也会这样吧，别说他们什么都不懂了。
不要打骂，不要使用暴力，是可以适当的惩罚，但不要是身体上的。
他们年纪这么小，什么也不明白，不要用我们的标准去要求他们，要适当的加以引导，不要操之过急，反而适得其反。
很多粗心大意他们只是不懂，想不了那么多，多沟通沟通，比如给他们讲讲一直这么做会有什么不好的影响，比如一件事总犯错就制造机会让他们多做几次。
培养专心的话，兴趣是最好的老师了，看看他们对什么感兴趣，帮助他们坚持下去，并越做越好。
但是更重要的是，不心急，给孩子空间，自己改错。
我的意见是，可以帮助孩子分析一下，但是具体做作业的时候，还是要放手，相信孩子能自己做好，并在事后给予适当鼓励。