7. 毅力及自律
Constant dripping wears away a stone.
学习是比较辛苦的，没有一定的毅力和自律精神是坚持不下来。
前面说了，英语主要是一种技能，那就需要勤学苦练，熟能生巧。
冬练三九、夏练三伏，每天坚持，最好不要有间断。
很多学习者都是这样过来的。如钟道隆教授的苦学，用了几百支笔、用坏了二十几台录音机；
Episode:
我本人也是把大部分业余时间用在了外语学习上，其中学日语时，摘抄的笔记就有5公斤多。
他律与自律
他律，来自老师、家长的督促。
中国的学生小学阶段大多不怕家长而怕老师。
因为在家都是小公主、小皇帝的（大多数家庭是这样吧），但对老师却是极为敬畏。家长的话可能他不听，但老师说的话、留的作业却不敢不做。
Episode:
我们那时是两者都怕。老师、家长都会督促你学习，给你讲道理，不能浪费时间，有时间就让你学习、看书。
我在大学毕业工作后，由于自己也不太喜欢交际，所以业余时间比较多，这个时间怎么利用的呢？主要是读些计算机方面的书、学习外语。感觉自己不能闲下来，手头所得有事干，否则就心慌。这就是自律了。
现在的学生可以成天成宿地打游戏。要我是无论如何也做不到的，我玩过的游戏不多，也没有瘾，打上个把小时就由心底升起一种学浪费时间、浪费生命的罪恶感，赶紧扔下了。
我无论到哪都带一本书，哪怕明知道没有时间看（比如过年家庭聚会），但不拿本书心里就有一种不安之感。
虽然父母多年前就不在了，老师也管不着了，但可能潜意识里还有父母、老师的督促在起作用？
看来，自律可能来自于早期的他律，形成了某些习惯和观念。或者来自于自身由于要达成某个目标（我似乎并没有明确的目标）而产生的内驱力注。
而现在的孩子很多是缺少自律的，这和家长的娇惯有很大关系。希望家长能好好督促和管教孩子。当然自己先要做好榜样，自己多看书、多学习才能管教好孩子不是吗？
Conclusion:
毅力、坚持，就如汽车、火箭的燃料，让你跑得更远，飞得更高。
要不停地补给、加油，否则就有半路抛锚、空中坠机的危险。
他律是被动学习、自律是主动学习，学英语要从他律转换到自律才能学得好。
Expansion:
1.毅力和兴趣的关系：
学习有苦也有乐，否则就没有那么多的人孜孜以求了。
2.毅力和方法的关系：
如果学习方法处理得当，可以实现比较轻松、愉快地学习，对毅力要求没有那么高。如果方法差一些，可以由毅力来弥补。但如果方法错误，毅力越强，偏离目标越远。
3.毅力和环境的关系
也是此消彼长的关系。
最近有人出了一本书，说毅力、自律那都是鸡汤。没人真正有毅力、能自律，都是环境决定（逼迫）的。
这未免有些偏颇，我只能说两者都重要吧，但重要程度每个人不同而已。