三年级语文下册语文园地六“词句段运用”中，出示了这样两个例句。
这就是“围绕一个意思写具体一段话”的练习，实际就是平时孩子们学习的课文的总分结构。这样的结构，因为有了中心句，所以表达起来不会天马行空，更能准确具体地写明白一个意思。
很明显，这是在训练孩子们怎样围绕一句话把这句话所表达的意思写具体写生动。
下面我们进行两个例句练习。
一、天可真热……（从身边的植物写到动物和人）
（1）天可真热。昨天我还穿着秋裤，今天穿成了短裤都感觉身上黏糊糊的。
大红的太阳乐呵呵地放射着它那热辣辣的光芒，小区里的树叶耷拉着脑袋，叶子也没有前几日绿油油的了，表面泛着一层灰色。花儿们此刻也是垂头丧气的，虽然还是花枝招展的，但精神气没了，好像没有那么明艳了。小草纤细的身子更是不由自主地瘫软在地上，少气无力地。
偶尔有一丝风，吹在人身上也是热乎乎的，没有凉爽的感觉，树叶小草花儿们也不待搭理它。风软绵绵地游走着，像几天没吃饱饭。
狗趴在地上直吐舌头，一有机会就往阴凉地钻。要么就是用爪子刨地下的土，然后把身体铺展在新土上。猫则选家里最凉爽的地方，呼呼睡大觉，仿佛这世界的热与它无关。
我一根接一根的吃雪糕，越吃越渴，爷爷则不停地念叨着：这是怎么了，怎么这么热！……是啊，实在是太热了！
（2）天了真热！家里的空调使劲地吹着，有点阴森森的感觉。窗外一股股热浪想冲进屋里，吓得我们连窗子也不敢开。窗外和家里简直是冰火两重天！
透过窗户看外面，树花草一个个无精打采地耷拉着脑袋。蝉不停地叫着，给人增添了莫名的烦躁。风也不知道跑到哪里去玩了，小区里静悄悄的，只有热辣辣的太阳炙烤着大地。
我躺在床上不动也不敢动！一动就是一身汗，黏糊糊的像浑身上下贴满了胶带似的难受！
突然有点怀念冬天了！
两篇例文，都是从自己的身边事物写起，都需要细心观察，所以无论是大作还是
小练笔，都离不开身边的事物和自己熟悉的人事物。
二、雪下得可真大……
（1）雪下得可真大！用“燕山雪花大如席”这句诗来形容它是最贴切了。这铺天盖地的大雪，像一张密密层层的网，织在天地之间。学像往下倒一般，看不到灵巧的雪花，轻轻飞舞的妙曼舞姿，只看见一大片一大片的雪片仿佛有通通的声音似的落下来，没有玲珑剔透的六瓣花型，也不透明，但毛绒绒地飞着，很快落下。
我仔细看着这白白的毛绒绒的雪自天而降，不一会就给大地铺上了一层厚厚的棉被。树上瞬间“千树万树梨花开”。远处的山，房顶都披上了白色的斗篷，静默在天地之间！
（2）、雪下得可真大！每一朵雪花就像长胖了似的，头重脚轻地从高空上无声地落在房顶上，树上，地上。雪下得不大时，仔细听，总有簌簌的声音，伴随着雪花轻盈的身影，飞舞在天地之间。但今天的雪，身影臃肿，像一个跟头栽下来一样，不由自主，身不由己。没有了妙曼的舞姿，也没有了往日玲珑俊秀的风采。
地上盖了一层又一层棉被，软绵绵的，远处的山，近处的房顶，树都披上了蓬松的白色大衣。世界粉妆玉砌，童话一般洁净。
以上是清风老师就园地六“围绕一个意思，写具体一段话”，通过四篇例文进行的实战训练，希望对大家有所帮助。