一、清平乐村居中描写小儿子的句子是什么其中什么字用的极其精妙写出了一个怎样的？
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。“无赖”，谓顽皮，是爱称，并无贬意 。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，比“坐”“躺”“趴”等用得更妙。
二、清平乐村居中表现孩子天真活泼无忧无虑的句子？
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这是辛弃疾写的一首词，描写了江西上虞地区的田园风光 。
这首词描写了一对老夫妻和他们的三个儿子，其中卧剥莲蓬的是天真无邪的小儿子。
三、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。的意思？
意思为：
村一户人家的大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼，最有趣的是小儿子顽皮淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。
1、出处
出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。
2、原文
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3、释义
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老。
大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
扩展资料：
赏析
1、在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作叙述描写。
2、从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
3、这首词，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。
四、村居的后两句描写了什么？
①
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这是辛弃疾退隐家乡上饶时做的一首充满乡村韵味的婉约诗，后两句刻画了小儿悠闲的生活状态，这一细节描写，更加突出农村生活美好的生活，表达了词人对这种生活的喜爱之情。读罢令人心驰神往。
②
描写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
意思：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
③
村居是高鼎（清)的作品，此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。
村居后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的是人物活动。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动景象，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色及其美好。
④
清平乐村居后两句写的是小儿子虽淘气但令人喜欢，他正卧着剥莲蓬吃。
五、最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬的意思？
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.”这句诗意思是我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。
1、最喜小儿无赖是一个汉语词语，其出自辛弃疾的 《清平乐·村居》"最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。"意为我最喜欢的顽皮的小儿子。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
六、清平乐.村居的句意？
《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作，原文为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词的意思是：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
七、清平乐村居。最喜小儿亡赖。西头卧剥莲蓬描写了一个怎样的小男孩儿？
形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态，于中流露了作者由衷的欢喜之情.
八、清平乐村居一词中描写孩子们的词句是？
南宋词人辛弃疾的名作《清平乐村居》中，描写孩子们的词句是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
这几句采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。
二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。
三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。
这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。
尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。