一、放学后的校园动静结合句子？
①
铃声响了，同学们纷纷走出教室。同学们三五成群，或肩并肩，或手拉手，陆陆续续步出校园。教学楼渐渐沉寂下来，喧嚣的操场也已空无一人，食堂再无哐当作响的碗盆碰撞声。微风，从柳树下路过，经过竹林，在校园中流连忘返。渐渐地，渐渐地，校园，睡去了。
②
“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。下面是我的答案，仅供参考：
“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起，同学们像箭一般地冲出教室。
③
放学后的校园，寂静无声，只有鸟儿在枝头啾啾
二、静下心来沉淀自己诗句？
1.会静由吾心--唐 包融 《酬忠公林亭》
2.萧然静客心---唐 杜甫 《刘九法曹郑瑕邱石门宴集》
3.对之心亦静--唐 白居易 《白牡丹 和钱学士作》
4.自静其心延寿命--唐 白居易 《不出门》
5.《幽兴》陆游
池水车初满，荆篱补已成。身闲诗简淡，心静梦和平。雁后寒鸦至，枫先桕叶赬。居然足幽兴，未叹岁峥嵘。
1.宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
——李白《上李邕》
2.时人不识凌云木，直待凌云始道高。
——杜荀鹤《小松》
3.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹《偶成》
4.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——王籍《入若耶溪》
5.人生如寄，何事辛苦怨斜晖。
——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》
6.羡青山有思，白鹤忘机。
——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》
7.天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白《将进酒》
8.满目山河增感慨，一时风景寄遨游。
——姜塘《摘星楼九日登临》
9.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
——李贺《金铜仙人辞汉歌》
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
三、湖水静得，绿得。(把句子补充完整)？
湖水真静呀，静得像一面闪闪发光的明镜； 湖水真绿呀,绿得像一块价值连城的绿翡翠。
湖水静得像一面闪闪发光的明镜,绿得像一块价值连城的绿翡翠。
湖水静得像一面镜子。绿得像一块碧绿的翡翠。
四、题破山寺后禅院中以声写静,暗含诗人禅隐倾向的诗句是？
题破山寺后禅院常建 清晨入古寺， 初日照高林。 竹径通幽处， 禅房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁此俱寂， 但馀钟磬音。
①借写景抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性， 潭影空人心。
②以动衬静，隐村山寺的宁静气氛的诗句是：万籁此俱寂，但馀钟磬音。
五、山居秋暝中以动衬静声色相间的句子是什么？
山居秋暝中以动衬静声色相间的句子是什么。淡然是千帆过后的懂得，是一种至高的生活境界，是对岁月静好的一种期许。
风轻云淡人淡如菊是淡然；兰居幽谷，虽孤独亦芬芳是淡然；随寂寞亦留香也是一种淡然。是一份独处的美丽。越是淡然越接近自然。
颔联“明月松间照，清泉石上流。”是声色相间的诗句，皎洁的明月，透过松枝的间隙照在山间，淙淙流动的清泉便如白练闪闪发光，这两句的“明月”之色和“清泉”之声，构成了一幅明净如画的意境。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
山居秋暝中以动衬静，声色相间的句子有"竹喧归浣女”。
雨后山间，月光如隐如现在竹林中。万籁俱寂，这时，从竹林深处传来阵阵欢笑声，原来是一群洗衣归来的女子。这远处传来的欢笑声，反衬出山间的静。
月光，竹林，是景，是色。浣女欢笑声是是声，所以叫声色相间。
④
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
其中以动衬静声色相间的句子是“清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”
六、故都的秋6-10段哪些体现了静清悲凉？
1.作者笔下"故都的秋"的特点是什么?清.静.悲凉.2.作者描绘了"故都的秋"的哪些景象?秋天的庭院,秋槐落蕊,秋蝉残声,秋雨话凉,秋果盛秋.（这是概括的,你也可以到文章里面去找具体的景象,3-11自然段）
3.文章第2.3段的表达效果是什么?第二段写南国的秋,与北国的秋形成对比.将北国的秋的特点表现得更为具体第三段写秋庭景象,体现出北国秋的清,静与悲凉4.第14段抒情上的特点是什么?直抒胸臆5.如何理解第3段中作者关于牵牛花颜色的品评?“以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下”,红色为暖色调,给人高兴,愉快的感觉,紫黑色颜色过于浓烈.而因此时作者着重描述的是秋的清静与悲凉,第三段整段都是描写破败,衰败的景象,如“破屋”“破壁腰”“疏疏落落的 秋草”等.因此蓝色或白色最能体现出作者笔下的秋的特点,更能表达出作者此时的心境.6.第12段提及苏东坡的《赤壁赋》作者想阐述什么?试结合《前赤壁赋》的具体内容加以说明以“秋士”（指古时候到了暮年仍不得志的知识分子）自比,应该是要与苏东坡产生共鸣.我刚写过这篇文章的教案,应该没有什么错误.
七、动静对比的句子？
1.乍然而起的水鸟,或是偶然跃水而跳的鱼,会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉.
2.明月松间照,清泉石上流.
3.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.
4.秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.
