有网友问小班社会教案摔倒了自己爬起来，下面小编就以1238字给大家详细介绍小班幼儿社会领域教案《他摔倒了》，预计阅读需要4分钟！
小班课社会教育教案《跌倒自己爬起来》包含反思，适用于小班课社会主题教学活动，让孩子学会不怕困难，跌倒自己爬起来，做勇敢的孩子，在看和说的过程中了解木偶表演的内容，理论短句《大象，别怕，我扶你起来》《跌倒别怕，1.2.三自己爬起来》教孩子做勇敢的孩子。快来看看幼儿园小班课社会教育《自己摔倒自己爬起来》包含反思教案。
幼儿园小班社会教育教案《跌倒自己爬起来》含反思
1.在读和说的过程中，了解木偶表演的内容，学习短句大象，别怕，我扶你起来和摔倒别怕，1.2.三自己爬起来。
2.鼓励孩子不怕困难，跌倒了自己爬起来做勇敢的孩子。
3.教会幼儿做个胆大的孩子。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
【活动准备】
素材环境创作：木偶：大象、兔子、猪、小猫；请两位老师提前排练表演内容，安排表演场景。
【活动过程】
1.引起兴趣：今天老师邀请了几个小动物来表演节目，你想不想看？
2.初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
1.从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”问：
（1）大象怎么啦？
（2）小兔子看到大象摔倒了，它说了什么？（理论短句："大象，别怕，我扶你起来"。先回答个别小朋友，然后集体练习。）
2.从小猪出来-"嘿，你太重了，我帮不了你"问：谁又要去帮助大象了，上面写了什么？（集体练习以上短句）
3.小猫出场“喵喵喵”问：
（1）谁又来帮助大象了？
（2）小猫会对大象说什么？（请个别幼儿上台对大象说"大象，别害怕，我扶你起来"）
4.过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？
（1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？
（2）个别幼儿讲自己的办法（2－3名）。
5.观看最后一次表演，问：小动物对大象说了什么，大象起来了吗？（练习短语"摔倒了，不要害怕，一，二，三自己起来"）
3.反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲）
1.交代表演名称。
2.要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
4.迁移运用：
1.给小熊看，它边走边摔倒了。（师：哦，小熊摔倒了，我们对它说什么呢？）
2.如果你摔倒了，你怎么办？
3.小结：鼓励孩子跌倒时不要害怕，爬起来勇敢一点。
活动反思：
在我的教学目标中，既有语言活动的要求，练习短句，也渗透了德育，对幼儿进行勇敢的教育。我知道，随着家庭生活条件越来越好，大多数孩子都在各种宠爱中成长，依赖性强，独立性差，在家里，许多孩子摔倒都在等待父母的帮助，从活动的选择和目标的制定都非常适合小班年龄的孩子。但是在教学活动中，我总觉得孩子们学的对话少，尤其是需要掌握的短句，如果我能让更多的孩子多练习说话，那就更好了。在我以后的教学活动中，我不仅进行德育，而且更加注重语言训练。
小百科：跌倒是指突然、不由自主、无意识地改变姿势，摔倒在地面或较低的平面上。