有网友问幼儿园毛毛虫的故事教案，下面小编就以1281字给大家详细介绍语文小毛虫教案，预计阅读需要4分钟！
设计意图：
在日常生活中，当孩子看到"毛毛虫"时，总会表现出好奇、恐惧等各种反应，但绝大多数孩子并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶，于是我们根据活动主题设计了一系列活动，语言活动"毛毛虫的故事"就是其中的一个活动，我们试图通过一个生动的故事，帮助小孩子感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，并学会正确使用量词，让孩子在玩耍和讲述的同时，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。
活动目标：
1.通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2.引导孩子学习量词：个体、树枝、片；教义短句：第一天发现一个红苹果，第二天发现两个黄香蕉，第三天发现三片绿叶。
活动准备：
1.儿童操作材料一只手：苹果一个、香蕉两个、叶子三片（以苹果园、香蕉园、小树林场景排列）、纱巾一条。
2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3.录音机、音乐磁带。
4.自制故事图书。
活动过程：
1.律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
老师："毛毛虫，你能跟着妹妹到草地上玩? ", <曲老师.教案网络来源>"让毛毛虫和妹妹一起跳舞"。
(师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。)
2.游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”
（教师根据情况引导幼儿做游戏，边做活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个体、分支、胶片）。
1.第一天，毛毛虫和妹妹一起来到苹果园，每只毛毛虫吃一个苹果。
（孩子和老师一起爬到苹果园，摘了一个苹果贴在肚子上，边做边说：我找到一个红苹果吃了。）
2.第二天，毛毛虫和妹妹一起来到芭蕉园，每只毛毛虫吃了两根香蕉。
（孩子和老师一起爬到香蕉园，摘了两根香蕉贴在肚子上，边做边说：我找到两根黄色的香蕉吃了。）
3.第三天，毛毛虫和妹妹一起来到小树林，每个毛毛吃了三片小叶子。
（孩子和老师一起爬到小树林里，把三片摘下来贴在肚子上，边做边说：我发现了三片绿叶，就吃了。）
3.结合游戏经验，大胆讲述故事。
1.老师："毛毛虫吃够了吗，能告诉大家这三天吃了什么吗？"
（引导孩子自由交流。请个别孩子在小组面前说话。）
2.(出示自制的图书)
老师："姐姐编了一个故事，名字叫"毛毛虫的故事"，宝贝，你想听吗？"
（引导孩子在阅读书画的同时完整地听故事，并在故事结束前插入问题：毛毛，虫子，吃饱了会发生什么？将来会变成什么？）
3.师、幼一起完整地讲述故事。
4.模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。
1.师：“毛毛虫们，你们累吗?让我们休息吧!”
（孩子们把丝巾套在身上变成蛹，然后听着音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。）
2.师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!”
(师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。)
活动反思：
通过故事教学，可以培养孩子良好的品德，帮助孩子发展语言。