老师给你写范文——初中作文系列
难忘的事情类写作技巧
《最难忘的事》
文/刘雷生 网络同学投稿#作文#
同学开头原文
"水陆植被的花朵，可爱的非常多......”朗朗的书声在校园里回荡，下课铃一响，我们都背上背包，坐上大巴去基地，我们要参加一场有趣又辛苦的劳动实践。
刘老师开头批注
请问，你的开头和全文有什么关系？为什么要背诵《爱莲说》？这篇文章和《爱莲说》有关系吗？如果没关系，为什么要写呢？你说我们当时在背这篇课文。但我们要知道，不是所有的东西都要写在作文里，与故事无关就删掉。否则，按照你的写作风格，你的课在地板上吗，我们是怎么下楼的？
刘老师开头例文
"春天种一粒谷子，秋天收获一万颗种子......朗朗的书声回荡在校园里，回荡在我们参加劳动实践活动的路上。
同学二三段原文
刚下车，就看到门口有几个大大的红字：XX农业实践基地。走进大门，我们的劳动之旅开始了。
刘老师二三段批注
你知道贫瘠是什么意思吗？如果土地荒芜，为什么只有零星的杂草？其他杂草在哪里？第二，我拿了不同的工具和下面的，比如锄头，重复了一遍。不要为了凑字数而写长篇大论。第三，因为工具有限，只能用锄头松土。然后刘先生就想了，如果工具够多，你还准备用什么来松土呢？你不会开松紧机吗？
刘老师二三段例文
XX农业实践基地是我们活动的目的地。我们下车，穿上蓝色背心制服，在教官的指挥下，开始工作。
我以为只是锄地，为什么能难呢？没想到一付诸行动，才知道术业有专攻。虽然教官已经讲过锄地的要点，甚至还演示过，但我只是眼学，手不会。硬邦邦的土地，夹杂着大小不一的石头，费尽心思，只需要一点皮毛，就能撼动这片土地。我突然想起早上背上的那句“对农民的同情”，有一种不一样的感觉涌上心头。
同学第四段原文
下午，午饭后，我们继续劳动活动。这个项目是为了摇摆。我们收到一块长长的木头，把木头和对面的一组平分，测量尺寸，开始切割。锯齿发出刺眼的光芒，锋利无比。刀子虽然锋利，但如果不用力，那么再好的刀也没用，刚锯完一块，便大汗淋漓，心想：为什么做木工比种地还难？""你还有三十分钟做这件事，快点！”教官拿着话筒喊道。什么，我花了五分钟才看到这么一小块木头，有点太慢了！于是我换了一把更锋利的锯子，全身的力量聚集在右手，手的速度比跳绳还快，不一会儿，20CM大小，35CM大小的八块木头，被我锯完了，汗水从额头上流下来，划过脸颊，最后聚集在下巴上，形成了一点浑浊的水珠，滴在地上，做不到，溅起星星般的水，我顾不得擦汗，继续工作，我和同伴们一起努力组装新锯的木头用钉子固定它。渐渐地，一个成形的木制秋千被制作出来。虽然不是很漂亮，但我们尽力了。
刘老师第四段批注
做一个"秋千"？来来来，你给刘先生做一个秋千，同学，那个东西叫秋千，你摆来摆去，就叫秋千，秋千是一个动作，你用木头怎么做出来的？第二，锯完一块，你很累，就换了更锋利的锯子，刘先生烦了。你一开始为什么不用更锋利的锯子？三、汗珠的描述太矫情、泼水？你在出汗吗？还是你尿了？怎么会有这么大的电流？
刘老师第五段例文
早晨在锄地的汗水中逝去。我以为一切都结束了，但我不想。更艰难的工作还在后面。
午饭后和短暂的休息后，教官让我们分成几个小组进行秋千。两根绳子绑在一块木板上，比锄地简单多了。我这样想着，自信地拿着钢锯开始工作。结果看到第一次的时候，刚才的自信瞬间烟消云散：怎么这么难看？手锯掉的时候木板不是断了吗？你为什么要使用很大的力量？而且，即使用力，也只会刮板。零星的木屑会被风吹走，仿佛在嘲笑我的无能。
我怎么会被一小块木头挡住呢？于是，我用脚踩在木板上，双手握着锯子，使出毕生的力气，“嘶......“汗水伴随着木屑、木屑和锯齿声，木板渐渐被我征服了。在我腰酸背痛的努力下，八块木板终于整齐地摆在我面前。
同学结尾原文
后来我们还参与了做花草纸，学习如何包扎自救，结合多肉盆栽。这次社会实践，教会了我自强自立、快乐拼搏，带给我们生活的力量，也教会了我们如何团结协作，使我收获无穷，刻骨铭心，永远铭记！
刘老师结尾批注
这篇作文真的很有能量。人们从一篇作文中学到一个道理是有好处的。你从这篇作文中学到了很多。你不仅学会了独立自强，也学会了团结协作。哪怕是种一次地，也能给你带来生活的力量。之后，每个人都会种地。比上学更容易理解。同学，不能这样写，一篇作文结束，不要喊口号。这是最忌讳的事情。
刘老师结尾例文
当夕阳西下，我们乘车踏上回家的路，朗诵《慈悲为农》时，我终于明白了其中的真谛。回头看看那个不爱美食的我，现在好惭愧。原来，我们嘴里的每一粒饭，身上的每一针，都是汗水浇灌出来的。
晚上吃饭，从未有过的香甜。。。。。。
最近有很多同学私聊刘先生的课，修改作文。我就不一一回复了。谢谢你。
每周五、六晚。刘老师会直播讲解作文技巧！