常常接到这样的客户需求：增强团队凝聚力，增加员工的默契度，提升团队融合感、激发员工的使命感，激发员工斗志...如果你也是团队发展类课程的老师，相信你同样会有类似的经历。这样的需求是否意味着客户想找个老师来“打鸡血”我不确定，事实却是市场上的这类需求通常都是靠“打鸡血”的方式来完成的，有多大作用，亲历者自己心里知道。那么，这类课程有没有不打鸡血的上法？显然是有的，作为一名“严肃”的培训师，这一篇和大家聊“团队凝聚力”课程。
《体验式培训》在有些人看来，体验式学习就是“玩游戏”，确实，针对企业组织的体验式学习项目，在形式上看起来就像“游戏”，氛围轻松、充满乐趣；但请注意，氛围轻松≠主题不严肃，充满乐趣≠学无所得，体验式学习的理论体系早已证明，这种学习形式对成年人是行之有效的，投入其中，你能够收获颇丰。[耶][耶]
张德芬老师说：“我虽然讲的是心灵鸡汤，但是我的鸡汤有勺子啊”[比心][比心][撒花][撒花]
作为职业教练，希望所有的客户伙伴参加的每一场培训活动都能用到里边提供给你的东西能解决你的问题！[玫瑰][玫瑰]
那么接下来根据个人多年培训的实战经验和大家分享一些‘团队凝聚力’课程：
讲团队凝聚力，可以从厘清定义开始，在企业组织中，这个词出现很“高频”，但要说清楚它的定义，恐怕有点难。如果你研究团队发展领域，你会知道团队凝聚力有3个影响因素：
因素一、团队吸引力。如果是一个项目，你可以现场观察、人员访谈、问卷调查...收集并处理信息直到给出你的专业建议，如果是一个课程，那么你能做的是有限的；如果你能在1-2天的课程内改变团队的管理风格、完善团队的激励制度、协调团队任务与目标的一致性，请允许我称你一声“大神”。
因素三、环境压力。你能做的同样有限，你可以在课程中模拟些外部环境的压力，揭示出“它”的存在，细分出这些压力的类型，之后回到团队本身，通过目标制定、决策流程、冲突管理这些主题，找到这些压力的应对之道；
因素二、成员关系。显然，作为培训师，你能在课堂上大显身手的只有因素二了。与成员关系相关的团队凝聚力又可以细分为3个维度：人际凝聚力、任务凝聚力、团队自豪感。
有了这3个维度，你的课程就有了“抓手”，可以从你擅长的领域着手展开课程。我的团队凝聚力课程，更多的以工作坊的形式，分为4个模块执行。
模块一、开场导入 - 实测参与者团队的凝聚力现状
模块二、认知团队凝聚力
模块三、团队凝聚力提升实践（从人际、任务、自豪感3个维度）
模块四、收尾 - 形成团队自身的凝聚力行为准则/宣言
团队凝聚力是团队成员关于情境的理解、反应与行动趋向一致的过程，也是团队成员共同持有的一种特定的价值观。团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队绩效的实现起着至关重要的作用。
建设一支有凝聚力的团队，你也可以试试体验式学习的方法，不只是讲那些人人都懂的“大道理”，在体验中提升你的团队凝聚力。我深信体验式学习的理论奠基人之一，20世纪伟大的教育家、哲学家、心理学家John Dewey/约翰 杜威所说的话：All genuine learning comes through experience./所有真正的学习都来自于体验！
我们所做的一切不是为了眼前
我们是培训行业的领跑者
我们专注心灵和企业管理的成长
不断学习 找到未来的方向。[比心][比心]
我们与客户一起成长，并因此享有更值得信赖的培训质量！[中国赞][中国赞]
毛主席曾经说过：在战争中学习战争！
同样在当下的我们，在游戏中能够感悟生活！
个人一点拙见，也请各位大神批评指正，交流学习！[作揖][作揖]