每一年的十一，都是那么让人期待。我终于可以回家了，也终于能够再吃到爸爸、妈妈给我们做的美味。因为家而让我有了期待，有了那种无法形容的喜悦。注定今年的十一是一个特别的十一。此次十一我还有了另一个收获——找到了一点教育的方法。
1号的那天下午，我们小三口回到了老家。晚饭时，我们聊到了关于这个十一怎么过的话题，各抒己见。后来爸爸想起了我小时候的事，知道我非常爱玩水，于是，建议我们一起去赶海；既能贴近大自然，又能体会到赶海收获的乐趣。
第二天早上8点半左右，我们就出发了。到海边时，时间已近九点，正好此时潮水已经退了，海面上露出了大片的滩涂。望着蓝蓝的天空，看着无数银白的海鸥，我与孩子拿起锄头，就向海滩里面跑去。也许是因为高兴的原因，直到下午2点，我们都没感觉到累。
期间，孩子曾多次被我训斥。有时，我不让他在乱玩水；有时，我有点严肃地教他赶海；有时，我还发出一些日常叮嘱他的声音......孩子对这些早已习惯了；默不作声将能解决一切爸爸的指责。可是，今天他的表现让我大吃一惊，有时问我怎么挖，有时问我怎么找；在我一如既往地严厉之下，也依然笑容不断地学着，找着，挖着。这可让我纳闷了：在学习时，他一遇到这情况好像一只小鸟一样乖；今天怎么就变了一个人呢？
后来，我思考了一下。赶海与学习不一样，也有一样之处。其不一样，是因本质：赶海能够让孩子完全释放自我，让孩子把深藏在内心底处的喜悦一时间表露出来；而学习很难在短暂的时间里得到快乐，往往是榴莲般的苦涩。其一样，是因知识；赶海是学问，课本也是科学。接下来，猪哥从赶海中寻找一点教育的方法：
一、提高孩子的专注度
在赶海中，孩子的专注度很高，几乎样样事都在他的脑海中。这说明他很喜欢赶海，如果在教育中，我们同样让孩子喜欢上书本呢？兴趣是专注的一项重要因素。因此，我们要提高孩子学习的态度，要从如何培养他的学习兴趣入手。
二、在无压力条件下，教育孩子
赶海既没有任务，又没有负担；孩子自然乐于其中。在教育当中，家长也好，老师也罢，往往都给孩子加了许多条条框框，要么要求孩子成绩如何如何，要么让孩子将来如何如何；给孩子增加了许多负担。试想一下：孩子的学习生涯很长的，在学习的同时，又要背负这么沉重的压力，又怎么能不分心呢？赶海时，孩子一直努力地学着，玩着，快乐着；那是因为我不特别在意赶海的结果。在教育孩子时，孩子多数表现不是快乐的；这是因为我太在意孩子的学习成绩了。现在，我明白了：孩子只要学习即可，不需要我们的额外的“关注”，早晚会像赶海一样有所收获。
三、保持鼓励，时刻关注孩子的学习态度
这就是第一点中提到的兴趣培养。在赶海中，孩子每当收获一个蚬子、一个八蛸、或一只螃蟹时，都会收到各种表扬，而后更加起劲地投入到下一次收索中。如此一来，每一次赶海都有他自己的收获，有他自己的喜悦。回到教育中，虽然赶海的那种快速收获没有了，但他也非常期待我们给予他的表扬与支持。在表扬背后，我们还要时刻关注孩子学习的态度；因为，有的时候，孩子会因为表扬、或长辈的疏忽，而在学习中偷懒。
没办法，孩子是我们的，也是整个民族的。在教育中，我们只能不断地去摸索，尽自己的微薄之力。