第四单元天文学：恒星的科学
1.传播vt.& vi.展开，散布；传播；扩展；延伸
常用结构:
传播自己迷惑的意思是迷惑、不解，常用来指人或其表情、面孔、声音等；迷惑的意思是迷惑、莫名其妙，常指物体。
【活学活用】
她脸上露出困惑的神情，因为一个令人费解的问题使她困惑不解。
她脸上露出困惑的神情，因为一个令人费解的问题使她困惑不解。
(3)语法填空。
为什么一只鸟能引起空难对我来说仍然_____________困惑。
听到总经理的解释，他脸上露出 ___________(困惑）的表情。
记者和一些评论家仍然对选举结果 _____________(困惑）。
当小女孩被问到如此 _____________的问题时，她站在那里，脸上带着 __________ 的表情。
(4)一句多译。
牧羊人 _____________他农场里的一些羊不见了。
牧羊人 _____________他农场里的一些羊不见了。
牧羊人对他农场里失去的羊感到困惑。
答案：（2）in（3）①一个②困惑③不解④莫名其妙；迷惑不解①仍在迷惑关于
②仍然困惑于
用拼图的适当形式填空
为了解释 _____________发现，他提出了两种理论。
我 _____________我已经很久没有莉兹的消息了。
还没有人成功地解释生命是如何开始的 _____________。
答案：①莫名其妙②我迷惑不解③困惑④困惑
我几乎不能靠我现在的工资生存。我几乎不能靠我自己挣的工资生活。
常用结构：
【活学活用】
(3)语法填空。
根据一些哲学家的说法， ____________(存在）中的一切都是合理的。
我们没有钱买先进的机器，所以我们应该更好地利用___________ (存在的）旧机器。
③____________委员之间存在着广泛的不同意见。
用现有相关短语的适当形式填空
答案：①存在；在②存在于③存在
保护...免受...攻击；阻挡；防御
【活学活用】
上周日，大雨并没有阻止我们去森林看鸟。
上周日，大雨并没有阻止我们去森林看鸟。（不能用保留）
除非我们得到更多的资金，否则我们将无法完成我们的实验计划。
除非我们得到更多的资金，否则我们将无法完成实验项目。
(4)语法填空。
他的心脏病并没有妨碍他第二天 ___________(去上课。
他对这一点的进一步思考 _________(阻止）理查德兴奋地回到我们身边。
他迅速切断了电源, ___________(防止）事故。
④_____(防止）自己哭，他向走廊后退了一步，关上了门。
答案：（3）防止/阻止/保持河流不被污染（4）①去②被阻止③防止④防止
重点短语
10. In time意为"in time"相当于够早、够快；意为"终于、迟早"相当于迟早。
我们及时到达车站，赶上了公共汽车。=我们及时到达车站，赶上了公共汽车。
我们到车站时刚好赶上了公共汽车。
联想拓展
慢慢来，慢慢来
【活学活用】
（4）用时间的相关短语填空。
如果你坚持下去，你会成功的 ___________.
为了防止事故，汽车___________停了下来。
③___________, 地球表面一半的土地被森林覆盖。
答案：（4）①在时间②在时间③在一次④在没有时间
单项填空
我对 ___________次没有通过考试感到失望。
-别这么泄气'；你___________会成功的。
A./；/B. a； a C./； a D. a；/
解析：选D。句意为：--当我考试不及格时，我很失望。--不要气馁。你迟早会成功的。第一个空格是由什么时候引导的定语从句，表示在某段时间内，故用在一段时间内。第二个空格表示"迟早"，故用在时间内。
易混辨析
防止/阻止/保持/保护
阻止（从）做某事；阻止（从）做某事；保持从做某事；都表示阻止做某事。
在上述三个结构中，在主动语态中，from在停止和防止之后可以省略，而在被动语态中则不能省略；而from在保持... from...在任何情况下都不能省略。此外，
Protect... from...意为"保护...免受...入侵；阻挡；防御"。from后面跟着能造成伤害或损害的东西。
高手过招
单项填空
应该派一些警察 ___________他们 ___________树上。
A阻止；要砍掉；B停止；削减
保持；砍掉；保持；砍掉
解析：选B。句意为：应该派一些警察去阻止他们砍树。保持/防止/阻止...从做某事。停止......从做某事，在哪里保持...从做某事。不能省略。故选B。
12、爆发；爆发（无被动语态）
联想拓展
脱离（政党等）；打破（成见等）
崩溃；（计划等）失败；（身体、精神等）崩溃
打破进入；突然...起来
断开；突然停止；断开；结束
易混辨析
来到/发生/发生/爆发/发生
来发生，相当于发生，发生。你不能在它之后拿走物体，也不能使用被动语态。
发生率强调偶然性。
发生指按计划或安排发生；发生
爆发常被用来指战争、火灾、疾病和流行病的突然爆发。
Occur常用于句型：某事。发生在某人身上。某事发生在某人身上。
【活学活用】
（4）用适当的介词和副词填空。
我们正在讨论我们的计划，但当电话铃响时，我们不得不 ___________。
昨晚有人闯进___________怀特先生的房子，拿走了很多东西。
她听到这个消息 ___________，但很快恢复了健康。
科学家们认为他们已经打破_____in他们寻找许多重大疾病原因的尝试。
答案：（4）①关闭②进入③向下④通过⑤向上
用适当形式的中断相关短语填空（原文）
2004年圣诞节，一场可怕的海啸在亚洲东南部国家 ___________。
答案：①爆发了②分手了③分解了④打破成
联想拓展
大声喊叫；突然...起来
外出；过时；关（灯）
熄灭（灯）；熄灭；产生
出来，揭示；发表；结果是
帮助解决难题（或摆脱困境）
当心；当心；当心
挑出；认出，区别
大声地说出来；大胆地说
仔细地想出（某事）；想出（主意等）
Knock out（出拳）击打，击倒，击倒
卖完（一些商品）缺货
原来是
发出（试卷等）；发出（光，热等）；用完；用完；耗尽
高手过招
用out相关短语的适当形式填空（原文）
比赛结束时，他的腿 ___________，瘫倒在地。
在人群中 ___________他 ___________很容易，因为他很高。
我们以为要下雨了， ___________是个晴天。
我们早上5点 ___________酒店，赶早上7点的航班。
答案：①给了②挑；out③出来④翻出来⑤退房
【活学活用】
（1）不小心会感冒，需要穿暖和一点的外套如果不注意会感冒，需要穿厚一点的外套。
（2）注意不要感冒，在瓢泼大雨中出门。
（4）用适当的介词填空。
我游泳时你能帮 ___________看一下我的衣服吗？
当孩子们 ___________游泳池时，请密切注意他们。
我总是在提防 ___________以前可能漏掉的错误。
（1）为...欢呼；为欢呼
cheer sb on（在游戏中）以欢呼鼓励某人；为某人欢呼
【活学活用】
(4)语法填空。
你___________(的出现解除了我所有的烦恼。
在我们学校___________音乐会上，每个人都为小提琴手欢呼。
赛跑者 ___________开始跑完最后一圈时，人群为他们欢呼。
答案：（3）被欢呼（4）①愉快②for③on
16、轮到某人；然后
依次；转向；转弯；相应地
轮到某人做某事了轮到某人做某事了。
事实证明...结果是......
【活学活用】
年轻的父母不得不 __________ 照顾生病的婴儿。
气候的变化使地球变暖. __________, 地球的温暖也改变了气候。
我决定把这个班分成三组给他们上课__________ .
答案：（3）原来（4）①轮流②在轮流③轮流
它将成为什么...是由什么引导的主语从句，从句中成为的宾语是什么。
"Be+动词不定式"在这个句子中的意思是行动将按照计划和安排发生。
联想拓展
"Be+to"也可以表示以下内容：
表示可能性，相当于can，主要用于疑问句和否定句。表示命令，意为"必须，不得不"，意为相当于必须，不得不，表示假设。表示"命运注定......"，通常用过去时。
单项填空
在干燥的天气里，如果花___________ .，就必须浇水
A. have生存下来；B. are生存下来；C.会生存下来；D. will生存下来
解析：选B。考查真正的条件句。are在这里生存并不表示未来，而是表示"期望"。
联想拓展
英语中的倍数表达法：
倍数+比较水平的adj./adv.+比...（许多/大）好几倍
倍数+表示长/高/宽等的+名词+的是......长/高/宽的数倍这种结构常用的名词有：大小、高、重、长、宽、深等。
这把尺子是那把尺子的三倍长。
这把尺子比那把长两倍。
【活学活用】
（1）正在为下一届亚运会建造的新体育场将是
是现在的三倍大。
比现在的大三倍。
=当前尺寸的三倍。
为下一届亚运会建造的新体育场将是现在的三倍大。
火星表面的引力大约是地球的 ___________ 。
火星表面的引力大约是地球的三分之一。
肯尼亚，一个比英国 ___________ 多的地方，到处都是干旱的。
肯尼亚干旱炎热，面积是英国的两倍多。
（4）据报道，美国使用 ___________ 整个欧洲。
据报道，美国消耗的能源是欧洲的两倍。
答案：（2）三分之一的强度（3）两倍于（4）两倍的能量
(1)翻译句子
这所房子是那所房子的三倍大。
(2)完成句子
是我们预期的两倍多的客人。
答案：（1）这个房子是那个房子的三倍大 /This房子比那个房子大两倍 /This房子是那个房子的三倍大。
（2）两倍的客人
【句子说明】本句为"make it+形容词/名词+to do sth"结构，此处为形式宾语，指后面的不定式结构，用作形式宾语，可指不定式结构之外由that引导的宾语从句。
【活学活用】
太阳发出光和热，使植物生长成为可能。
太阳发出光和热，使植物生长成为可能。（指不定式）
电视的发明使在家看电影成为可能。
电视的发明使在家看电影成为可能。（指从句）
西方人________给亲戚朋友买圣诞礼物。
在西方，人们经常在圣诞节给亲戚朋友买礼物。
（4）显然，是互联网___________相互交流。
显然，是互联网让彼此之间的交流变得容易。
他们定于6月6日前抵达上海, ___________参加会议。
他们预计将于6月6日前抵达上海，正好赶上他们参加会议。
答案：（3）它（4）使它变得容易（5）使它成为可能
佳句再现
1. so+adj./adv...... that...引导状语从句，意为"so...... that"
地球变得 _________( 如此激烈以至于）不清楚这种形状是否会持续。
3.现在分词的意思是"结果。"
由于这一事件，天空中形成了巨大的尘埃云 ___________( 遮住了阳光）。
但是当我试图向前走时，我发现我被抬 __________( 两倍远）在地上，摔倒了。
2.使生命发展成为可能
3.遮挡阳光
4.生活是否会继续；这个问题能否解决
5.2倍远